我是Claire，今年5月份剛畢業(yè)于喬治華盛頓大學(xué)會計碩士項目，現(xiàn)在Virginia一家IT公司做Staff Accountant。我本科就讀于復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院，在我看來語言專業(yè)很有用，但只能作為一門工具，于是我決定研究生轉(zhuǎn)一個更technical的專業(yè)，而我本人對商科一直比較有興趣，大四那年又在德勤實習(xí)了三個月，最后決定申請會計專業(yè)，它是business領(lǐng)域的基礎(chǔ)，有了會計基礎(chǔ)，以后無論是轉(zhuǎn)商科的其他領(lǐng)域還是考慮自己創(chuàng)業(yè)都會有幫助。
　　由于本科不是會計專業(yè)，甚至連商科專業(yè)都不是，我申請的時候選校局限性很大。和大部分中國學(xué)生一樣，我當(dāng)時選校主要的依據(jù)是US News每年的美國大學(xué)綜合排名以及商學(xué)院排名，最后在喬治華盛頓大學(xué)（George Washington University）和里海大學(xué)（LehighUniversity）中猶豫。里海大學(xué)的綜合排名比較高，當(dāng)年是37，教學(xué)質(zhì)量比較嚴(yán)格，但對我而言有兩大缺陷：*9，它的location我不是很喜歡，在賓夕法尼亞州一個很小的城市的山上，我來自上海，比較喜歡大城市的氛圍，并且當(dāng)時覺得對學(xué)商科而言，大城市工作機(jī)會比較多；第二，由于我本科不是會計也不是商科，里海大學(xué)要求我研究生階段需修滿76學(xué)分，我咨詢了當(dāng)時在讀的學(xué)生，這么多學(xué)分大約需要3年到3年半，我覺得對于碩士項目而言太久了。喬治華盛頓大學(xué)的綜合排名當(dāng)年是50，我覺得它的會計項目比較適合之前沒有會計基礎(chǔ)的學(xué)生，根據(jù)會計背景的強弱，學(xué)分在34.5-37分之間，我被要求修滿36分，兩年完成（當(dāng)然你也可以選擇每學(xué)期多修一些課，一年半就畢業(yè)），這一點是我當(dāng)時覺得于我而言比里海大學(xué)好的地方；第二點是它位于華盛頓市中心，符合我對大城市的要求。出于以上原因的考慮，我最終選擇了喬治華盛頓大學(xué)的會計碩士項目。
　　關(guān)于大華盛頓地區(qū)（包括華盛頓特區(qū)、弗吉尼亞州北部、馬里蘭州）：
　　從單純的生活角度而言，我和我的很多同學(xué)，甚至是我父母和我朋友的父母們都覺得它是一個非常適合居住的城市，整個城市非常干凈，高樓不多，既有城市的繁華又有大片綠化覆蓋，以及具有countryside風(fēng)情的居住區(qū)，不像紐約比較臟亂差，高樓過多，堵車嚴(yán)重。華盛頓的治安也不錯，較紐約、芝加哥、費城等大城市安全許多，當(dāng)然也是不能和美國中部農(nóng)村的治安相比。氣候也較宜人，夏天比上海、江浙一帶涼爽很多，冬天略冷，但比紐約、費城、波士頓、芝加哥等城市溫暖很多。
　　從找工作的角度而言，我個人認(rèn)為并不像我當(dāng)初以為的那么適合會計專業(yè)就業(yè)。首先，這一帶大部分都是政府機(jī)構(gòu)、非營利組織，以及其他政府相關(guān)的企業(yè)組織（如Government Contractor政府承建方等），于是public accounting公司的業(yè)務(wù)也大多與政府和非營利組織相關(guān)，外國學(xué)生在找工作時往往受到身份限制。此外，由于這一帶commercial企業(yè)數(shù)量很少，我周圍很多同學(xué)最終只能選擇去Non-profits做accountant。在NGO做accountant在我看來有三點弊端：*9，NGO辦的工作簽證和普通commercial企業(yè)辦的簽證不同，雖然它不像后者需要面臨抽簽，但日后若是想從NGO轉(zhuǎn)For profit企業(yè)，工作簽證轉(zhuǎn)換起來會有一定難度，卻屆時還是需要抽簽；第二，NGO有自己的會計準(zhǔn)則，和普通的US GAAP差異比較大，因此在NGO的會計工作經(jīng)歷無論是在美國的For profit企業(yè)中還是回國后，認(rèn)可度都比較低，導(dǎo)致日后職業(yè)發(fā)展比較局限；第三，NGO工作節(jié)奏慢，工資低，用句通俗的話說就像一個養(yǎng)老院，不適合職業(yè)剛起步的年輕人。鑒于以上原因，我認(rèn)為相比于華盛頓，紐約、芝加哥，以及德州和加州的一些大城市commercial 業(yè)務(wù)更多，更適合找會計、商科相關(guān)的工作。
　　關(guān)于喬治華盛頓大學(xué)會計項目：
　　首先，從課程設(shè)置角度，優(yōu)點在于課程設(shè)置比較迎合AICPA考試，相比于鄰近的馬里蘭大學(xué)會計項目，我們學(xué)校的學(xué)生參加AICPA考試的學(xué)生比例較高。此外，正如我在之前提到的，我們項目的課程設(shè)置比較適合會計背景較弱的學(xué)生，學(xué)分適中；但同時，也由于錄取時對學(xué)生會計背景門檻較低，作為研究生課程，我覺得整體課程難度偏低，課程內(nèi)容較淺顯。
　　第二，從生源角度，近年來，我們項目和馬里蘭大學(xué)會計項目面臨同樣的一個問題：項目擴(kuò)招過于嚴(yán)重，且中國學(xué)生比例過高。我們學(xué)校2010屆整個會計系約40人，其中中國學(xué)生約20人；而到我這一屆（2012屆），我們項目人數(shù)擴(kuò)招到100多人，其中70%左右是中國學(xué)生，并且從2012年開始，學(xué)院新增了與中國人民大學(xué)的合作項目——Master of International Accounting Program，全班約30-40人，全部為中國學(xué)生。近年嚴(yán)重的擴(kuò)招直接導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)的內(nèi)部競爭增大，尤其是中國學(xué)生之間的內(nèi)部競爭。
　　第三，從就業(yè)角度，我認(rèn)為我們項目中國學(xué)生的就業(yè)率并不理想，進(jìn)入四大人數(shù)低于附近的美國大學(xué)和馬里蘭大學(xué)的會計項目，且校友關(guān)系相較于這兩所大學(xué)也不夠緊密，并沒有給求職中的應(yīng)屆畢業(yè)生帶來很大幫助。學(xué)院Career Center有提供修改簡歷、mock interview等就業(yè)指導(dǎo)，但覆蓋不夠廣泛，效果也較一般。此外，每年來我們學(xué)院校招的大企業(yè)數(shù)量也不是很多，對于很多較有名的大公司，我們學(xué)校并不在target school list上。

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