1.不存在任何僥幸心理,高標(biāo)準(zhǔn)要求自己
大家知道
美國(guó)CPA考試的通過(guò)分?jǐn)?shù)為75分,并不要求考生完全答對(duì)每一道題。在這種情況下,相當(dāng)多的學(xué)員存在著一種*4能夠勉強(qiáng)通過(guò)的心理,特別是有一些專(zhuān)業(yè)從事會(huì)計(jì),審計(jì)和稅收的學(xué)員,認(rèn)為自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)足夠豐富,錯(cuò)誤的認(rèn)為所考的特定科目,例如FAR, AUD等,大致看看就能夠基本通過(guò),不必要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都完全掌握住,丟一點(diǎn)分也無(wú)所謂。故此,在這樣的一個(gè)指導(dǎo)思想下,考生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要么是復(fù)習(xí)的比較潦草,或者是僅僅對(duì)自己熟悉的部分完全掌握,有點(diǎn)押寶性質(zhì)地賭考試會(huì)出自己熟悉的內(nèi)容,這樣去考試,最后的結(jié)果往往不如所愿,沒(méi)有通過(guò)不僅耽誤時(shí)間和精力,還浪費(fèi)了不少的金錢(qián)。
2.制定計(jì)劃,合理分配學(xué)習(xí)的時(shí)間
美國(guó)CPA考試,和許多考試一樣,都是理解和記憶相結(jié)合,對(duì)于大多數(shù)已經(jīng)工作的學(xué)員來(lái)說(shuō),新知識(shí)點(diǎn)的理解和一些知識(shí)點(diǎn)的記憶工作,往往是最頭疼的。在這種情況下,我建議大家不妨在學(xué)習(xí)過(guò)程中,分配好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,這樣提高自己的學(xué)習(xí)效率。
例如,每天分配出一點(diǎn)時(shí)間,專(zhuān)門(mén)處理需要記憶背誦性的工作比較多的科目,例如美國(guó)稅。記憶不要求多,但求記對(duì)記熟。然后隔天專(zhuān)門(mén)抽一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行自查,這樣持續(xù)下去,識(shí)記類(lèi)的內(nèi)容肯定會(huì)印象比較深刻。對(duì)于需要理解的題材,考生要有一個(gè)自我的計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃可以是比較長(zhǎng)期,例如在三個(gè)月內(nèi)每周花多少時(shí)間學(xué)習(xí)FAR,也可以是相對(duì)短期的,例如在這周,需要解決FAR內(nèi)的幾個(gè)比較難懂的知識(shí)點(diǎn)。這種方式,能夠使自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)計(jì)劃性的保證,并讓自己的學(xué)習(xí)在不同時(shí)段有所側(cè)重,這會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。
3.看書(shū)和習(xí)題務(wù)必結(jié)合進(jìn)行
在美國(guó)CPA備考中避免出現(xiàn)兩大類(lèi)問(wèn)題:一類(lèi)是主要看教材的內(nèi)容,不著急做習(xí)題,到快考試再說(shuō)。而一類(lèi)是教材的定義不是看的那么認(rèn)真,老是想做習(xí)題,希望“以賽代練”。這兩類(lèi)都是不可取的。
美國(guó)CPA的考試內(nèi)容比較細(xì)和比較廣,不認(rèn)真看教材是完全不可以的,因?yàn)闀?huì)遺漏重要的知識(shí)點(diǎn)。但是,在開(kāi)始不怎么做習(xí)題,希望到考試前進(jìn)行“集訓(xùn)”的方式并不可取,因?yàn)榱?xí)題能夠給考生一個(gè)重要方向,使自己能夠發(fā)現(xiàn)在看書(shū)過(guò)程中的一些問(wèn)題和疏忽,這樣能夠及時(shí)彌補(bǔ),這樣提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。而考前題海戰(zhàn)術(shù),往往會(huì)讓人暈頭轉(zhuǎn)向,出現(xiàn)一些錯(cuò)誤之后,自己的自信心都會(huì)受到比較大的打擊,心理的壓力也會(huì)比較大,不利于考試考出好成績(jī)。