最初聽(tīng)聞USCPA的時(shí)候，還是在2012年備考CICPA專業(yè)階段的時(shí)候。更深層次的了解在2013年年底去參加了上海USCPA的年會(huì)之后進(jìn)行的。之后進(jìn)行了比較深入的分析，考慮到原來(lái)工作單位渺茫的發(fā)展前途，將來(lái)職業(yè)生涯的規(guī)劃，USCPA的國(guó)際認(rèn)可度，進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)，家人的支持，以及USCPA與CICPA綜合階段所擁有的協(xié)同效應(yīng)（不過(guò)未能很好整合），我決定辭職全職備考。USCPA考試從學(xué)歷評(píng)估開(kāi)始到最終參加考試有很多環(huán)節(jié)，以下著重講復(fù)習(xí)備考的過(guò)程。
　　對(duì)于考試的大致規(guī)劃，因?yàn)橛腥殰?zhǔn)備的充分時(shí)間，堅(jiān)韌不拔的意志，當(dāng)年CICPA專業(yè)階段留下的遺憾，完整學(xué)習(xí)知識(shí)體系以及經(jīng)費(fèi)方面等的考慮，我選擇了一次報(bào)四門選，而且預(yù)期在7月初至7月中旬參加考試，因?yàn)檫€有8月23日的綜合階段考試。考試規(guī)劃因人而異，我強(qiáng)烈推薦大家去看看羅剛老師2013年面授總論中對(duì)于如何學(xué)習(xí)USCPA的一些關(guān)于考試總體安排，備考時(shí)間安排的建議，學(xué)習(xí)方法—五步法，1.如何預(yù)習(xí)，2.如何聽(tīng)課——五勾法，3.如何細(xì)讀教材——厚薄法，4.如何做題—五渡法，5.如何評(píng)星——五星法各個(gè)層面，系統(tǒng)講解了USCPA的學(xué)習(xí)方法，我學(xué)習(xí)CICPA和USCPA以來(lái)，聽(tīng)過(guò)不少老師的課程，總論能講到這種程度的真的不多。還有盧中偉老師總論中的幾點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)心得也挺有意義。聽(tīng)聽(tīng)這些老師的介紹以及優(yōu)秀學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)分享，能夠比較快速了解這個(gè)考試，有助于形成自己的復(fù)習(xí)思路。
　　最初為了去聽(tīng)上海AUD的面授班課程，打亂了最初決定先學(xué)FAR的決定。因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)CICPA，還在事務(wù)所工作一年，先從FAR或者AUD開(kāi)始問(wèn)題都不大。不過(guò)因?yàn)樯厦媸谡n，打亂了我正常的學(xué)習(xí)節(jié)奏，考慮到學(xué)習(xí)效果，我決定回家按照Becker視頻和網(wǎng)絡(luò)課程和教材學(xué)習(xí)。除Becker教材之外，沒(méi)有學(xué)過(guò)其他的像Wiley、CPAexcel等教材，對(duì)于其他的教材也不是很了解。我主要教材是大本review教材，基本上看的是highlight的部分，finalreview看得也不多。對(duì)于時(shí)間緊張的同學(xué)來(lái)說(shuō)，中文課和英文課對(duì)于通過(guò)考試都是可行的。從理上說(shuō)，聽(tīng)課是幫助你理解教材內(nèi)容的一種方式；從事上說(shuō)，之前有網(wǎng)上USCPA同學(xué)僅僅看中文課程考了FAR和AUD，都考了90+的分?jǐn)?shù)，很多海外留學(xué)的同學(xué)包括我去參加考試時(shí)碰到的，很多都是只看老外的課程。但是有時(shí)間的話還是盡量充分的準(zhǔn)備。對(duì)于通過(guò)考試來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)范圍也不宜盲目擴(kuò)大，主要對(duì)重難點(diǎn)的突破。但是對(duì)于系統(tǒng)掌握知識(shí)來(lái)說(shuō)，還是要在上面的基礎(chǔ)上更深層次的學(xué)習(xí)。
　　我準(zhǔn)備USCPA的考試主要是花了3月至7月中旬的4個(gè)半月時(shí)間，基本上每天保持了10小時(shí)左右的時(shí)間。由于英語(yǔ)基礎(chǔ)的薄弱，面對(duì)全英文的厚厚的教材，剛開(kāi)始的時(shí)候也很不適應(yīng)。從AUD開(kāi)始，至學(xué)到第二科FAR的時(shí)候才漸漸整理出適合自己的一套復(fù)習(xí)方式，然后應(yīng)用到后面的REG,BEC。
　　*9輪學(xué)習(xí)時(shí)，基本上主要學(xué)習(xí)一門科目。最初會(huì)看一下目錄。然后大致瀏覽有筆記的電子版教材一章里的一節(jié)，2倍速聽(tīng)完中文課程，然后按照筆記在紙質(zhì)教材上畫出相應(yīng)的筆記，然后再聽(tīng)一遍英文課程強(qiáng)化記憶并熟悉英文環(huán)境，然后做課后習(xí)題，以及題庫(kù)里的MCQ(*9次沒(méi)做simulation)。做題是通過(guò)USCPA最關(guān)鍵的一步，大部分做題的時(shí)候還是在泛聽(tīng)對(duì)應(yīng)章節(jié)的視頻。大約兩天一章的速度。當(dāng)天晚上和第二天早上會(huì)稍微瀏覽一下當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容。兩個(gè)星期左右評(píng)估學(xué)習(xí)效果，然后改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。將近2個(gè)月，完成了4門科目的復(fù)習(xí)。
　　第二輪復(fù)習(xí)時(shí)，基本上每天都會(huì)接觸4門科目，先看一遍書，主要過(guò)程是再做一遍之前做錯(cuò)的題，進(jìn)一步分析錯(cuò)誤的原因，但是蒙對(duì)的題目還是不能放過(guò)，然后開(kāi)始做simulation的題目。第二輪大約花了一個(gè)半月。
　　第三輪復(fù)習(xí)時(shí)，先從simulation開(kāi)始，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)和解題方法，然后繼續(xù)做未掌握的MCQ。在7月初連續(xù)8天早上按照做Becker的Finalexam。然后進(jìn)一步針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺。大約一個(gè)月的時(shí)間。
　　下面針對(duì)各個(gè)科目簡(jiǎn)單說(shuō)一下：
　　FAR：是基礎(chǔ)，重計(jì)算，內(nèi)容多，題量大，建議優(yōu)先學(xué)習(xí)。會(huì)計(jì)的邏輯性強(qiáng)，以確認(rèn)，初始計(jì)量，后續(xù)計(jì)量，終止確認(rèn)，報(bào)告，披露為主線。主要考查美國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，附加國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則(中國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則一直在與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則趨同，比較相似)。每章都有附錄對(duì)U.S.GAAP和IFRS比較。最后F10有U.S.GAAP和IFRS的topic，題目與前面章節(jié)的基本重復(fù)。特別重要的部分，及較大的差異在Gov.和NFPaccounting。這部分一定要多花時(shí)間好好掌握。這個(gè)課程我建議聽(tīng)羅剛老師2013年的面授錄播課程，能讓你形成很好的完整的復(fù)習(xí)思路，以及一些小技巧。有點(diǎn)要補(bǔ)充的是.Research的題目我因?yàn)橛昧_老師的search和searchin效果不佳的情況下，自己研究搜索技巧，最終采用了advancedsearch的方法，個(gè)人認(rèn)為效果好一些。
　　AUD：核心是思路，關(guān)鍵是立場(chǎng)，特別需要把自己想象成帶隊(duì)的項(xiàng)目經(jīng)理，在對(duì)主要環(huán)節(jié)有個(gè)概念框架的時(shí)候，以風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的思路去思考問(wèn)題，這門課可能更需要加強(qiáng)習(xí)題的練習(xí)，在做題的過(guò)程中去熟悉，去運(yùn)用知識(shí)。AIA2主要介紹美國(guó)審計(jì)準(zhǔn)則，以審計(jì)準(zhǔn)則為主。Becker的教材將審計(jì)報(bào)告放在最開(kāi)始，這個(gè)和一般審計(jì)教材放在靠后的位置有所不同。標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)報(bào)告的內(nèi)容最后盡量熟悉，能背誦當(dāng)然是*4，盡管實(shí)際工作中也不可能讓你背，但是對(duì)于理解整個(gè)審計(jì)工作很有幫助。A2中很多準(zhǔn)則交叉重疊，需要在掌握A1的基礎(chǔ)上，對(duì)于差異區(qū)別好好整理記憶。A3A4A5是從承接業(yè)務(wù)開(kāi)始，到出具報(bào)告前的一系列流程。以風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的思路去學(xué)習(xí)，比如抽樣，*4別當(dāng)成純數(shù)學(xué)來(lái)學(xué)。A4可能是做題更重要的一章，可能需要反復(fù)的從習(xí)題到課本熟悉運(yùn)用知識(shí)。特別是對(duì)于審計(jì)程序不熟悉的人。A6重點(diǎn)還是職業(yè)道德，其他一些雜項(xiàng)。政府審計(jì)考的時(shí)候比重小也不太難。這門課我最初聽(tīng)了周健老師上海的幾次面授課，周老師實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富，深入淺出，還有些實(shí)用小技巧，不過(guò)后來(lái)為了不影響自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏而回家按照盧中偉老師的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。盧老師形象生動(dòng)，風(fēng)趣幽默，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
　　REG：分為稅法、職業(yè)道德、商法三大部分。稅法部分的體系和國(guó)內(nèi)差異很大，這也是大部分人認(rèn)為難點(diǎn)所在。但是經(jīng)過(guò)不斷的努力，通過(guò)考試還是水到渠成的。稅法需要以R1-3,4兩張表為綱，建立框架體系，然后充實(shí)知識(shí)點(diǎn)。R1R2個(gè)人所得稅，在形成整個(gè)框架基礎(chǔ)的情況下可以稍微慢點(diǎn)學(xué)，這部分習(xí)題量也不多。R3R4可能是REG中的重難點(diǎn)了。稅法這塊可能需要多看書，熟悉整個(gè)體系，然后從習(xí)題為線索(特別是simulation)總結(jié)不同題型的解題思路。Simulation內(nèi)容也主要出在稅法這塊。職業(yè)道德這部分難度不大，但是很重要。商法部分要盡量熟悉，相對(duì)來(lái)說(shuō)分值占比小，難度也不大，有些問(wèn)題可能用常識(shí)都能判斷，但是還要盡量熟悉。R8中BusinessStructures中有137道習(xí)題，這個(gè)topic的知識(shí)在考試中只占一小部分，從通過(guò)考試的設(shè)置來(lái)說(shuō)，不太合理。這么課建議聽(tīng)一下張巖老師13年網(wǎng)絡(luò)課程的前言和個(gè)稅開(kāi)頭的部分。
　　BEC:這門課知識(shí)體系很龐雜，概念很多，記憶量大，相對(duì)來(lái)說(shuō)最容易的一門課程。主要含公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理，財(cái)務(wù)成本管理，信息系統(tǒng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)幾大類。計(jì)算主要集中在財(cái)務(wù)成本管理的內(nèi)容，如果參加了CICPA的財(cái)務(wù)成本管理，這部分會(huì)比較容易。其他部分需要在熟悉的基礎(chǔ)上重點(diǎn)記憶。B4信息系統(tǒng)一般同學(xué)都不太熟悉，需要多花點(diǎn)功夫熟悉記憶，上課的老師說(shuō)考試時(shí)遇到很多這部分的內(nèi)容，但是我考試時(shí)遇到這部分不多。這部分是我比較薄弱的部分，也是平時(shí)花的時(shí)間最多的部分。BEC與其他科目不同的是，BEC有3篇memo,傳說(shuō)有一篇不計(jì)分，不過(guò)還是都得好好寫。Memo是我的弱項(xiàng)，我從范文中挑了幾個(gè)開(kāi)頭和結(jié)尾，并記住?？荚嚂r(shí)中間的內(nèi)容就按給定的內(nèi)容隨便發(fā)揮了。
　　最后兩星期，我做finalexam的時(shí)候基本上除了REG60+之外，其他的都能保持75+。MCQ每題相同分值按照準(zhǔn)確率計(jì)分，simulation每題相同分值按照準(zhǔn)確率計(jì)分。所以最后沖刺時(shí)將大部分時(shí)間分配到REG上，考試結(jié)果還是REG*6。反倒是平時(shí)花時(shí)間最多的FAR，在最后去關(guān)島時(shí)也沒(méi)帶上那本最厚的教材，考試時(shí)剛好在simulation部分遇到弱點(diǎn)章節(jié)，最后運(yùn)氣好，得了最低的分?jǐn)?shù)，剛好壓線過(guò)關(guān)。所以個(gè)人認(rèn)為最后階段不適宜過(guò)度放松，仍然需要堅(jiān)持到*4考完。在考試時(shí)，最關(guān)鍵的技巧是時(shí)間的安排。
　　我們現(xiàn)在常常看見(jiàn)一些“越努力，越幸運(yùn)”的例子，也聽(tīng)過(guò)“只有努力過(guò)了才有資格說(shuō)自己運(yùn)氣不好”的話。能夠一次涌過(guò)并且FAR剛好得到75分。我覺(jué)得一方面確實(shí)努力，另一方面確實(shí)運(yùn)氣好。關(guān)于運(yùn)氣：我非常贊同《了凡四訓(xùn)》中云谷禪師聽(tīng)了凡先生二十年命運(yùn)被孔先生算定沒(méi)有絲毫差錯(cuò)之后對(duì)他所說(shuō)：“人未能無(wú)心，終為陰陽(yáng)所縛，安得無(wú)數(shù)？但惟凡人有數(shù)；極善之人，數(shù)固拘他不定；極惡之人，數(shù)亦拘他不定。汝二十年來(lái)，被他算定，不曾轉(zhuǎn)動(dòng)一毫，豈非是凡夫？”經(jīng)過(guò)云谷禪師的當(dāng)頭棒喝，依緣起法點(diǎn)醒夢(mèng)中人，最后袁了凡先生盡其一生實(shí)踐改過(guò)積善之法，成為世人行善修德改造命運(yùn)的杰出典范。
　　74和75之間對(duì)于知識(shí)的掌握程度幾乎沒(méi)有差別，可能僅僅只是運(yùn)氣差異而異，若能以袁了凡先生為榜樣，積善行德，能改變的何止一場(chǎng)考試的結(jié)果。