報(bào)考USCPA的考生當(dāng)中，有很多也通過(guò)了中國(guó)的注會(huì)考試。對(duì)于許多在職考生而言，除了注會(huì)，擁有USCPA這種國(guó)際化證書(shū)，能夠突破自己的職位瓶頸，拓寬就業(yè)前景。下面這位考生，在報(bào)考USCPA之前也參加過(guò)中國(guó)注會(huì)的考試，他選擇了一次考四門(mén)，短短兩個(gè)月的備考時(shí)間，就通了USCPA考試。跟著高頓網(wǎng)校USCPA小編，看看他是如何學(xué)習(xí)的吧。
　　最初聽(tīng)聞USCPA的時(shí)候，還是在2012年備考CICPA專(zhuān)業(yè)階段的時(shí)候。更深層次的了解在2013年年底去參加了上海USCPA的年會(huì)之后進(jìn)行的。之后進(jìn)行了比較深入的分析，考慮到原來(lái)工作單位渺茫的發(fā)展前途，將來(lái)職業(yè)生涯的規(guī)劃，USCPA的國(guó)際認(rèn)可度，進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)，家人的支持，以及USCPA與CICPA綜合階段所擁有的協(xié)同效應(yīng)（不過(guò)未能很好整合），我決定辭職全職備考。USCPA考試從學(xué)歷評(píng)估開(kāi)始到最終參加考試有很多環(huán)節(jié)，以下著重講復(fù)習(xí)備考的過(guò)程。
　　對(duì)于考試的大致規(guī)劃，因?yàn)橛腥殰?zhǔn)備的充分時(shí)間，堅(jiān)韌不拔的意志，當(dāng)年CICPA專(zhuān)業(yè)階段留下的遺憾，完整學(xué)習(xí)知識(shí)體系以及經(jīng)費(fèi)方面等的考慮，我選擇了一次報(bào)四門(mén)選，而且預(yù)期在7月初至7月中旬參加考試，因?yàn)檫€有8月23日的綜合階段考試?？荚囈?guī)劃因人而異，學(xué)習(xí)方法—五步法，1.如何預(yù)習(xí)，2.如何聽(tīng)課——五勾法，3.如何細(xì)讀教材——厚薄法，4.如何做題—五渡法，5.如何評(píng)星——五星法各個(gè)層面，系統(tǒng)講解了USCPA的學(xué)習(xí)方法，我學(xué)習(xí)CICPA和USCPA以來(lái)，聽(tīng)過(guò)不少老師的課程，總論能講到這種程度的真的不多。還有盧中偉老師總論中的幾點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)心得也挺有意義。聽(tīng)聽(tīng)這些老師的介紹以及優(yōu)秀學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)分享，能夠比較快速了解這個(gè)考試，有助于形成自己的復(fù)習(xí)思路。
　　最初為了去聽(tīng)高頓網(wǎng)校USCPA的AUD的面授班課程，打亂了最初決定先學(xué)FAR的決定。因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)CICPA，還在事務(wù)所工作一年，先從FAR或者AUD開(kāi)始問(wèn)題都不大。不過(guò)因?yàn)樯厦媸谡n，打亂了我正常的學(xué)習(xí)節(jié)奏，考慮到學(xué)習(xí)效果，我決定回家按照Becker視頻和網(wǎng)絡(luò)課程和教材學(xué)習(xí)。除Becker教材之外，沒(méi)有學(xué)過(guò)其他的像Wiley、CPAexcel等教材，對(duì)于其他的教材也不是很了解。我主要教材是review教材，基本上看的是highlight的部分，final review看得也不多。對(duì)于時(shí)間緊張的同學(xué)來(lái)說(shuō)，中文課和英文課對(duì)于通過(guò)考試都是可行的。從理上說(shuō)，聽(tīng)課是幫助你理解教材內(nèi)容的一種方式；從事上說(shuō)，之前有網(wǎng)上USCPA同學(xué)僅僅看中文課程考了FAR和AUD，都考了90+的分?jǐn)?shù)，很多海外留學(xué)的同學(xué)包括我去參加考試時(shí)碰到的，很多都是只看老外的課程。但是有時(shí)間的話(huà)還是盡量充分的準(zhǔn)備。對(duì)于通過(guò)考試來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)范圍也不宜盲目擴(kuò)大，主要對(duì)重難點(diǎn)的突破。但是對(duì)于系統(tǒng)掌握知識(shí)來(lái)說(shuō)，還是要在上面的基礎(chǔ)上更深層次的學(xué)習(xí)。
　　我準(zhǔn)備USCPA的考試主要是花了3月至7月中旬的4個(gè)半月時(shí)間，基本上每天保持了10小時(shí)左右的時(shí)間。由于英語(yǔ)基礎(chǔ)的薄弱，面對(duì)全英文的厚厚的教材，剛開(kāi)始的時(shí)候也很不適應(yīng)。從AUD開(kāi)始，至學(xué)到第二科FAR的時(shí)候才漸漸整理出適合自己的一套復(fù)習(xí)方式，然后應(yīng)用到后面的REG,BEC。
　　第一輪學(xué)習(xí)時(shí)，基本上主要學(xué)習(xí)一門(mén)科目。最初會(huì)看一下目錄。然后大致瀏覽有筆記的電子版教材一章里的一節(jié)，2倍速聽(tīng)完中文課程，然后按照筆記在紙質(zhì)教材上畫(huà)出相應(yīng)的筆記，然后再聽(tīng)一遍英文課程強(qiáng)化記憶并熟悉英文環(huán)境，然后做課后習(xí)題，以及題庫(kù)里的MCQ(*9次沒(méi)做simulation)。做題是通過(guò)USCPA最關(guān)鍵的一步，大部分做題的時(shí)候還是在泛聽(tīng)對(duì)應(yīng)章節(jié)的視頻。大約兩天一章的速度。當(dāng)天晚上和第二天早上會(huì)稍微瀏覽一下當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容。兩個(gè)星期左右評(píng)估學(xué)習(xí)效果，然后改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。將近2個(gè)月，完成了4門(mén)科目的復(fù)習(xí)。
　　第二輪復(fù)習(xí)時(shí)，基本上每天都會(huì)接觸4門(mén)科目，先看一遍書(shū)，主要過(guò)程是再做一遍之前做錯(cuò)的題，進(jìn)一步分析錯(cuò)誤的原因，但是蒙對(duì)的題目還是不能放過(guò)，然后開(kāi)始做simulation的題目。第二輪大約花了一個(gè)半月。
　　第三輪復(fù)習(xí)時(shí)，先從simulation開(kāi)始，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)和解題方法，然后繼續(xù)做未掌握的MCQ。在7月初連續(xù)8天早上按照做Becker的Finalexam。然后進(jìn)一步針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺。大約一個(gè)月的時(shí)間。
　　最后兩星期，我做final exam的時(shí)候基本上除了REG60+之外，其他的都能保持75+。MCQ每題相同分值按照準(zhǔn)確率計(jì)分，simulation每題相同分值按照準(zhǔn)確率計(jì)分。所以最后沖刺時(shí)將大部分時(shí)間分配到REG上，考試結(jié)果還是REG*6。反倒是平時(shí)花時(shí)間最多的FAR，在最后去關(guān)島時(shí)也沒(méi)帶上那本最厚的教材，考試時(shí)剛好在simulation部分遇到弱點(diǎn)章節(jié)，最后運(yùn)氣好，得了最低的分?jǐn)?shù)，剛好壓線過(guò)關(guān)。所以個(gè)人認(rèn)為最后階段不適宜過(guò)度放松，仍然需要堅(jiān)持到*4考完。在考試時(shí)，最關(guān)鍵的技巧是時(shí)間的安排。