美國注冊會計師協(xié)會(AICPA)和美國州會計評審委員會全國聯(lián)合會(NASBA)共同提出了修改《會計繼續(xù)教育(CPE)程序標(biāo)準(zhǔn)》，上一次修訂還是在2012年。
為了使“納米”學(xué)習(xí)和“混合式學(xué)習(xí)”能夠符合AICPA“未來學(xué)習(xí)任務(wù)小組”提出的標(biāo)準(zhǔn)，該小組一直倡導(dǎo)發(fā)展CPE的更多形式，以反映會計工作動態(tài)變化的現(xiàn)實。
“納米”學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)10分鐘內(nèi)的“微型”信息量，這些信息往往覆蓋特定任務(wù)的主題。一個例子是利用短視頻，注冊會計師們可以通過視頻的幫助來掌握一定的任務(wù)，好比他們在工作中遇到的問題。
“混合式學(xué)習(xí)”則結(jié)合了多種學(xué)習(xí)方式，如現(xiàn)場指導(dǎo)和按需自學(xué)。
修訂標(biāo)準(zhǔn)的提出將允許CPE學(xué)分以“納米”學(xué)習(xí)和“混合式學(xué)習(xí)”的方式獲得，這將幫助注冊會計師們跟上技術(shù)和業(yè)界環(huán)境的變化——這些變化越來越要求專業(yè)化和個性化學(xué)習(xí)。
修訂草案可以在美國注冊會計師網(wǎng)站或美國州會計評審委員會全國聯(lián)合會的網(wǎng)站中下載。當(dāng)時也在征求對該草案的意見。
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