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這一題有幾點(diǎn)疑問(wèn), 首先:1290不是EBITDA嗎,計(jì)算項(xiàng)目現(xiàn)金流入時(shí),不用扣除折舊嗎? 第二:優(yōu)惠貸款不是15年期嗎,為啥計(jì)算稅后利息的時(shí)候,只算了5年的現(xiàn)值?
同學(xué)你好,這是算現(xiàn)金流的兩種不同算法而已,是公式變形了,你可以按照你的思路減去折舊最后再加回來(lái),或者按照題目中的,直接不減后面再加回折舊乘以T就好了結(jié)果是一樣的
同學(xué)你好,第二個(gè)用5年折現(xiàn)確實(shí)是寫(xiě)錯(cuò)了,應(yīng)該是15年,5年折現(xiàn)也算不出那個(gè)答案
這個(gè)最高次數(shù)是什么意思...
請(qǐng)問(wèn)老師~公司理財(cái)內(nèi)容 第一題計(jì)算外部融資需要量中的折舊和攤...
第七題的這個(gè)折舊是怎么算的啊...
老師我想問(wèn)一下資本性支出不是應(yīng)該為總資產(chǎn)的變化量加折舊嗎,為...
老師您好資本性支出=固定資產(chǎn)增加值+折舊,為什么本題不加入折...
老師,第二題有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)(圖一是題目,圖二是答案) 圖一...
老師,您好,第三題,算每年折舊額的時(shí)候需要減去已計(jì)提折舊么,...
為什么折舊會(huì)是公司資金來(lái)源呢...
有幾個(gè)問(wèn)題。 第一,那個(gè)折舊是不是應(yīng)該一共折舊13w,而不是...
高頓教育銀行官網(wǎng)為大家?guī)?lái):2022年廈門(mén)銀行社會(huì)招聘信息之總行理財(cái)中心——份額登記崗,關(guān)注高頓教育,為您提供更多考試相關(guān)信息。
隨著各大銀行招聘崗位的公布,報(bào)考的小伙伴越來(lái)越多了,在這里為大家整理了各大銀行的報(bào)名崗位限制的匯總,尤其是建設(shè)銀行志愿報(bào)考的名額,報(bào)考的名額有限制嗎?小編做了一些整理,希望方便大家多報(bào)名?!?/p>
現(xiàn)在報(bào)名在職研究生的人越來(lái)越多,在職讀研可以兼顧工作學(xué)習(xí),所學(xué)的知識(shí)既能解決一些工作中遇到的難題,還能滿足上班族繼續(xù)深造的需求,獲得的學(xué)歷學(xué)位證書(shū)幫助自己提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。目前在職研究生的報(bào)考方式不止一種,每種報(bào)考方式的報(bào)名時(shí)間也不相同,像同等學(xué)力申碩全年都可以報(bào)名,非全日制研究生只有每年9月、10月才能報(bào)名。
上海高頓考研網(wǎng)將2023年全國(guó)在職研究生招生簡(jiǎn)章同步如下:各市[地]、縣[市]群眾:今年3月,教育部高校學(xué)生司司長(zhǎng)王輝在新聞發(fā)布會(huì)上表示:“要發(fā)揮高等教育人才蓄水池作用,適度擴(kuò)大研究生招錄規(guī)模,把升學(xué)擴(kuò)招同調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)統(tǒng)籌推進(jìn),著力培養(yǎng)更多應(yīng)用型、復(fù)合型人才?!?/p>
2022華科風(fēng)景園林考研招生人數(shù)公布,根據(jù)2022年華中科技大學(xué)公布的招生計(jì)劃來(lái)看,華科風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)一共招生10人,全日制招生4人,非全日制招生6人,招生人數(shù)是我們選擇報(bào)考院校的重要參考,小編已經(jīng)整理好2022華中科技大學(xué)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)考研招生人數(shù),一起來(lái)看看吧。 一、2022華中科技大學(xué)風(fēng)景園林考研招生人數(shù) 095300風(fēng)景園林全日制招生人數(shù):4人 095300風(fēng)景園林非全日制招生人數(shù):6人 二、華中科技大學(xué)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)介紹 華中科技大學(xué)是全國(guó)最早開(kāi)辦風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)教育的五所高校之一。1994年開(kāi)始招收碩士生,以建筑學(xué)與城市規(guī)劃的風(fēng)景園林方向進(jìn)行培養(yǎng)。2005年獲得全國(guó)首批風(fēng)景園林碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn),2011年獲得全國(guó)首批風(fēng)景園林一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。博士培養(yǎng)自2002年掛靠建筑學(xué)一級(jí)學(xué)科開(kāi)始,2013年在城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)一級(jí)學(xué)科下設(shè)風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)方
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來(lái)理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說(shuō)矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來(lái)是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來(lái)肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來(lái)證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過(guò)來(lái)說(shuō)是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語(yǔ)氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化啊?。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天啊!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無(wú)窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無(wú)窮小為-1/2 x^2