對于考生們來說，特別是即將進入P階段考試的考生，都一定會關(guān)心2018年9月開始實施的新科目Strategic business leader到底發(fā)生了什么改變。從科目的名字就不難看出，新科目更加看重考生能否站在一個職業(yè)經(jīng)理人的角度考慮企業(yè)經(jīng)營的全局，會更加偏重于案例分析能力和判斷力。本文就站在P1的角度來看新科目對于知識點的繼承和發(fā)展吧。

 

（一）新科目仍保留的P1知識點

 

P1原本的知識點模塊分為三大部分：Corporate governance公司治理；risk management風(fēng)管和內(nèi)控；ethics道德。這三塊知識點在新科目中都有一定的保留,并且涉及到的知識點難度系數(shù)并沒有太大變化，知識點更多集中在與case的結(jié)合上面。在下面為各位考生非常明確并且詳細的列出：

 

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Corporate governance

 

①Agency theory

 

代理理論全部保留，特別是關(guān)于特定案例中agency relationship的找尋，在官方樣卷也出現(xiàn)這塊知識點的考核。

 

②Stakeholder theory

 

需要能夠判斷企業(yè)的主要利益相關(guān)者，他們的power and interest，他們的Claims是什么，各自訴求之間的沖突。Mendelow’s matrix是非常重要的利益相關(guān)者分析模型。

 

③Institutional investor’s roles and influences

 

④Rule-based and priciple-based approaches

 

這兩種不同類型的CG approaches的對比以及適用處。

 

⑤Organisational owership的不同對CG產(chǎn)生的影響

 

特別是family-owned company與joint-stock company在CG上的區(qū)別（insider system&outsider system）

 

⑥Public sector在公司治理角度的特殊性

 

⑦Practice of board

 

這塊知識點包含的內(nèi)容比較廣泛，保留了P1的:Roles of the board;nomination committee(composition+balance+size+diversity+induction programming);remuneratiion committee(remuneration policy);NED roles and values;chairman and CEO separation;CPD;unitary board and multi-tier board。

 

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Risk and internal control

 

①Risk appetite

 

②Embedding risk in a orgnisation’s culture

 

如何將風(fēng)險意識嵌入到企業(yè)文化，及其反方向考核：這樣的文化是否適合嵌入風(fēng)險意識？

 

③Strategic risk and operational risk

 

By scope的risk分類方式，需要掌握兩種risks各自的特點，并且會利用題干信息來判斷某種特定風(fēng)險是屬于strategic還是operational risk。

 

④Identify and *uate key risks and their impacts

 

有點偏向于P1的by function風(fēng)險的分類方式，并且能根據(jù)發(fā)生可能性和后果對風(fēng)險進行分析。

 

⑤Risk responses

 

TARA模型以及ALARP principle

 

⑥Internal control problems

 

通常需要考生利用職業(yè)判斷力找出題干中內(nèi)控失敗的地方。

 

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Ethics

 

①Fundemental priciples of professional codes of ethics

 

職業(yè)道德準(zhǔn)則的五大基本原則，并且會找到具體案例中某個特定的人，哪些原則并沒遵從。

 

②Public interest

 

③CSR

 

特別是corporate citizen的概念需要掌握

 

④Sustainability report/environmental report

 

⑤IR report

 

（二）考試形式的改革

 

新科目考試時間總計4小時，已經(jīng)包含了閱讀題目和計劃時間，考生可自行合理安排四小時的答題時間。

 

考試題目也從之前的section A一道必答題，Section B 3選2，改革為全部是必答題，將在一個案例背景中，分成幾個小題來考核（具體題目數(shù)量并不固定），所有題目都是來自一家企業(yè)一個背景，一般會給出5張左右的列式公司各方面情況的附表（財報節(jié)選，調(diào)查結(jié)果，董事會報告，新聞稿或者網(wǎng)站節(jié)選，郵件，備忘錄，圖片，圖表，數(shù)據(jù)表，采訪，聲明等等各種不同的形式）?？傆?00分。

 

（三）Professional mark的改革

 

P階段開始出現(xiàn)professional mark，在P1中，專業(yè)分數(shù)出現(xiàn)在*9大題必答題中，并且只占4分。改革后每一道小題目都有各自的專業(yè)分數(shù)，一般2分或者4分。專業(yè)分數(shù)總計20分。曾經(jīng)被考生忽視的專業(yè)分數(shù)，變得極為重要??！

 

專業(yè)分數(shù)將從以下五個方面來考核判斷學(xué)生的專業(yè)技能：

 

1.Communication溝通能力

 

Inform concisely清晰的表達

 

Persuade具有說服力

 

Clarify簡潔

 

2.Commercial acumen商業(yè)頭腦

 

Demonstrate awareness全局能力

 

Use judegement判斷力（找到問題的關(guān)鍵，并且能夠找到解決方案）

 

Show insight了解內(nèi)部關(guān)聯(lián)和沖突

 

3.Analysis會使用各種模型、工具來分析，會使用提供的信息

 

Scepticism職業(yè)懷疑

 

Probe找到足夠的證據(jù)和利用專業(yè)知識

 

Question會質(zhì)疑現(xiàn)狀

 

Challenge挑戰(zhàn)已做出的決策，提供新的idea

 

Evaluation評估公司的業(yè)績，估計未來的趨勢

 

（四）樣卷分析

 

接下來通過樣卷中題目涉及到P1知識點的題目向各位考生來講述具體在考試中這些考點的難度系數(shù)，考試形式以及專業(yè)分數(shù)的評判方式。

 

1（b）you are now receiving the transcript of the interview you held with Java Peraya,the CEO of DCS company and you identify some weaknesses relating to the governance of DCS company which you want include in the consultancy report.

 

Required:

 

Explain the key weaknesses of the current governance structure of DCS company since it became a public listed company,recommending how they should be addressed.(12 marks)

 

Professional skills marks are available for demonstrating scepticism and analytical skills in identifying key weaknesses from the information given.(2 marks)

 

這道題目是一道典型的找尋企業(yè)公司治理缺陷的案例題，在樣卷中，你會在附錄中找到一份與這家公司的CEO,Java Peraya進行的一段采訪，在采訪中，你會看到這家公司的治理存在的問題。比如會提到這家公司不存在CEO和chairman的分離，沒有足夠的NED；沒有induction programming；沒有remuneration和nomination committee；audit committee缺乏獨立性；基本不向institutional investor匯報經(jīng)營情況等等非常明顯的缺陷。一共十二分的主干分數(shù)，需要你在答案中找出至少六個缺陷，并且一定要提出針對這些缺陷的改正意見。

 

而在2分的專業(yè)分數(shù)當(dāng)中，你會發(fā)現(xiàn)，考官非常明確的指明了這個分數(shù)將從scepticism and analytical skills這兩個方面給出，同時，這也從側(cè)面反映出了考官要求考生在回答上面12分的答案時候需要利用題給信息去分析、去質(zhì)疑這家公司的問題。

 

接下來就這道題目來談?wù)勥@2分是如何給出的。

 

0分-如果考生根本無法質(zhì)疑CEO的話，無法找出公司治理的缺陷，無法提出相應(yīng)的改正意見。

 

0.5分-如果考生僅對采訪中CEO的話產(chǎn)生了一些質(zhì)疑，但是基本沒法提出改正意見。

 

1分-如果考生明確指出他的質(zhì)疑點，并且提出了一些可行的意見。

 

2分-如果考試不僅可以明確指出他的質(zhì)疑點，并且把所有可行的好的建議都提出來。

 

從上述可以看出，這道題目共2分專業(yè)分，1分給在公司治理缺陷的找尋，1分給在意見的給出，并且根據(jù)指出的缺陷和提出的意見的程度，分值會在0.5-1之間波動。所以考生在答題時一定要注意全面性！

 

3（a）using appropriate stakeholder analysis,*uate how the relative power and interests of the following three stakeholder groups and the strategies for engaging with them should have changed after DCS company became a public limited company.

 

-shareholders

 

-employees

 

-lender(9 marks)

 

Professional skills marks are available for analytical skills for assessing the relative power and interest and how to engage with these stakeholders before and after flotation.(2 marks)

 

此題要求考生利用合適的利益相關(guān)者分析模型來分析shareholders,employees and lenders的權(quán)利和興趣在公司上市之前和之后是如何發(fā)生改變的。這里最合適的模型應(yīng)該為mendelow’s matrix。并且還要指出企業(yè)對待這三個利益相關(guān)者的態(tài)度應(yīng)該是怎么樣的。

 

考官明確指明2分的專業(yè)分數(shù)集中在分析能力上面。

 

0分-考生無法找出mendelow’s matrix是這里最為合適的分析模型，導(dǎo)致此題無法正確分析。

 

0.5分-考生能夠理解此題應(yīng)該使用mendelow’s matrix，但是卻無法結(jié)合題目的信息，把這個模型用于這道題具體的stakeholder’s power and interest的分析。

 

1分-考生能正確得使用mendelow’s matrix對案例中stakeholder’s power and interest進行分析，但是無法利用這個分析結(jié)果來指出企業(yè)對待他們的a1態(tài)度應(yīng)該是如何的。

 

2分-考生不僅可以正確使用mendelow’s matrix對案例中stakeholder’s power and interest進行分析，并且利用這個分析結(jié)果指出公司對待他們的a1態(tài)度應(yīng)該是如何

 

（五）整體難度系數(shù)分析以及技能改變的評估

 

通過上面四個方面的分析，各位考生不難發(fā)現(xiàn)，從知識點的繼承上面來看，保留的知識點基本都是適合做案例分析的，并且比較常規(guī)，難度系數(shù)不高。大家也可以通過上面的樣卷分析，發(fā)現(xiàn)在樣卷中P1的知識點考核難度也不高，反而比改革前更加集中在某些核心知識點上，便于把握考點。

 

通過對樣卷一總體分值進行分析，發(fā)現(xiàn)與P1相關(guān)的知識點的總分值（包含專業(yè)分數(shù)）為45分，樣卷二40分，所以基本上整張卷子中P1知識點進入新科目的比重在一般在40%-45%。這個分值也是比較合理的，如果大量縮減P1知識點分值，擴大P3的分值，考試的難度系數(shù)肯定也會提高。

 

專業(yè)分值的大幅上升，也體現(xiàn)了考官對于考生的技能要求發(fā)生了改變?？忌枰蟠蠹訌娮晕遗袛嗄芰Γ辉偈菃渭儽痴b知識點可以解決的科目，必須能夠結(jié)合題目并且使用合適的知識點模型來進行答題，缺一不可！考試時間的延長，在一定程度上也反映了答題量的增加，但是從文字論述的量來說，并沒有比P1多很多，但是由于自己分析的量比重加大較多，耗時肯定會久，所以考生一定要注意時間的合理安排！

 

改革之前要看三道不同的案例，現(xiàn)在考生只需要看一家企業(yè)，但是原來可能只集中于一家企業(yè)的某個方面（比如風(fēng)管，比如公司治理），現(xiàn)在卻要了解該企業(yè)的全方面。這對于將來大家成為一個全局思考的管理者是非常有幫助的改革。讓我們期待改革的到來吧~