ACCA P階段考試策略

 

　?。?）教材與真題閱讀，了解和熟悉理論體系。

 

　　首先拿到書肯定要研讀大綱和study guide, 先了解這門課的輪廓。然后，就是按部就班地仔細(xì)閱讀教科書，仔仔細(xì)細(xì)地看，BPP的書里有很多從Financial Times上摘錄的案例，看起來還是蠻有意思的?？?9遍的目的主要就是理解這些管理學(xué)理論，同時(shí)掃清閱讀障礙（將重要的高頻生詞都查出來）。

 

　　看完書后，就可以直接看真題了，*9次看真題時(shí)，肯定沒有人能馬上開始做題。其實(shí)就是看題，然后看答案，看考官是怎么答題、怎么組織篇章、怎么運(yùn)用模型的，最后看后面的marking scheme，了解考官是怎么樣評(píng)分的。

 

　　將最近三年的真題看完，可能需要繼續(xù)回頭看第二遍教科書，此時(shí)的速度與*9遍不可同日而語，可以飛快地看完書，因?yàn)樵~匯已經(jīng)很熟悉了，生詞障礙已經(jīng)沒有了，而且經(jīng)過看真題，知道了相關(guān)的重點(diǎn)內(nèi)容。第二遍的看就只看那些重點(diǎn)理論了，教材里面的小案例也可跳過去不看了。另外，像人事管理和IT這樣的非重點(diǎn)章節(jié)就不用看了，重點(diǎn)看那些核心的內(nèi)容。

 

　?。?）練習(xí)真題，練習(xí)怎樣運(yùn)用理論工具來分析問題，同時(shí)培養(yǎng)解題速度。

 

　　既然書都看了兩遍了，要開始實(shí)踐了。找來歷年的真題里面的60分的大案例，就可以練習(xí)怎樣做題了。開始時(shí)不能看答案，先閱讀案例，然后看考官的問題，找?guī)讖圓4紙，用筆寫出自己的答題計(jì)劃，比如用某某模型，然后具體結(jié)合案例怎么來分析。

 

　　此時(shí)有兩種展開深度，一種是只寫working plan，一種是連詳細(xì)的論證的全文都寫出來，看自己的時(shí)間是否充足吧。如果有時(shí)間，爭(zhēng)取不但要寫出大提綱，連大提綱下面的小要點(diǎn)也列出來，該計(jì)算的財(cái)務(wù)和非財(cái)務(wù)比例分析的數(shù)據(jù)，都要計(jì)算和寫出來，同時(shí)要寫上自己對(duì)這些數(shù)據(jù)的分析，這才算得上真正起到練習(xí)的效果。否則光看看書，然后輕輕松松看答案，有點(diǎn)像武術(shù)里面的一句諺語：“不痛不癢，功夫不長”。

 

　　寫完自己答案之后，就是與將其與考官的答案去核對(duì)了，在考試的三個(gè)小時(shí)里，自己永遠(yuǎn)是不可能做到考官的那種寬度和深度的，這個(gè)很正常，將考官的答案的骨架（關(guān)鍵句、要點(diǎn)）用彩色熒光筆標(biāo)出來，特別是自己沒考慮到的那些要點(diǎn)，一定要重點(diǎn)標(biāo)出來（這些就是自己的知識(shí)漏洞），然后琢磨自己為什么沒有想到，甚至當(dāng)場(chǎng)翻教材去核對(duì)，看自己的知識(shí)漏洞在哪里。有時(shí)考官的答案是一大段，很難找到要點(diǎn)，很簡單，翻到后面的marking scheme看，上面哪個(gè)要點(diǎn)幾分，都一目了然了，清清楚楚，有時(shí)甚至可以將marking scheme的要點(diǎn)抄到考官答案的旁邊，下次再看答案就不怕找不到要點(diǎn)了。

 

　　其實(shí)只要重點(diǎn)練習(xí)60分大案例，后面的可選題難度不大，只需直接看答案和對(duì)答案就行了，同樣將要點(diǎn)標(biāo)示出來。如果覺得前三年的大案例題量不足，也可以將前六年的大案例題，全部做個(gè)2、3遍，每個(gè)人依據(jù)自己的實(shí)際時(shí)間而定，不可能情況一樣。

 

　　真題做了幾遍（3~5遍）以后，已經(jīng)養(yǎng)成了怎樣分析問題的習(xí)慣了，信心也很足，剩下的就是保持記憶了，在考前一個(gè)月時(shí)，就可以將大量時(shí)間讓給3.6和3.7，對(duì)于3.5，每天擠零碎的時(shí)間來看看小冊(cè)子和真題就可以了。如果長時(shí)間不看3.5的內(nèi)容，同樣也會(huì)忘記的，很危險(xiǎn)。