CIMA(英國皇家特許管理會計師公會),于2014年4月2日舉行了2015年新大綱的發(fā)布會。CIMA廣泛征集了全球主要公司以及相關(guān)機構(gòu)的意見,并根據(jù)反饋更新其職業(yè)資格認證體系,以保證CIMA新大綱是最貼近商界需求的國際資格認證。
  此次撰寫新大綱的過程中,CIMA在亞洲、非洲、歐洲及美國等13個國家舉行了一系列圓桌會議,收集了3000多份問卷,總結(jié)出雇主對財務(wù)人才能力框架所提出的三個要點:核心財務(wù)會計技能,商業(yè)頭腦以及人際能力與領(lǐng)導(dǎo)力。另外在企業(yè)運營中管理會計師所涉足的一些新領(lǐng)域,諸如大數(shù)據(jù)、財務(wù)變革以及可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容也被添加到2015年新大綱中。同時,各專業(yè)級別還增加了既能考察各科目所學(xué)知識點又能反映學(xué)生實務(wù)能力的綜合案例分析考試。至此,CIMA的課程體系日臻完善和成熟,在注重理論知識考核的基礎(chǔ)上更重視實踐的邏輯思維和執(zhí)行落實能力的培養(yǎng)。
  一、新大綱的變化主要體現(xiàn)在三個方面:
  1 內(nèi)容
  CIMA的新大綱在內(nèi)容上,和原大綱相比,并沒有太多的改變,只是根據(jù)環(huán)境的變化做了一些調(diào)整:增加了大數(shù)據(jù)、可持續(xù)性發(fā)展、綜合報告、財務(wù)職能變革等方面的內(nèi)容;加強了風(fēng)險管理、成本管理等方面的內(nèi)容。
  新大綱下仍然延續(xù)原有快速通道的政策,考核方式有所變化,參加快速通道的學(xué)員原來是進行3道大題及12道選擇題的測試,新大綱改為僅僅需要參加管理級的案例分析考試,通過即可。案例和非快速通道學(xué)員的管理級案例一樣,不另出案例。
  2 課程名稱
  課程名稱方面,名稱的改變是為了使其名稱和內(nèi)容在邏輯上更一致,更準確:
  運營級的課程名稱分別為--- 組織管理(E1)、管理會計(P1)、財務(wù)報告與稅務(wù)(F1),
  管理級的課程名稱分別為---項目與關(guān)系管理(E2)、高級管理會計(P2)、高級財務(wù)報告(F2),
  戰(zhàn)略級的課程名稱分別為--- 戰(zhàn)略管理(E3)、風(fēng)險管理(P3)、財務(wù)戰(zhàn)略(F3)。
  3 考試流程和組織安排
 ?。?)考試流程方面,基礎(chǔ)級無論是在內(nèi)容上還是在考試形式上都沒有變化。
  變化主要是針對運營級、管理級和戰(zhàn)略級三個級別。CIMA考試由原來的14門課程15次考試(14次課程考試+T4綜合案例考試)變?yōu)榱?4門課程17次考試(14次課程考試+3次案例分析考試)。T4案例分析拆分為運管級、管理級、戰(zhàn)略級的各3次案例分析考試。
  首先,考試流程的一大顯著變化是,CIMA所有考試從2015年開始全部在電腦上進行;其次第二大重要變化,這三個級別9門課程的考試分客觀測試和案例考試兩個環(huán)節(jié)共9門客觀測試+3個案例考試,即在每個級別3門課程的理論考核的基礎(chǔ)上增加1個案例分析考試(簡稱3+1的考核模式)。
  (2)組織安排方面,這9門課程分別有針對每門課程的客觀測試,時間為90分鐘,客觀測試的形式和基礎(chǔ)級的類似,采用電腦閱卷,考完立刻知道考試結(jié)果??陀^測試可以隨時預(yù)約,隨時考試,考試時間的安排彰顯人性化設(shè)計。順利通過每一個級別的三門客觀測試之后,還必須參加一個針對這個級別的案例考試,通過了案例考試,方能進入下一個級別的客觀測試,即P1+F1+E1+運營級案例---P2+F2+E2+管理級案例---P3+F3+E3+戰(zhàn)略級案例。
  案例考試也在電腦上進行,時間為3小時,人工閱卷,需要等幾個星期才能知道結(jié)果。案例考試和原來的T4一樣,有pre-seen material 和un-seen material. 案例考試的時間一年有4次分別在2月、5月、8月、11月。案例考試主要是考查學(xué)員對每一個級別知識的應(yīng)用能力。比如說可能要求學(xué)員就某一情況寫一封郵件給上司或下屬,那么學(xué)員不僅要把這一件事情說清楚,還需要注意對上司用什么樣的語氣,對下屬用什么樣的語氣。
  上述考試組織形式的變化可以讓學(xué)員有機會在短時間內(nèi)完成各個級別的考試,較快取得CIMA會員資格,為自身的職業(yè)提升預(yù)留寶貴的時間。
  新大綱下的各門考試樣卷會在今年2015年7月出來。
  二、新大綱的變化對中國考生的利弊分析:
  考試形式和組織安排的的變化,體現(xiàn)出高效和務(wù)實。
  每個級別的客觀題測試對中國考生來講,相對于原來的英文書寫表達,在難度相同的情況下,它增加了答對得分的可能性。但在每個階段的案例分析考試中,全部是英文表述,且須敲擊鍵盤打字,這對于不善于用英語表達的學(xué)員來說,通過這門課的難度卻增加了。快速通道的考試也改為用案例分析的形式,全部用英文表達,鍵盤打字的方式考核,較之前的考試形式來講,難度有所增加。
  我國的教育工作中存在著“考什么學(xué)什么”的現(xiàn)象,CIMA新大綱通過增設(shè)每個階段對應(yīng)的案例分析考試,目的是想通過這種變化促使學(xué)員在平時除了要掌握會計和財務(wù)知識外,還要注意養(yǎng)成和提升自己的business skill(戰(zhàn)略,市場環(huán)境,流程管理、項目管理、業(yè)務(wù)關(guān)系等), people skill(影響他人的能力、談判能力、決策能力、溝通能力、協(xié)作能力等), & leadership skill(團隊建設(shè)、激勵等),這些商業(yè)能力是眾多的被調(diào)查雇主所希望求職者能夠具備的,這種能力會在案例分析的考試中得到體現(xiàn),因此能順利通過新大綱的3次案例分析考試的學(xué)員將更具有商業(yè)的睿智,更容易得到大型跨國公司、外企、優(yōu)秀民企的青睞,更有利于職業(yè)的發(fā)展。
  簡而言之,CIMA大綱改革的目的就是使CIMA學(xué)員擁有最強的競爭力,找到*4的工作。
  在這次大綱發(fā)布會上,還有三位企業(yè)人士,作為雇主,他們都強調(diào)了對求職者應(yīng)用能力的重視,希望求職者不僅具有專業(yè)技能還需要有處理復(fù)雜關(guān)系的能力,說服別人的能力。比如瑞智石油建井服務(wù)有限公司的首席財務(wù)官葉軍說,希望在求職者身上發(fā)現(xiàn)CAR, 即 capability, achievable, relationship.還有凱里森建筑設(shè)計有限公司的首席財務(wù)官張萍說,CIMA學(xué)員要比其他非CIMA求職者上手快,她更喜歡CIMA的學(xué)員,這是雇主對CIMA學(xué)員的優(yōu)秀素質(zhì)的a1注腳。

  報考指南:2014年CIMA考試報考指南