陸星竹，一名本科大三在讀學(xué)生，今年7月份報(bào)名cma任務(wù)制網(wǎng)課，在今年11月份的cma中文考試中以P1 400分和P2 410分的優(yōu)異成績(jī)一次性通過(guò)兩科。在大一時(shí)就在高頓參加培訓(xùn)，如今在高頓的陪伴下越走越遠(yuǎn)。
理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈；
理想是燈,照亮夜行的路；
理想是路,引你走到黎明.
你是否也會(huì)希望在通往理想的路上有一位忠實(shí)的身影，不離不棄。
他是我會(huì)計(jì)之路的引路人
不過(guò)偶然一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她走到了大多數(shù)同齡人的前面。在大一下學(xué)期參加的一次宣講中，陸星竹*9次與高頓結(jié)識(shí)。老師對(duì)財(cái)務(wù)人員發(fā)展的宣講讓我腦海中的會(huì)計(jì)之路越來(lái)越明晰。在宣講會(huì)之后，她主動(dòng)向工作人員留下了聯(lián)系方式，希望能得到更多的指引。在之后經(jīng)過(guò)多次與高頓的老師溝通交流，她就下定決定不再拖沓即刻起行。在大一下學(xué)期學(xué)校還沒(méi)開(kāi)始上會(huì)計(jì)學(xué)原理的時(shí)候，就先就在高頓報(bào)名CPA培訓(xùn)，從預(yù)科網(wǎng)課開(kāi)始學(xué)習(xí)。
在大多數(shù)人眼里，大一就決定參加CPA的培訓(xùn)并不是十分明智，但提早對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅讓陸星竹比同班大多數(shù)同學(xué)都提早通過(guò)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，也讓她成為班上*9個(gè)通過(guò)會(huì)計(jì)初級(jí)職稱考試的人。就是這樣，在高頓的指引下她走在了周圍大多數(shù)人的前面。
為什么選擇CMA
正是由于走在別人的前面，陸星竹能夠有更多的時(shí)間用來(lái)思考她的職業(yè)生涯規(guī)劃。因?yàn)橛泻苊魑那斑M(jìn)方向，她把絕大部分時(shí)間精力都投入在會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，專注在一個(gè)方向，讓她對(duì)自己的規(guī)劃有了更深層次的思考。大二下學(xué)期時(shí)，陸星竹就已經(jīng)拿到了會(huì)計(jì)初級(jí)職稱，CPA又要等到大四畢業(yè)才能參加考試。面對(duì)巨大的就業(yè)壓力，如何才能在畢業(yè)時(shí)擁別人無(wú)法比擬的競(jìng)爭(zhēng)力，思考著這個(gè)問(wèn)題，她便把眼光ACCA,CMA,USCPA等國(guó)際證書(shū)上。
相比于ACCA和USCPA和其他國(guó)際財(cái)經(jīng)證書(shū)，CMA的考試科目少，考試環(huán)境也可以選擇中文筆試，這使得CMA成為大學(xué)生在校期間最有可能考過(guò)的國(guó)際財(cái)經(jīng)證書(shū)。論含金量來(lái)說(shuō)CMA作為北美三大黃金證書(shū)之一，在2009年被國(guó)資委、財(cái)政部和外專局引進(jìn)，管理會(huì)計(jì)的作用被越來(lái)越多的人重視起來(lái)。而且隨著會(huì)計(jì)電算化的普及，基礎(chǔ)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位呈現(xiàn)出“僧多粥少”的局面。陸星竹在對(duì)當(dāng)前會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的分析中也發(fā)現(xiàn)了未來(lái)管理會(huì)計(jì)崗位存在巨大的需求和具備管理會(huì)計(jì)技能人才將會(huì)擁有十分強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。再結(jié)合自己本身的職業(yè)規(guī)劃，最終目標(biāo)還是企業(yè)的管理會(huì)計(jì)。最后她毫不猶豫選擇了高頓cma任務(wù)制網(wǎng)課，不僅是因?yàn)橄胍_(dá)到學(xué)習(xí)效率*5化一次性通過(guò)考試，也是因?yàn)楦哳D高質(zhì)量的教學(xué)與服務(wù)從未辜負(fù)她的信賴。
備考時(shí)，他為我保駕護(hù)航
如何在4個(gè)月的時(shí)間一次性通過(guò)兩個(gè)科目，陸星竹同學(xué)也為我們分享了她的備考經(jīng)驗(yàn)。
1.合理的安排每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行。
在暑假的2個(gè)月中，陸星竹給自己制定了每天7-8小時(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。暑假幾十天的時(shí)間，是每個(gè)大學(xué)生十分難得的一個(gè)機(jī)會(huì)，很多人都把大部分時(shí)間用來(lái)娛樂(lè)消費(fèi)，很少會(huì)利用起來(lái)提高自己。而陸星竹則把握住了這段黃金時(shí)間，她在白天先學(xué)習(xí)一定時(shí)間的網(wǎng)課，再根據(jù)任務(wù)制網(wǎng)課中的教材鞏固環(huán)節(jié)過(guò)一遍教材上的相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充完善。在經(jīng)過(guò)兩輪知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)后使用網(wǎng)課練習(xí)任務(wù)以及題庫(kù)進(jìn)行練習(xí)鞏固。每天晚上再對(duì)教材對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。利用“網(wǎng)課+教材+練習(xí)+教材”的四輪學(xué)習(xí)模式讓陸星竹每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)習(xí)的十分扎實(shí)。
2.名師授課，讓知識(shí)點(diǎn)理解更加透徹。
在問(wèn)到陸星竹同學(xué)“你覺(jué)得在你學(xué)習(xí)cma時(shí)對(duì)你幫助*5的是什么”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，她毫不猶豫的回答說(shuō)是高頓的老師。負(fù)責(zé)cma任務(wù)制網(wǎng)課P1部分的是Andrew老師，CMA和ACCA的持證人，曾在世界500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任財(cái)務(wù)總監(jiān)職務(wù)，是CMA實(shí)用主義的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，也有15年的財(cái)務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn)和5年的CMA教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。負(fù)責(zé)P2部分的是鳳夙老師，中國(guó)CMA培訓(xùn)*9人，是CMA學(xué)員最多和100%通過(guò)率最多的講師，也是央企的CMA培訓(xùn)御用講師。兩位老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解都十分透徹，特別是Feng老師，講解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)框架條理都很清晰，授課方式活潑易懂，讓學(xué)員印象深刻。
3.斯巴達(dá)沖刺，高效復(fù)習(xí)大提分。
陸星竹認(rèn)為她能夠一次性以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)兩個(gè)科目的另一大功臣是我們的“斯巴達(dá)沖刺”。“盡管自己對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都盡可能的去掌握，但在不經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)的情況下都是碎片化的，難易很好的聯(lián)系起來(lái)。但是經(jīng)過(guò)斯巴達(dá)考前沖刺后，我就可以把所學(xué)知識(shí)點(diǎn)都聯(lián)系起來(lái)，能夠更深刻的理解掌握它們”，斯巴達(dá)計(jì)劃是經(jīng)過(guò)研究院編制習(xí)題，精心研究的沖刺計(jì)劃，能夠大幅提高學(xué)員通過(guò)率。
除了以上提到的三大助力之外，陸星竹認(rèn)為高效的答疑、學(xué)服老師為每個(gè)人制定的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、高質(zhì)的學(xué)習(xí)資料、擁有大量真題的智能在線題庫(kù)、班級(jí)內(nèi)積極的學(xué)習(xí)氛圍和同學(xué)的熱心分享等等都是她能夠在4個(gè)月內(nèi)一次通過(guò)兩個(gè)科目的重要因素。
我們相信陸星竹在會(huì)計(jì)的道路上依舊會(huì)不斷前進(jìn)，當(dāng)然也少不了高頓的陪伴。正由于高頓給的陪伴讓她信賴，已經(jīng)有好幾個(gè)學(xué)員在陸星竹推薦下一起加入了這個(gè)前行的隊(duì)伍。
