距7月CMA中文考試還有22天，相信很多同學(xué)都在緊張的備考，下面小編為大家提供一份最新的考試經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)各位同學(xué)有幫助。
一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
對(duì)于方法得當(dāng)，要因人而異，跟上老師課程節(jié)奏非常重要，根據(jù)自己的時(shí)間和基礎(chǔ)制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃必不可少，教材不一定通讀，可以就講義中沒有很好理解的地方有針對(duì)性的翻讀，主要還是向課堂要效益，課后多做題，精做題，對(duì)基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)必須搞懂弄準(zhǔn)。
二、學(xué)習(xí)的連貫性
一門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間要控制在2個(gè)小時(shí)之內(nèi)。如果你對(duì)一本書毫無興趣，那么快換另一本你感興趣的。這樣可以在單位時(shí)間里延長(zhǎng)你學(xué)習(xí)時(shí)間，而且能夠幫助你平衡各門課程，縮短“學(xué)習(xí)疲勞期”。
CMA教材的作用體現(xiàn)在對(duì)整體知識(shí)點(diǎn)的把握上，如果認(rèn)真地逐字逐句的“研究”，那就真的輸了。總體來講，用到教材主要有兩個(gè)地方，第一個(gè)地方是最初的通讀教材階段，第二個(gè)地方在做題階段的隨時(shí)查閱。
首先，一定要通讀教材一遍，盡量做到理解其大意，對(duì)其知識(shí)體系有了大致的了解。這一階段一定會(huì)遇到的問題就是耐心不足，因?yàn)镃MA教材是英譯過來的，知識(shí)點(diǎn)晦澀難懂很正常，往往需要“二次加工”，把它敘述的東西轉(zhuǎn)化為自己能理解的知識(shí)。
三、多做題庫
通過不斷練習(xí)高頓的題庫，把各種題型熟練掌握，最好把題庫做三遍以上，通過CMA那是大概率事件。高頓給學(xué)員們準(zhǔn)備了歷年的CMA真題樣題庫、歷屆高頓考生的錯(cuò)題庫等，通過大量的做題一方面可以將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，另一方面則可以提升自己的做題速度，為通過CMA考試做好準(zhǔn)備。
四、善于總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題
會(huì)學(xué)習(xí)的人，他們常常通過反思來加快學(xué)習(xí)進(jìn)程、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量?？梢赃@樣說，沒有反思，就沒有學(xué)習(xí)的突飛猛進(jìn)。學(xué)習(xí)講究高效快捷，不僅僅要快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、快速掌握知識(shí)，還要及時(shí)地反思。如果不能及時(shí)反思，持續(xù)一段時(shí)間才發(fā)現(xiàn)自己已落后，那么想追趕都來不及了。所以，在學(xué)習(xí)過程中，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。
五、向成功者“取經(jīng)”
學(xué)習(xí)策略共享是有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。跟成功者進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)交流是提高學(xué)習(xí)能力的有效方式。在交流中，不僅能分享同學(xué)成功的喜悅，還可以拿自己的學(xué)習(xí)方式與之比較，實(shí)現(xiàn)對(duì)自己學(xué)習(xí)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略的修改和完善。由于交流是同學(xué)之間的事，比較自由和開放，在一定程度上也有利于緩解因?qū)W習(xí)競(jìng)爭(zhēng)而產(chǎn)生的緊張焦慮情緒。
有些學(xué)員在起初翻閱教材時(shí)可能會(huì)認(rèn)為CMA教材內(nèi)容與大學(xué)財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)相關(guān)教材的內(nèi)容基本相同，很容易放松警惕，甚至期望不用學(xué)習(xí)就可以直接去考試。其實(shí)，CMA考試應(yīng)用性較強(qiáng)，題量較大，因此不要掉以輕心。以教材為中心，按照老師的指導(dǎo)，配合適當(dāng)?shù)恼骖}演練，每天哪怕堅(jiān)持做幾道題，通過考試的概率會(huì)大大提高。
無論從前是否有記筆記的習(xí)慣，都必須認(rèn)真記錄復(fù)習(xí)筆記。CMA考試是整個(gè)CMA知識(shí)體系的考量，而不是對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容的深度推敲，將知識(shí)體系濃縮成自己能夠理解的筆記形式，是節(jié)約備考時(shí)間的最佳途徑。除此以外，一定要給自己足夠的時(shí)間和足夠的耐心，這不是對(duì)CMA的過度“投資”，這是因?yàn)榛ǜ嗟臅r(shí)間不僅能夠增加通過CMA考試的機(jī)會(huì)，而且還能思考CMA知識(shí)體系與實(shí)際工作的結(jié)合。
關(guān)于高頓
高頓作為國(guó)內(nèi)知名的CMA人才培訓(xùn)基地，自2009年以來，就開展管理會(huì)計(jì)領(lǐng)域合作研究以及相關(guān)課程研發(fā)，推動(dòng)管理會(huì)計(jì)在中國(guó)的應(yīng)用和發(fā)展。同時(shí)作為美國(guó)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師IMA協(xié)會(huì)官方授權(quán)機(jī)構(gòu)，蟬聯(lián)了IMA中國(guó)區(qū)管理會(huì)計(jì)貢獻(xiàn)大獎(jiǎng)，高頓設(shè)有國(guó)內(nèi)知名CMA教研團(tuán)隊(duì)，與上海財(cái)經(jīng)大學(xué)合作成立管理會(huì)計(jì)研究所，擁有全面、科學(xué)的管理會(huì)計(jì)CMA課程體系。
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