雖說，隨著年齡的增長，對(duì)物質(zhì)的追求可能會(huì)降低。去年有人拍到，當(dāng)年叱咤搖滾樂壇的竇唯在面館吃面，擠地鐵的樣子，很多人說，竇唯落魄了。但也有人說，何以見得擠地鐵場，吃蒼蠅館子就是落魄，每個(gè)人都有自己的生活方式，誰都不該被評(píng)頭論足。
但是，當(dāng)年一起擠地鐵的同學(xué)將寶馬停在你的摩拜單車旁邊，搖下車窗沖你say hi那一刻，真的不會(huì)有一絲從高空跌落的無力感嗎？有時(shí)候微表情是騙不了人的，躲閃的眼神已將假裝微笑的你深深出賣。
這樣的情況同樣適用于現(xiàn)時(shí)代的會(huì)計(jì)人員，同一所會(huì)計(jì)學(xué)院畢業(yè)，你還在老老實(shí)實(shí)的做著傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的工作，薪資在6.7千，而另外一些同學(xué)已經(jīng)拿到CMA證書，走上人生巔峰了，你難道不尷尬嗎？因此，轉(zhuǎn)型在所難免！
對(duì)于CMA，想必大家都不會(huì)陌生，被譽(yù)為新一代財(cái)務(wù)管理者的國際認(rèn)證，美國注冊管理會(huì)計(jì)師，也是傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型管理會(huì)計(jì)的優(yōu)質(zhì)之選，每個(gè)考季不斷上漲的CMA報(bào)考人數(shù)就是證明。IMA協(xié)會(huì)已經(jīng)公布了2018年CMA考試時(shí)間，中文（4月14日、7月28日和11月10日）;英文（1月/2月、5月/6月和9月/10月）。
雖說CMA考試科目只有兩門課程，但是所有參加過CMA考試的學(xué)員卻紛紛表明CMA考試難度很大，那么，你知道2018年CMA考試難度主要體現(xiàn)在哪些方面嗎？根據(jù)高頓CMA學(xué)員反饋，考試難的原因主要有3點(diǎn)：
1.CMA考試有兩道論述題，難度系數(shù)較高;
2.題量過大，導(dǎo)致考試時(shí)間不足，全部答題完成不了;
3.考試題目過偏，之前沒有復(fù)習(xí)到這一章。
透過現(xiàn)象看本質(zhì)，難的背后主要體現(xiàn)CMA的考察邏輯，下面我們詳細(xì)分析以上三點(diǎn)難的原因。
①實(shí)踐性：CMA考試的論述題更加符合企業(yè)實(shí)際運(yùn)營情況，著重考察考生的實(shí)踐和決策能力，所以相對(duì)比較難;
②系統(tǒng)性：雖然只有兩個(gè)考試科目（Part1-財(cái)務(wù)計(jì)劃、業(yè)績及控制;Part2-財(cái)務(wù)決策），但是知識(shí)點(diǎn)覆蓋廣，考核細(xì)致，著重考察學(xué)員對(duì)管理會(huì)計(jì)知識(shí)的全面掌握，所以題量必須大;
③最后基于CMA考試的兩大特性，如果考生單純注重知識(shí)點(diǎn)的記憶，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠應(yīng)付，畢竟點(diǎn)狀記憶很容易漏掉相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，所以考試中考生常會(huì)感覺題目偏。
然而，原因再多總結(jié)起來只有一個(gè)，那就是在CMA考試中C級(jí)難度題目的占比升高。C級(jí)難度題目著眼于考查考生對(duì)復(fù)雜問題的理解與分析能力、在工作中的實(shí)際應(yīng)用能力、在信息綜合、狀況評(píng)估及以及提供戰(zhàn)略層戰(zhàn)略決策支持等方面的能力。因此，CMA考生如果僅靠傳統(tǒng)財(cái)會(huì)類證書的學(xué)習(xí)模式“死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)”，確實(shí)無法招架。
CMA考試通過率怎么樣？
不少人認(rèn)為CMA就兩門簡單易考，不過這確實(shí)是非常大的誤區(qū)，因?yàn)镃MA的相對(duì)優(yōu)勢不在于證書本身，而在于證書所學(xué)內(nèi)容和應(yīng)用實(shí)踐的緊密結(jié)合，這除了取得證書以外，還需要比較多的理論和實(shí)踐的結(jié)合，所以需要壓縮考證時(shí)間，花更多的精力在實(shí)踐中理解和應(yīng)用CMA知識(shí)內(nèi)容體系，將之轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)人對(duì)管理會(huì)計(jì)和企業(yè)管理的理解和經(jīng)驗(yàn)。因此通過CMA考試，取得CMA證書往往都是在一年左右甚至一年內(nèi)。這就不是一個(gè)簡單的考試了。
CMA考試共2個(gè)part，每個(gè)part滿分500分，360分為及格線。全球單課考試通過率在50-60%之間。但是對(duì)個(gè)特定的人來說則是看他的具體條件，包括理解和記憶力以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以及是否參加培訓(xùn)課程等因素。
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