這是一個(gè)快樂(lè)和迷茫的新媽媽?zhuān)粋€(gè)曾混跡于若干不相關(guān)行業(yè)的游民,一個(gè)現(xiàn)任職于創(chuàng)業(yè)型公司的管理者,一個(gè)喜歡搞一些不一樣事情的逍遙人。我?guī)缀鯖](méi)有專(zhuān)業(yè)背景,也沒(méi)有富裕的時(shí)間,但是當(dāng)CMA向我走來(lái),或者說(shuō),我向CMA走去的時(shí)候,也沒(méi)有絲毫的猶豫。在我的哲學(xué)里,想做一件事情的時(shí)候就要去做,過(guò)了這一陣,可能就沒(méi)有機(jī)會(huì),抑或,沒(méi)有當(dāng)年的心境了。
相對(duì)其它重量級(jí)的專(zhuān)業(yè)認(rèn)證,CMA讀起來(lái)略顯輕松,考起來(lái)不那么窮山惡水,這是起初的報(bào)名原因,而他的魅力所在,是能提供一些解決實(shí)際問(wèn)題的思路。GLEIM教材的文字表述都是囊括性的,做題時(shí)的思路已要求在文字之外,老外的考試么,思路和實(shí)際性,是他們相當(dāng)看重的。與我,更重要的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中訓(xùn)練的思考方式,這對(duì)我的工作有重要幫助,不僅是表面的讓源于經(jīng)驗(yàn)、直覺(jué)的決策分析和理論分析方法結(jié)合起來(lái),實(shí)質(zhì),是把很多人,很多行業(yè)已有的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái),產(chǎn)生事半功倍的效果?;蛘撸遣皇强梢赃@樣說(shuō),公式的魅力本身就在數(shù)字之外,文字的魅力本身就在字面之外。
高頓的講課無(wú)疑把CMA的魅力擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。不得不贊,老師的課非常精彩,她將文字隱藏的臺(tái)詞娓娓道來(lái),把教材相關(guān)的考點(diǎn)分門(mén)別類(lèi),將題目深入淺析又融匯貫通,舉一反三,析考點(diǎn),議行業(yè),評(píng)行情,講動(dòng)態(tài),這些于基礎(chǔ)較差的我,初聽(tīng)時(shí)只感覺(jué)精彩而雜亂,整理筆記時(shí)依舊茫然,直到在家總復(fù)習(xí)時(shí)才發(fā)現(xiàn),原來(lái)這些講述思路條理相當(dāng)清晰,并且緊密結(jié)合實(shí)際,這才感到豁然開(kāi)朗,柳暗花明。精彩源于天資,源于經(jīng)驗(yàn),不可或缺的是CMA的棋逢對(duì)手,珠聯(lián)璧合,終于將這些精彩發(fā)揮到淋漓盡致。在高頓的課堂里,我似乎不是學(xué)生,而是欣賞了一場(chǎng)精彩的演出,余音繞梁,久久不息,演出之后的好一陣子,我還意猶未盡。
CMA的精彩,來(lái)自于他本身,來(lái)自于老師,也來(lái)自于可愛(ài)的學(xué)伴。也是因?yàn)檫@種互動(dòng),讓Face to face的講述和網(wǎng)絡(luò)授課產(chǎn)生了不同層次的效果,而暑假班集中強(qiáng)化訓(xùn)練更將這種互動(dòng)氛圍融合凝聚。我想,正是因?yàn)檫@種氣場(chǎng)相吸,才讓我的伙伴們穿越若干個(gè)省份,甚至大半個(gè)地球遠(yuǎn)道而來(lái),讓兩位頂著四大光環(huán)的MM靜坐聆聽(tīng),更讓和我一樣的新媽媽激動(dòng)澎湃,不恥互問(wèn),相見(jiàn)恨晚……離開(kāi)校園后,最難忘的是每天都積極向上,周?chē)鷾剀昂湍赖姆諊?。不得不感謝高頓,讓我們?cè)诋厴I(yè)多年之后,重新回到這樣單純的氣場(chǎng)中。
誠(chéng)然,我要付出很多倍的努力,才能彌補(bǔ)那可憐的七竅通六竅(一竅不通),但也正是因?yàn)檫@些努力,讓生命豐滿(mǎn)起來(lái),讓回憶美好起來(lái)。因?yàn)?,考試從?lái)都不僅僅是考試,活著,從來(lái)都不僅僅是活著。在經(jīng)歷了那么多年,那么多事之后,在2011的夏遭遇了CMA,遭遇這樣有趣的課程,這樣可愛(ài)的老師和學(xué)伴,著實(shí)是人生平添出的一種樂(lè)趣。
在CMA的回憶里,我最懷念的,很難說(shuō)某堂課,某種見(jiàn)解,某個(gè)人,某次對(duì)話,某次回眸,甚至,只是那一年夏天,火辣辣的陽(yáng)光。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò),一切都是那么美好。
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