選擇CMA出于無心插柳
　　我本身是從事產(chǎn)品成本的核算、一些盈利能力的分析與預測以及項目的經(jīng)濟型評價，我的工作和CMA certificate的相關性還是比較大的，這也是我最終會選擇CMA的一個考慮點。但問我選擇CMA的目的，坦白地說，既不為跳槽，也不是為了加薪，要說為了學習新的知識的話，也不是當時的想法。其實當時真的是閑得無聊，正巧遇上有人推薦這個課程，公司里面老板也很支持學習CMA，還鼓勵我如果能通過考試就幫我報銷學費，綜合考慮這個成本不高，所以就決定考一個，反正對于我們做財務工作的人來說，這些證書說不準什么時候就會派上用場，等需要了再去考就被動了，而且壓力也會很大。
　　雖說在決定考CMA之前，壓力不大，但在正式開始學習之后還是有壓力的，畢竟這一旦選擇了考試，結(jié)果如果考不出來，這就不是錢的問題了，那就太丟面子了！人都是有自尊的嘛，特別是到了一定的年齡，一定的社會閱歷，一定的階層的時候，會越來越重視面子的。呵呵。所以給自己加了一些壓力，但有壓力才有動力嘛！
　　經(jīng)歷了很多事情，年前通過了所有考試。如果要給我的這個學習考試總結(jié)一句的話，那我會說：我為當時無心插柳而選擇CMA的行為表示認可！
　　CMA，源于工作而高于工作
　　CMA是一門涵蓋面比較廣的課程，基本上無論是做財務哪個方面工作的，在CMA面前都會有知識結(jié)構(gòu)上的盲點，這個一點都不需要意外，這也與本身實力高低無關，財務本身就是一個涉及范圍很廣的職業(yè)，沒有一個職位能面面俱到的。而相比一些其他國家的certificate，CMA僅僅2門的課程內(nèi)容，加上它覆蓋面廣的特點，勢必不能做到涉及很深入。但如果就做一份財務方面的工作而言，CMA中的內(nèi)容還是很夠看的。這怎么形容呢？CMA中的知識講得不深，但很全面，夠我們平時工作作為思考和參照，但就算實際使用，也往往只會使用其中的某些點或者某種方法，但在參加CMA考試的時候，它卻是全部都會涉及到，所以CMA考試區(qū)別于國內(nèi)考試的也可以說是它的全面性。
　　CMA課程與工作的距離到底有多少？實際中細節(jié)方面的東西會很復雜，但原理性的東西卻會相對簡單。我來舉個例子。我本身是做成本方面工作的，拿產(chǎn)品成本核算來說，在現(xiàn)實工作中我們核算的細節(jié)會非常復雜，但歸根到底的話其實就是一個很簡單的CMA原理，書本上可能有很多種方法會讓你學讓你考，而在我們的實際工作中就只有一點，很簡單，只不過在細節(jié)方面會復雜些。比如書上的一道題目表格有個十幾行算多的了，但實際工作中，你會看到一個表格有6萬多行，這就是差距，細節(jié)更復雜但處理方法是完全一致的。所以，CMA的知識系統(tǒng)性和全面性肯定是要高出工作許多的。
　　我舉出的例子比較簡單，但CMA的考試結(jié)構(gòu)其全面性和多樣性，將CMA源于工作而高于工作的本質(zhì)展露無遺，這也是我們在短期內(nèi)得到提升的原因。
　　支給非財務背景學員的一招
　　坦白地說，沒有財務背景的學員在學習CMA的時候，其實還是有些難度的。我們在這里討論到的很多內(nèi)容其實都是建立在最基礎的財務知識上的，如果連這些知識都沒有，那就需要花費更多一些的時間去做個速成。至少要做到對基本的財務知識有一定的理解，考慮看點參考書什么的。在這里我給非財務背景的學員支一招：多和身邊有相關工作經(jīng)驗的學友交流交流！在參加培訓的時候，可以通過和身邊的學友間建立的溝通了解很多hand on的東西。
　　有時候內(nèi)行人的一句話就會讓你開竅，突然間就對一個知識點理解了。對于書上的某些內(nèi)容始終很難理解的話，絕對不能妄圖靠死記硬背來通過考試，CMA絕對不會讓你得逞的。背誦這件事情在CMA學習考試過程中的意義不大。計算題本就和背誦沒什么關系，而Essay題，如果想答得好，即便是需要背誦一些內(nèi)容，那也是要建立在理解的基礎上的。所以，當遇到問題，一定要向老師請教，與學友交流，這是非常實際有效的方法。在我當時上課的時候，學員之間的溝通就比較到位，特別是學友間的取長補短，對當時的學習相當有幫助。
　　跨越陌生知識鴻溝
　　在CMA中遇到自己不熟悉的知識內(nèi)容這是再正常不過的了。熟悉的知識點我們可以通過參考實際工作經(jīng)驗來獲得幫助，但陌生的知識點出現(xiàn)時，就失去了日常工作經(jīng)驗的依仗，完全得打硬仗了。我是做成本的，書上關于成本方面的內(nèi)容絕大部分我在工作中都已經(jīng)接觸過，但內(nèi)控、IT我都不太熟。對于這些不太熟悉的東西而言，我肯定要花更多的時間，從閱讀到理解，把基礎的概念、起源、目標、方法以及考綱等綜合在一起，在腦海里面建立一個知識結(jié)構(gòu)的框架，有了這個框架，對于一個陌生的知識點而言，基本理解是沒有問題的了。不能死讀書，更不能機械化地背誦，一定要通過建立聯(lián)系，在腦中形成關聯(lián)圖，才能讓一個陌生知識群變得立體，經(jīng)得住推敲和測試。無論一個人多強，CMA中總會碰到他不懂的，但無論一個人多傻，他只要把時間花下去，使巧勁，他都能懂。
　　學習致用,學習的目的是最終能被應用
　　關于學習的目的，我一直挺想就學習這件事情說說我自己的看法?？赡懿灰欢〞@得大家的贊同，但也希望能給部分學員一些啟發(fā)和思考。在這里我先說一個我自己親身經(jīng)歷的事情：
　　"有次我們公司要建立一個讓各部門的經(jīng)理們都能理解的財務指標。原先用的那個指標一直都在被很多部門挑戰(zhàn)，被認為不合理、不完整、不明示、不利于操作等等。所以我們財務部門一直都在關于這個指標進行討論，希望能找到一個讓大家都比較容易接受和理解的方法。后來我突然想起一個在CMA教材里面有一小段非常,非常不重要得，基本上不會考的內(nèi)容，叫productivity的，就是對于單位價值的投入所產(chǎn)出的價值的一個指標，我發(fā)現(xiàn)這個指標被套用到我們的現(xiàn)實工作中，確實是一個不錯的方式，后來事實也證明了，它的確被各個部門所接受。又經(jīng)過一段時間的討論和模擬，最終被正式使用，到目前為止我們還在使用這個指標。這是一個比較實際的例子，當然這樣的情況還體現(xiàn)在很多小環(huán)節(jié)上。"
　　故事中說的那個productivity，它可能在考試中不會被作為重點，但就因為學習過這個知識，所以才能在后來用它解決了一個比較棘手的問題。所以我覺得，如果真的想讓CMA帶給你工作一個Plus，就不能僅僅把通過考試作為一個目標。我也知道現(xiàn)在有很多的同學參加學習和考試的功利性非常強，都是為了達到某些非常實際的目的，為了跳槽、升遷，或是為了加薪等等，這些我個人不覺得有跳槽、升遷、或是為了加薪等等，這些我個人不覺得有錯，但有時候如果過于強調(diào)這些目的，容易忽略學習的本質(zhì)。有些人很厲害，很快通過了考試，但到了實際中缺乏應用的能力，也可以說當時在學習的時候就把應試的目標放在了*9位，那其實沒有很大意義，因為你很快就會把它們都忘掉。而例子中我說到的那一小段知識，我用了之后，估計這輩子都是忘不掉的了。學習的本質(zhì)是為了將來在某些地方能應用，所以，大家還是要在考試的過程中多考慮考慮考完了以后的實際需求。
　　CMA就業(yè)與我的工作觀
　　工作17年了，如果說一定要為我能在一個公司長時間供職找一個原因的話，我想應該是因為我懶。呵呵，這是玩笑話。其實是性格所致，在我的工作生涯中，經(jīng)歷過為數(shù)不多的幾次變遷，但對于我現(xiàn)在的職位，我還是比較滿意的。工作環(huán)境、同事客戶、流程方法，各方面我都已經(jīng)非常熟悉了，人理順了，事兒也理順了，比較輕松。我也沒有像身邊很多朋友那樣，一定要成為一個CFO，或者一定要為自己賺回一量法拉利等等遠大的目標。在我的眼里，平衡工作、生活以及追求就好比小丑做的"juggling"一樣，那才是我的目標。年輕時候也會因為氣盛而比較沖動地做一些決定，但現(xiàn)在這個年紀，更在乎的是把一些事情做穩(wěn)做實。談到很多年輕人的擇業(yè)觀，以過于平常的態(tài)度面對跳槽這個事情，把履歷弄得像菜單一樣，就比較尷尬了。
　　說起工作，我經(jīng)常喜歡用開車來形容一個人對工作的駕馭。大家都開車，有些人可以把車開得很好，發(fā)生什么問題都可以處理，包括修車都會，但還有些人，從駕校出來除了油門剎車和方向盤，其他別的什么都不懂。我們絕對不能讓自己成為后者，說得直白點，后者那種司機就相當于只能在社會最底層奮斗，是不堪大任的。相對而言，我們更需要的是那種你只要告訴他一個目的地，他就能用盡自己的辦法安全幫你把車開到的司機！這種人在機會出現(xiàn)的時候才有可能上位。我的目標就是能成為一個能把車開好的司機！
　　談到CMA擇業(yè)，其實我覺得這要看求職者的年紀和經(jīng)歷。在我看來，如果一個30歲上下的人有CMA資格，這對于就業(yè)來說絕對是個Plus，但對于一個應屆畢業(yè)生來說，CMA會在競爭中占據(jù)一些優(yōu)勢，但不會起完全的主導作用。同樣的，如果一個人，跳槽非常頻繁，我想無論是哪個HR看了都會告訴你這個人有再多的Certificate都不會考慮錄用他。所以，CMA是當你想更上一層樓時候的一個助力，可以幫你登上你想要的高度，但如何能讓自己維持在那個高度上，這還是要看實際的工作能力的。對于一個新人來說也一樣，CMA可能是一塊讓你進入Big Company的敲門磚，但是否你能在那個公司里穩(wěn)住自己的位置或者爬升到一個更好的高度，關鍵還是要看你的能力。這其實又回到了我們之前說的學習的本質(zhì)問題上了。具體的工作能力才是檢驗你是否是一個合格CMA的a1試金石！
　　CMA、同學與高頓
　　在整個CMA學習過程中，認識了一些特別厲害的同學，他們的學習能力不得不讓我折服。和我差不多同期考試的學友比如陳蘇蘇、陳怡、黃英娜她們幾個，都比我晚開始學習但同期通過。現(xiàn)在想到他們幾個，還能隱隱回憶起當時聚在一起討論為題的感覺。她們?nèi)齻€雖然都是女孩子，個性脾氣各不相同，但學習的能力和勁頭真是非常厲害的。這也讓我篤定了對CMA課程“只要下功夫，肯定有收獲”的認識。
　　早期的高頓CMA課程和我后來感受到CMA課程是不能同日而語的。可能因為大家對CMA不夠了解，本來學的人也少，資源也少，服務內(nèi)容也少,相比現(xiàn)在而言，早期的CMA考試更考驗考生的自身能力。而現(xiàn)在，服務內(nèi)容和資源太豐富了，課前課后課內(nèi)課外的，活動啊、服務啊、考題資源等等，真的是可以把一個人的業(yè)余生活撐得很滿，但這也真正體現(xiàn)出一個名牌商學院的培訓實力。之前參加了考經(jīng)分享的沙龍，和現(xiàn)在正在學習的同學們聊得挺不錯，雖然通過考試有一段時間了，但通過這種活動，讓我感覺自己并沒有離開CMA，自己還能在工作以外的地方繼續(xù)運用CMA學習考試中獲得的經(jīng)驗，享受著與人分享的快樂。如果有機會，我還是很愿意再回到高頓財經(jīng)的CMA學院中參加各種沙龍活動，與同學們進一步交流。