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　　雖然本人資歷很淺，專業(yè)也不對口，但還是貿(mào)貿(mào)然就揣著一張上崗證就來挑戰(zhàn)了。
　　來考這個CMA，還是我老大建議的。原先我是做人事的，一年前才轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的崗位，這個工作主要是數(shù)據(jù)的分析工作，但是我會計知識很薄弱，剛開始真可謂是茫無頭緒，后來慢慢搞清楚看到的這些KPI都是些什么意思，也了解了一點它們相互間的邏輯關(guān)系，可以寫一些分析報告了，不過時間一長，難免覺得分析角度實在單一，寫來寫去也就這幾個方面，所以有機(jī)會就跟老大溝通了一下，她就給我推薦了這個CMA.
　　當(dāng)初到底選哪個證，還真是糾結(jié)了一下，最終選擇CMA，首先還是因為它考試門數(shù)少，只有2門，對于我這樣畢業(yè)幾年了的，時間要是拖得長，可能就堅持不下去了；而且考這個，還能免掉ACCA相當(dāng)數(shù)量的課，如果以后再想考ACCA，也能輕松一些。最主要還是因為CMA覆蓋的面很廣，它有點普及的性質(zhì) ，知識都點到，但不會很深入，很適合我這樣，只想要應(yīng)用于分析，而不糾結(jié)于具體的賬戶科目和記賬方法的工作需要。而且了解下來，沒有財務(wù)背景的通過率也相對比較高，當(dāng)然，它是一個美國的考試，而我是在一家美國公司，綜合看來性價比*6，所以就一咬牙，投入這茫?？荚嚧筌娎?。
　　不過報名財大高頓的時候，還真沒想到服務(wù)這么好的。本來我一CPA過了好幾門的同學(xué)，強(qiáng)烈推薦我上遠(yuǎn)程的網(wǎng)校，說時間比較好控制，有空可以隨時學(xué)，不明白的還能反復(fù)回看，但考慮了一下，還是覺得面授班更適合我，因為我不是一個很有自制力的好學(xué)生吶，一上網(wǎng)就不知道看到什么地方去了，而且我那位同學(xué)的工作是審計，經(jīng)常出差，學(xué)習(xí)時間比較沒有保障，但我周末還是比較有空的，閑在家里，估計時間也就荒廢了，而面授課大家一起學(xué)習(xí)，氣氛比較濃，有問題還可以直接問老師，效率比較高。
　　之前也上過別的課的培訓(xùn)，也就是老師上課講一下，講義是由一位班長每次發(fā)郵件給我們的，大家有一個班級群，直到現(xiàn)在還經(jīng)常有人在里面討論問題；我覺得我Part 1上的是Susan老師的課，老師非常細(xì)心，講義做得非常好，很詳細(xì)。尤其是對于知識點的梳理、講解、分析非常到位。通過很生動的案例讓我很快就明白的枯燥的知識點。正巧這時候又有一個班剛開始沒幾節(jié)課，我就插班去聽了，Andrew很看重解題，而且題目講解得很清楚詳細(xì)，每道題的思路都很清楚，因為我基礎(chǔ)薄弱，有時候別人很快就過了的題，我還是不明白，Andrew私下還會很耐心地再講解一遍，就比如variable cost和absorption cost的差額，Andrew舉了個例子講解，終于把它搞清楚了。同時，高頓答疑論壇做得非常不錯，不同班級的同學(xué)都可以相互交流，不同老師的課程表、講義都可以看到，就不知道到時候“畢業(yè)”了，是不是還能繼續(xù)留在這個的大家庭里？
　　下一步我就打算多做題了，首先把書上錯了的題再看一遍，然后主攻練習(xí)冊，最后再做模擬題檢測一下，計劃是這樣，目標(biāo)360，加油！
　　科普小知識：華盛頓州
　　華盛頓州（Washington State）是位于美國西北部的一個州。該州首府為奧林匹亞，*5城市為西雅圖。華盛頓州北接加拿大的不列顛哥倫比亞省，南接俄勒岡州，東接愛達(dá)荷州，西鄰太平洋。該州以美國*9任總統(tǒng)喬治·華盛頓的名字命名，并于1889年11月11日加入聯(lián)邦，成為美國第42個州。