對(duì)于*9次報(bào)考的考生，完成基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，跟著老師把知識(shí)點(diǎn)各個(gè)擊破之后，好像對(duì)該課程已經(jīng)弄懂了，事實(shí)上并非如此，只是僅有基礎(chǔ)，并無較強(qiáng)的答題能力，所以考生們需要正確的心態(tài)，正確看待自己的復(fù)習(xí)，一步一個(gè)腳印，爭(zhēng)取做到面面俱到，只有這樣，才能保證考試萬無一失。如果一開始就有很高的正確率，反而意味著CMA考試的簡單，含金量自然也不會(huì)那么高了，所以一開始就有很高的正確率是一件并不容易的事情。錯(cuò)誤率從高到低，其實(shí)是一個(gè)過程。
考生在做題的時(shí)候，常常會(huì)遇到這樣的問題，不能準(zhǔn)確的把握題目的意思，甚至有點(diǎn)看不懂題目，這個(gè)時(shí)候，考生就需要重新梳理一下自己的知識(shí)點(diǎn)，看看是不是有遺漏、考點(diǎn)和考點(diǎn)之間的聯(lián)系是不是掌握了。如果知識(shí)點(diǎn)掌握了，但錯(cuò)誤率仍然很高的話，這說明將知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用在解題上的能力還不足。這樣就應(yīng)該通過繼續(xù)做題的方式豐富自己的做題經(jīng)驗(yàn)，亦或是請(qǐng)教老師，向老師尋求幫助，我們高頓CMA的老師，憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)于歷年試題的研究，有一套自己的方法和見解，讓學(xué)員在輕松的氛圍下，就能夠掌握做題技巧，輕松應(yīng)對(duì)考試。
