備戰(zhàn)注冊會計師是一條漫長的道路，在決定備考注冊會計師之前我們務(wù)必做好足夠的心理準(zhǔn)備。注冊會計師考試科目包括會計、審計、稅法、經(jīng)濟(jì)法、財務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略和風(fēng)險管理。對于絕大多數(shù)考生來說，想要在一年內(nèi)攻破這么多考試科目并不是件很現(xiàn)實的事。那我們第一年應(yīng)該報幾門，怎樣搭配考試科目比較好呢？下面為大家提供一些科目搭配的建議供參考。
根據(jù)計劃時間搭配：
1、計劃在兩年內(nèi)通過專業(yè)階段考試的人群，首次報考有以下幾種方案：
(1)會計、審計和稅法 難度：★★★★★
這個組合中會計和審計、會計和稅法的聯(lián)系都比較緊密，復(fù)習(xí)起來思路不容易脫節(jié)，雖然稅法難度并不是很大，但會計和審計是公認(rèn)的兩大難關(guān)，報考此組合需要一定的毅力和決心。
(2)會計、審計和公司戰(zhàn)略 難度：★★★★
這個主要是考慮了會計和審計以及審計和公司戰(zhàn)略之間的聯(lián)系，備考時會減輕重復(fù)內(nèi)容的壓力。
(3)財管、公司戰(zhàn)略和審計 難度：★★★★
這個也是考慮了公司戰(zhàn)略和審計的聯(lián)系，三個科目互相促進(jìn)。
(4)會計、稅法和經(jīng)濟(jì)法 難度：★★★
這個主要突出的是會計和稅法的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)法搭配主要是從難度上考慮的。
(5)審計、風(fēng)險管理和稅法或經(jīng)濟(jì)法 難度：★★★★
稅法或者經(jīng)濟(jì)法主要也是難度的調(diào)節(jié)。
(6)財管、風(fēng)險管理和稅法或經(jīng)濟(jì)法 難度：★★★
2、計劃在三年內(nèi)通過專業(yè)階段考試的人群
首次報考可以選擇會計和稅法，這兩科結(jié)合緊密，并且也是最有用的科目；也可以報考會計與審計，這兩科聯(lián)系也比較大，會計是審計的基礎(chǔ)，同時學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)習(xí)效率，并且兩本課的難度較大，同時通過后對后兩年的考試能減輕不少壓力；報考經(jīng)濟(jì)法和稅法也行，這兩門科目簡單，易通過；如果對于財務(wù)管理方面的知識感興趣，也可以報財管和風(fēng)險管理，這兩科之間的聯(lián)系很密切，甚至是所有科目中聯(lián)系最為緊密的兩個科目。
根據(jù)發(fā)展方向搭配：
1、事務(wù)所發(fā)展方向：會計+審計+稅法
這三科組合雖然難度比較大，但是大學(xué)生學(xué)習(xí)時間比較充裕、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，三科的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然繁重，但是回報比較大，建議以會計和審計為主，去事務(wù)所能夠比較快地上手；
同時建議不要將全部時間投入到學(xué)習(xí)中，還應(yīng)該注意參加學(xué)校各項活動、多做社會實踐，鍛煉自身的綜合能力，“理論+綜合能力”將是在事務(wù)所成長的堅實基礎(chǔ)。
2、企業(yè)發(fā)展方向：會計+稅法+財管
進(jìn)入企業(yè)工作會計和稅法知識是很必要的，能夠首先對各項業(yè)務(wù)有一些基本了解，加上實務(wù)工作鍛煉，短時間內(nèi)對于企業(yè)會計或者出納工作能很快上手；
當(dāng)然財務(wù)分析工作可能接觸的機(jī)會不是很大，不過對于報表最起碼要能夠熟悉，在與人溝通和學(xué)習(xí)中建立基本的基礎(chǔ)，對于后續(xù)發(fā)展是個助力，因此財管雖然不重點學(xué)習(xí)，但是應(yīng)該重點關(guān)注。
3、去向還不確定的學(xué)習(xí)時間4小時左右
建議報考會計、審計和稅法
之所以選擇這樣的組合，一個因為會計和審計難度最大，多利用在校有利條件搞定了，以后工作后學(xué)習(xí)壓力會小很多；
另外是學(xué)習(xí)審計能夠讓自己多一條選擇的職業(yè)道路，做財務(wù)工作到事務(wù)所鍛煉一下還是很必要的，所以做好雙重準(zhǔn)備，至少在學(xué)習(xí)上應(yīng)該打好基礎(chǔ)。
4、學(xué)習(xí)時間2小時左右
建議報考會計+稅法或者會計+財管
主要考慮到會計是基礎(chǔ)，財管和稅法考慮到科目聯(lián)系問題，對于理科背景的可以考慮財管，文科背景的考慮稅法。
最理想的組合應(yīng)該是會計和稅法，一個因為聯(lián)系比較緊密，另外是難度稍微小一些，主要能夠為企業(yè)工作方向打好基礎(chǔ)。
5、直接想拿注會證的，若是平時時間充足，也可以一次準(zhǔn)備充足，一次過完六科。
最后，說明一點，如果你沒有在校生的這些優(yōu)勢，或者作為在校生，但依舊過不了注會，那肯定是方法不對，學(xué)習(xí)還不夠高效，還停留在以前聽冗長視頻的傳統(tǒng)模式里。
