注會(huì)雖然可以一次報(bào)考六科，但是大多數(shù)考生學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊張、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不占優(yōu)勢(shì)，無法實(shí)現(xiàn)六科一次考過。而兩科的學(xué)習(xí)任務(wù)就比較輕松，回報(bào)也比較大，如果是沒有太多復(fù)習(xí)時(shí)間建議考生可以選擇兩科搭配方案！
　　注會(huì)兩科備考方案
　　會(huì)計(jì)+審計(jì)
　　適合兩科基礎(chǔ)都比較弱，但學(xué)習(xí)時(shí)間充裕的考生，或者會(huì)計(jì)基礎(chǔ)較好的考生
　　1. 會(huì)計(jì)與審計(jì)之間聯(lián)系較為緊密，通常，具有一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的考生可以根據(jù)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)增強(qiáng)審計(jì)的學(xué)習(xí)。在同一年內(nèi)報(bào)考，可以更好的把握跨學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)。
　　2. 根據(jù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師綜合階段考試的特點(diǎn)劃分，綜合考試試卷一的內(nèi)容是以會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅法三科為主要內(nèi)容(試卷二為財(cái)管、戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)法)，如果同時(shí)報(bào)考會(huì)計(jì)和審計(jì)，能夠在以后的綜合考試也奠定了良好的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
　　3. 會(huì)計(jì)和審計(jì)難度比較大，均屬于五星級(jí)的科目，可以作為考試的首要突破點(diǎn)。
　　4. 審計(jì)屬于偏重記憶和文字性的科目，會(huì)計(jì)屬于偏重計(jì)算和理解性的科目，把記憶和計(jì)算合理的搭配起來會(huì)大大提高學(xué)習(xí)的效率。
　　5.以會(huì)計(jì)和審計(jì)為主，去事務(wù)所能夠比較快地上手。
 
　　財(cái)管+經(jīng)濟(jì)法
　　適合財(cái)務(wù)管理專業(yè)考生，或理科基礎(chǔ)較好的考生
　　1. 從難度角度，財(cái)管屬于難度較大的科目，題量大、計(jì)算性綜合等，特別適合具有一定理科基礎(chǔ)知識(shí)的考生報(bào)考；而經(jīng)濟(jì)法屬于較簡(jiǎn)單的科目，這兩個(gè)科目搭配，可以從總體上降低考試的難度。
　　2. 從科目性質(zhì)角度，財(cái)管屬于偏重計(jì)算和理解性的科目，經(jīng)濟(jì)法屬于偏重記憶和文字性的科目；把記憶和計(jì)算合理的搭配起來會(huì)提高您學(xué)習(xí)的效率。
　　3. 從考試時(shí)間角度，這兩個(gè)科目搭配，非常適合有一定理科基礎(chǔ)，但是復(fù)習(xí)時(shí)間較少的在職考生，考生可以利用業(yè)余零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法法條，可以利用下班后整塊的時(shí)間復(fù)習(xí)財(cái)管，做到合理高效學(xué)習(xí)。
　　科目搭配還可以根據(jù)自己的喜好來安排，只要時(shí)間跟難度能把握住，即可搭配學(xué)習(xí)！
　　關(guān)于備考的兩個(gè)誤區(qū)，建議大家提前看，不要中槍！
　　誤區(qū)一：復(fù)習(xí)越早通過率越高
　　2019年注會(huì)考試科目搭配好了后，不一定都要很早就投入復(fù)習(xí)！有的考生非?？鋸垼皟赡昃屯度刖o張的復(fù)習(xí)，他們覺得復(fù)習(xí)越早通過率就會(huì)越高。但事實(shí)是，“復(fù)習(xí)越早棄考率越高”，每年100多萬注會(huì)考生，能堅(jiān)持到最后上考場(chǎng)的只有三十來萬。備考時(shí)間安排適當(dāng)即可，不要讓備考時(shí)間變得很散。如果真要早習(xí)，一定要制定好合理的時(shí)間規(guī)劃，盡量時(shí)間安排緊湊，這樣學(xué)習(xí)效果也會(huì)好很多。
　　誤區(qū)二：一次性報(bào)考六科最好
　　注會(huì)考試分為專業(yè)階段和綜合階段，專業(yè)階段的平均通過時(shí)間是2—4年，綜合階段的平均通過時(shí)間是1—2年，所以為了減少?gòu)?fù)習(xí)時(shí)間，有些考生覺得一次性報(bào)考六科最好，但其實(shí)，一次考六科一方面會(huì)降低通過率，另一方面對(duì)工作也會(huì)產(chǎn)生影響。
　　建議量力而行，不必貪多！根據(jù)自己對(duì)注會(huì)的需求程度以及自己的可利用時(shí)間，來確定備考科目數(shù)量。
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