cpa是出了名的含金量高的證書(shū)，同時(shí)符合它身份的還有另一個(gè)形容詞：難度大。近些年cpa報(bào)名人數(shù)都呈現(xiàn)30萬(wàn)+的增長(zhǎng)趨勢(shì)，這么多人考cpa，有沒(méi)有什么好的cpa學(xué)習(xí)方法推薦呢？高頓cpa小編分享給大家最經(jīng)典的cpa學(xué)習(xí)方法——思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)方法。
思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法
每年高頓cpa老師們都會(huì)第一時(shí)間給大家做好各個(gè)科目的思維導(dǎo)圖，通過(guò)思維導(dǎo)圖不僅能夠?qū)⒏髂K知識(shí)更加系統(tǒng)的理清關(guān)系，而且有利于考生理解記憶。
思維導(dǎo)圖實(shí)如其名，就是用來(lái)幫助cpa考生思考的。使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行備考有幾個(gè)非常明顯的有點(diǎn)：
思維導(dǎo)圖學(xué)cpa——發(fā)散思維
學(xué)習(xí)cpa各科目知識(shí)點(diǎn)多，而且剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，前面學(xué)到的知識(shí)可能根本無(wú)法跟后面的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，發(fā)散思維，這就要求考生通過(guò)思維導(dǎo)圖這一“介質(zhì)”發(fā)散思維，獲得更多的學(xué)習(xí)靈感。
思維導(dǎo)圖學(xué)cpa——串聯(lián)各個(gè)模塊知識(shí)點(diǎn)
串聯(lián)各個(gè)模塊知識(shí)點(diǎn)，也就是將各個(gè)模塊知識(shí)自然聯(lián)想到一起通過(guò)練習(xí)來(lái)運(yùn)用、從而掌握。
為什么要串聯(lián)呢？因?yàn)閏pa知識(shí)各章節(jié)都是有關(guān)聯(lián)的，特別是綜合題、計(jì)算題等，都是考核多個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合運(yùn)用的能力，只有將各個(gè)模塊知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，才能想出更多解決問(wèn)題的思路。
比如在學(xué)習(xí)cpa的過(guò)程中，我們會(huì)從“看教材”聯(lián)想到“做筆記”，又聯(lián)想到“通過(guò)筆記做練習(xí)”，繼而又聯(lián)想到通過(guò)做題來(lái)溫習(xí)教材上的知識(shí)等。cpa各個(gè)科目的思維導(dǎo)圖可以幫我們把各個(gè)模塊知識(shí)聯(lián)系在一起，幫助我們更合理的運(yùn)用。
思維導(dǎo)圖學(xué)cpa——條理性清晰
這是最明顯的特點(diǎn)——條理性清晰。如圖所示，將戰(zhàn)略科目的特征、過(guò)程、戰(zhàn)略變革管理練習(xí)在一起，我們可以更清晰的知道有關(guān)戰(zhàn)略管理的內(nèi)容，當(dāng)考核其中某一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我們也能夠很快的找到對(duì)應(yīng)的章節(jié)，理解考核的意義。起到舉一反三的作用。
思維導(dǎo)圖學(xué)cpa——激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
cpa教材是通過(guò)閱讀大量文字來(lái)獲取有效知識(shí)信息，思維導(dǎo)圖是高頓cpa老師們通過(guò)系統(tǒng)的總結(jié)歸納cpa教材各模塊知識(shí)，進(jìn)行圖形化的解析。
幾行字和一幅圖，哪個(gè)更易引起我們的興趣？當(dāng)然是后者。思維導(dǎo)圖帶來(lái)的視覺(jué)感官遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文字帶來(lái)的刺激。思維導(dǎo)圖，把cpa厚重的教材更淺顯易懂化，同樣，在學(xué)習(xí)cpa教材的時(shí)候，有思維導(dǎo)圖幫我們做總結(jié)，不僅能夠?qū)χR(shí)框架結(jié)構(gòu)清晰，一目了然，而且更容易讓我們看出哪些知識(shí)還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
cpa思維導(dǎo)圖的運(yùn)用，有助于我們進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)大腦，并對(duì)儲(chǔ)藏的信息進(jìn)行提煉和重組。這樣的思維方式無(wú)疑是事半功倍的一種非常好的學(xué)習(xí)方法。
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