高頓教育在財會領(lǐng)域里深耕十幾年，一直力求不斷突破，不斷革新授課方式。幫助有財經(jīng)夢想的大家完成知識體系的建構(gòu)，在立于實踐的基礎(chǔ)去成就每一個職業(yè)人，最終實現(xiàn)攻克CPA考試的宏愿。成為行業(yè)里的標(biāo)桿。
在高頓，財經(jīng)教育從來不開始于參加考試，也不終止于獲取證書，而這一切都只是終身財經(jīng)教育的開始。從學(xué)員背景知識分析、證書匹配到備考、獲取證書外，高頓更加關(guān)注學(xué)員在完成資格考試后的教育，通過開展豐富的后續(xù)教育活動，實現(xiàn)對學(xué)員的持續(xù)的財經(jīng)教育，以此支持其在職業(yè)各階段的發(fā)展。
高頓的優(yōu)勢：
教學(xué)體系：高頓不斷引進(jìn)國際前沿的教學(xué)理論，開創(chuàng)中國財經(jīng)培訓(xùn)領(lǐng)域的新局面。研究員通過開創(chuàng)EDOTA教學(xué)研發(fā)方法，以高頓TB學(xué)習(xí)引擎，將課程內(nèi)容與考點進(jìn)行結(jié)合，并編制成一定的任務(wù)，通過任務(wù)驅(qū)動的方式，讓學(xué)員在完成任務(wù)的過程中牢牢掌握知識點，并鞏固考點，熟悉考試題型。
良好的教學(xué)研發(fā)：“幫助學(xué)員很快獲取職業(yè)認(rèn)證”是高頓品牌的核心價值，也是高頓研究院所有研究員進(jìn)行前沿教學(xué)理論研究和課程開發(fā)的動力。研究員與國際前沿的教學(xué)理論接軌，遵循教育技術(shù)理論，以教學(xué)數(shù)據(jù)和考試數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)員反饋和實際需求，通過“設(shè)計—優(yōu)化—測試—使用—測評”的系統(tǒng)化方法，進(jìn)行合理的教學(xué)和教學(xué)工具研發(fā)，保證為學(xué)員提供業(yè)內(nèi)超高品質(zhì)的教學(xué)。
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