注會(huì)專(zhuān)業(yè)階段考試經(jīng)統(tǒng)計(jì)，2019年專(zhuān)業(yè)階段考試6個(gè)科目的平均出考率為36.44%，較上年略有提升。2013-2019年，專(zhuān)業(yè)階段考試的報(bào)名人數(shù)與報(bào)考科次均呈較高增長(zhǎng)趨勢(shì)，年均增幅分別20.07%和20.93%，表明注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試在社會(huì)上的認(rèn)可度和影響力持續(xù)提升，并導(dǎo)致考試組織管理工作的壓力逐年增加。但過(guò)去7年的平均出考率始終不足40%，一定程度上表明考生實(shí)際參考與報(bào)名意愿之間存在較大差距。
注會(huì)考試的放棄率
參加過(guò)考試的同學(xué)都應(yīng)該知道，有一些考場(chǎng)能夠達(dá)到40%的上座率就不錯(cuò)了，總體來(lái)說(shuō)放棄率大概在60%，放棄率應(yīng)當(dāng)是相當(dāng)?shù)捏@人！
為什么棄考呢？
?跟風(fēng)報(bào)考，備考動(dòng)機(jī)不強(qiáng)烈
考生也是普通人，也會(huì)有從眾心理。相信許多人是看到身邊朋友報(bào)考CPA，才跟風(fēng)報(bào)考。
由于沒(méi)有強(qiáng)烈的考證動(dòng)機(jī)，備考效果也是難以保證，最后這類(lèi)人群往往充當(dāng)了考場(chǎng)上的“炮灰”角色，從而間接導(dǎo)致考試通過(guò)率偏低。
?基礎(chǔ)參差不齊，缺乏自制力
如果說(shuō)CPA備考前期是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的比拼，那么備考后期就是耐力及心態(tài)的比拼，有些考生在前期用力過(guò)猛，伴隨著備考戰(zhàn)線拉長(zhǎng)，往往后勁不足，有了半途放棄的念頭。
?據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，CPA備考過(guò)程中：
<79%的學(xué)員表示多次感到“迷茫”；
<89%的學(xué)員表示：獨(dú)自備考“自制力差”
<86%的學(xué)員表示：遇到難題“無(wú)法解決”
備考建議
?制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
在備考前制定相應(yīng)的計(jì)劃，可以提高學(xué)習(xí)效率。第一次參加注會(huì)考試的考生，可以參考高分學(xué)霸的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
?合理分配時(shí)間
注會(huì)考試的難度大，內(nèi)容多，要想順利通過(guò)考試，必須合理分配時(shí)間。時(shí)間的分配主要包括兩個(gè)方面，一是聽(tīng)課與看書(shū)的時(shí)間如何分配，二是不同科目的時(shí)間如何分配?？荚囀菄@教材與大綱進(jìn)行命題的，線上課程的作用是幫助我們深入理解知識(shí)點(diǎn)，考生們可以先自己學(xué)習(xí)一遍教材，將不懂的地方記錄下來(lái)，聽(tīng)課時(shí)著重學(xué)習(xí)，避免浪費(fèi)時(shí)間。
?掌握學(xué)習(xí)方法
預(yù)習(xí)階段的主要任務(wù)是通讀教材，了解教材的知識(shí)體系，并不需要從現(xiàn)在就開(kāi)始背誦知識(shí)點(diǎn)。一是此時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠透徹，即使背下來(lái)也無(wú)法在做題中運(yùn)用自如，二是距離考試時(shí)間太久，會(huì)產(chǎn)生遺忘。此外，在做題時(shí)也要掌握一定技巧，不要盲目使用題海戰(zhàn)術(shù)，盡量做高質(zhì)量的習(xí)題。并在做題過(guò)程中總結(jié)解題思路，掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)技巧。
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