很多考生在考前訓(xùn)練答題技巧,以及考后評(píng)估cpa成績時(shí),都非常想詳細(xì)地了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。可以說,cpa考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)既關(guān)系著備考策略、效果,也關(guān)系著后續(xù)的得分、考試通關(guān),十分重要。那具體來說,cpa考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的?客觀、主觀得分低的原因有哪些?接下來,高頓CPA小編將大家一一揭秘!
cpa考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、cpa考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的?
根據(jù)了解的以往考試年份評(píng)分情況來看,cpa考試評(píng)分前,會(huì)先制定標(biāo)準(zhǔn)和集中培訓(xùn)。
cpa考試評(píng)分前,中注協(xié)的專家會(huì)集中組織授課,對(duì)各科目的題目評(píng)分規(guī)則、采分點(diǎn)、考生可能作答的情況進(jìn)行講解,閱卷老師參加相應(yīng)的規(guī)則考試,通過后才能進(jìn)入閱卷評(píng)分組。
關(guān)于cpa考試主觀題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),主要為以下3點(diǎn):
1、按得分點(diǎn)給分
對(duì)cpa考試主觀題的每個(gè)小題,專家們都會(huì)確定得分點(diǎn)以及可接受的“關(guān)鍵詞”(每個(gè)題大概10個(gè)得分點(diǎn))。
2、判斷正確給分
有些題目會(huì)涉及先判斷正誤,再進(jìn)行解釋,對(duì)此判斷錯(cuò)誤則全題判錯(cuò),即使理由正確也無法得分。
3、冗余信息不扣分
對(duì)于考生卷面上的理由闡述部分,即使有一些其他非得分點(diǎn)的錯(cuò)誤內(nèi)容,也不會(huì)影響整題的給分情況,總而言之踩中“關(guān)鍵詞”即可得分。
?這里,高頓CPA小編給大家詳細(xì)地舉一個(gè)例子,比如說:
一道民法題目,
第一問:考察的知識(shí)點(diǎn)是“善意取得”。
標(biāo)準(zhǔn)答案:分為”“有權(quán)占有”“無權(quán)處分”“不知情”“交付”“付款”“善意取得”四個(gè)小點(diǎn),從上到下排列在電腦的右邊,每個(gè)前面都有個(gè)打鉤的框。
改卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):比照答案一一核對(duì),答到就給打鉤,沒有就否。允許自由裁量,有些考生答的不是那么標(biāo)準(zhǔn),但意思表達(dá)到位也給分。

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二、cpa考試客觀題得分低的原因有哪些?
cpa客觀題比較能反映真實(shí)水平,因?yàn)橹饔^題有閱卷人的"主觀判斷"成分,而客觀題則丁是丁卯是卯??陀^題五十分只能拿十幾分說明基礎(chǔ)不牢固。基礎(chǔ)不牢一般體現(xiàn)在兩個(gè)方面:
1、對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不透。只是"似乎"理解了,面對(duì)現(xiàn)在日益靈活,有案例背景且坑點(diǎn)多多的客觀題則一用就錯(cuò);
2、記憶不準(zhǔn)。如果對(duì)包含多個(gè)小點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)記得缺胳膊少腿,則很容易做錯(cuò)采用"偷梁換柱""渾水摸魚"等挖坑方式出的多選題。
?支招來了!對(duì)策:
1、夯實(shí)基礎(chǔ)。在新課出來前可以聽搶學(xué)班和22年基礎(chǔ)班的課(挑選不太變化的內(nèi)容聽)。
2、多做題。2023年新課出來后也要扎扎實(shí)實(shí)跟一遍基礎(chǔ)班,再輔以一定量真題和高質(zhì)量仿真題的練習(xí),大幅提升客觀題成績還是不難的。
三、cpa考試主觀主觀題得分低的原因是什么?
主觀題得分低的原因往往是兩個(gè),一個(gè)是做錯(cuò)了,一個(gè)是真的不會(huì)做。
1、做錯(cuò)了的情況可以分為:
①?zèng)]理解對(duì)題意,答非所問。考試時(shí)還沒看清楚真題的題干,就開始答題,結(jié)果答錯(cuò)了問題;
②理解不透徹,張冠李戴。比如分錄應(yīng)該用A,你卻用了B,那整道題就算答案算對(duì)的,也是無法得分的;
③一步錯(cuò)步步錯(cuò),尤其是計(jì)算題??村e(cuò)了數(shù)字、看錯(cuò)了小數(shù)點(diǎn)、計(jì)算器按錯(cuò)了,導(dǎo)致最后算出來的結(jié)果都是錯(cuò)的;
⑤答題思路不清晰,寫得亂七八糟,閱卷人找不到得分點(diǎn)。尤其是經(jīng)濟(jì)法、戰(zhàn)略這類文科類科目,有些考生想到哪兒寫到哪兒,沒有邏輯,實(shí)在是讓人很難給分。
2、不會(huì)做的情況
其實(shí),就是復(fù)習(xí)得不到位、題目做得也不到位。因?yàn)閏pa考試的主觀題很多考察的都是跨章節(jié)綜合性內(nèi)容,要求我們能夠融會(huì)貫通地去理解知識(shí)點(diǎn)。
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