根據(jù)《關(guān)于發(fā)布2023年注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試報(bào)名時(shí)間和考試時(shí)間的公告》可知，2023年cpa報(bào)名時(shí)間、入口以及流程都已經(jīng)公布，對(duì)cpa報(bào)考流程還不是很了解的考生，跟著高頓CPA小編一起去下文了解一下吧！請(qǐng)看下文！
一、2023年cpa報(bào)考流程是怎樣的？
cpa考試報(bào)名流程一般是三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是：注冊(cè)填寫(xiě)個(gè)人報(bào)名信息、報(bào)名資格審核、網(wǎng)上繳費(fèi)。2023年cpa考試報(bào)名和繳費(fèi)是分開(kāi)進(jìn)行的，考生須在報(bào)名時(shí)間內(nèi)提交好報(bào)名信息，并在繳費(fèi)期間內(nèi)繳納報(bào)名費(fèi)用。具體如下：
1、報(bào)名時(shí)間（2023年）：網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為4月6日早8：00-4月28日晚8：00，持續(xù)23天。
2、繳費(fèi)時(shí)間（2023年）：6月15日-6月30日（早8：00-晚8:00），持續(xù)16天。
二、2023年cpa考試科目有幾門(mén)？
cpa考試共計(jì)考七科，其中專業(yè)階段有六科，綜合階段有一科，這兩個(gè)階段科目無(wú)法同時(shí)報(bào)考，只有當(dāng)專業(yè)階段六門(mén)科目全部通關(guān)后，才可以考綜合階段考試科目，故注冊(cè)會(huì)計(jì)師一年最多考六門(mén)。
1、專業(yè)階段考試科目（六門(mén)）
①專業(yè)階段考試科目分別是《審計(jì)》、《財(cái)務(wù)成本管理》、《經(jīng)濟(jì)法》、《會(huì)計(jì)》、《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》、《稅法》；
②專業(yè)階段采取每科百分制，60分為成績(jī)合格分?jǐn)?shù)線，考生們須在連續(xù)的五年內(nèi)，將這六科全數(shù)通過(guò)！
2、綜合階段考試科目（一門(mén)）
①綜合階段考試科目只有一門(mén)，但分為兩場(chǎng)考試，分別是《職業(yè)能力綜合測(cè)試(試卷一)》、《職業(yè)能力綜合測(cè)試(試卷二)》。
②綜合階段考試分為兩場(chǎng)考試來(lái)考，每場(chǎng)考試滿分為50分，合格分?jǐn)?shù)為兩場(chǎng)分?jǐn)?shù)合計(jì)得60分。綜合階段考試成績(jī)不限制通關(guān)時(shí)間，通過(guò)后即可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)申領(lǐng)到cpa證書(shū)了。
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科目 |
合格線 |
滿分 |
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會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅法、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)管、戰(zhàn)略 |
60分 |
100分 |
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職業(yè)能力綜合測(cè)試（一） |
兩科一共60分 |
100分 |
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職業(yè)能力綜合測(cè)試（二） |
三、如何備考cpa考試？
會(huì)計(jì)是cpa考試的基礎(chǔ)科目，也是其他科目的基石，會(huì)計(jì)這一科目要是學(xué)好了，對(duì)于其他科目而言，是極好的。
1、打好基礎(chǔ)
cpa會(huì)計(jì)學(xué)科的學(xué)習(xí)具有一定的門(mén)檻，對(duì)于零基礎(chǔ)小白是個(gè)挑戰(zhàn)，直接閱讀官方教材會(huì)覺(jué)得晦澀難懂，所以一定要在2023考季正式開(kāi)始前打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和會(huì)計(jì)底層邏輯，為后續(xù)備考打好基礎(chǔ)。
2、及時(shí)復(fù)習(xí)
cpa會(huì)計(jì)學(xué)科的內(nèi)容較多且難，大部分考生都為了趕進(jìn)度不停學(xué)習(xí)新內(nèi)容，往往忽略了已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，導(dǎo)致一輪學(xué)習(xí)學(xué)完了，之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容也幾乎忘沒(méi)了。建議考生在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的過(guò)程中一定要“滾動(dòng)式”復(fù)習(xí)，不要一味趕進(jìn)度，建議進(jìn)行周復(fù)習(xí)、月復(fù)習(xí)或?qū)ｎ}復(fù)習(xí)。不要讓學(xué)習(xí)只是“聽(tīng)課”，而應(yīng)該思考如何將學(xué)過(guò)的知識(shí)化為己用。
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