1.吳楊
講師資歷:
(1)CPA;
(2)高頓CPA研究院高級講師、教研主管、四大會計師事務(wù)所指定內(nèi)訓(xùn)師;
(3)曾任職于某高校,十余年授課經(jīng)驗;
適合學(xué)員特點:
(1)基礎(chǔ)薄弱,對會計相關(guān)概念認(rèn)知處于不了解,或認(rèn)知很淺的階段;
(2)喜歡老師細(xì)致全面對知識點進行講解,想要穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W好每個知識點;
(3)框架性,邏輯性差,需要老師幫助梳理框架邏輯及做題思路步驟。
2.方銀行
講師資歷:
(1)注冊會計師、稅務(wù)師;
(2)10+年實務(wù)工作經(jīng)驗,1萬+人次輔導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗
適合學(xué)員特點:
(1)專門針對“零基礎(chǔ)學(xué)員”;
(2)理解和背誦法條有難度的學(xué)員;
(3)喜歡老師講解案例,對案例理解有難度的學(xué)員
二、如何備考稅法科目?
1.聽課+做題
基礎(chǔ)階段必須遵循“聽課+及時做題”模式,主要以知識點聽懂、試題能做為主。在此階段不建議大家花費大量時間做強化記憶,一是不容易堅持,二是效果不太好,性價比不高。
2.鞏固+做題
稅法小白,建議采用“教材+課程+習(xí)題”的組合方式進行學(xué)習(xí)。因為稅法知識點很細(xì)碎,個別稅種間串聯(lián)度高、關(guān)聯(lián)性強、關(guān)系網(wǎng)復(fù)雜,如果只看書不聽課,很容易造成事倍功半的結(jié)局。
再戰(zhàn)稅法的同學(xué),建議分析下“再戰(zhàn)”的原因,這次復(fù)習(xí)更加需要針對性地制定計劃,可不能固步自封,還要多關(guān)注新教材的變動點。
3.適時評估,循序漸進
適時評估你的學(xué)習(xí)成效,暴露短板并針對性的定制改進方案,循序漸進。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事,多積累多練習(xí),才能從量變過渡到質(zhì)變。