注冊會計(jì)師考試預(yù)計(jì)教材第二章可能重新將差距分析的有關(guān)知識點(diǎn)加回來。因?yàn)椴罹喾治鍪菓?zhàn)略分析和戰(zhàn)略選擇中非常重要的一個紐帶，2014年教材將其刪除，不太利于考生們理解戰(zhàn)略管理體系，故筆者推斷2015年教材可能會重新將其加回教材。
　　對某些內(nèi)容進(jìn)行細(xì)節(jié)性調(diào)整。比如第二章第二節(jié)P38倒數(shù)第四行“無形資產(chǎn)是一種十分重要的企業(yè)核心競爭力的來源”中的核心競爭力改為核心能力，以及P39頁倒數(shù)*9行中的“無形資源和組織資源則很難確定其貶值速度”中的組織資源改為人力資源。
　　預(yù)習(xí)方法
　　《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》這門課確實(shí)是需要從“戰(zhàn)略”的角度來學(xué)習(xí)，即先搞清教材整體的體系與架構(gòu)，然后弄清各章的框架，再深入地去學(xué)習(xí)具體的知識點(diǎn)，這樣才能學(xué)好這門課，而不要一上來一頭扎進(jìn)具體知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，否則會越學(xué)越迷茫。2014年教材分為兩大部分，即公司戰(zhàn)略管理部分和公司風(fēng)險管理部分，風(fēng)險管理部分框架比較簡單，下面永不言敗主要說一下公司戰(zhàn)略管理部分的框架結(jié)構(gòu)，供大家參考。
　　一個企業(yè)首先要有使命，使命前進(jìn)的方向就是愿景。只有使命是不夠的，因?yàn)槭姑浅３橄螅阉M(jìn)行具體化，具體化后便是企業(yè)的目標(biāo)，目標(biāo)要靠戰(zhàn)略來實(shí)現(xiàn)，所以也稱為戰(zhàn)略目標(biāo)，那么就要考慮如何靠戰(zhàn)略來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的問題。那么如何制定一個正確的戰(zhàn)略呢?首先要進(jìn)行差距分析(2014年教材將其刪除了，但對于我們理解戰(zhàn)略流程很關(guān)鍵，這也就是上面筆者提到預(yù)計(jì)2015年教材變化*9點(diǎn)的原因)，也就是企業(yè)自身與所訂立的目標(biāo)到底差多少，只有知道了與目標(biāo)的差距，才能制定一個合理的計(jì)劃，這與我們考試是一樣的道理，你想考80分，你必須清楚自己目前處于什么樣的水平，然后才能制定一個合理的計(jì)劃已達(dá)到訂立的80分的目標(biāo)。放在戰(zhàn)略上也是同樣的道理。企業(yè)目前有一個戰(zhàn)略目標(biāo)，想要再制定一個更高的戰(zhàn)略目標(biāo)，企業(yè)的戰(zhàn)略是要與企業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境相匹配。如果內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生變化，而現(xiàn)有的戰(zhàn)略不變，到某一時點(diǎn)的時候，現(xiàn)有戰(zhàn)略所達(dá)到的水平與目標(biāo)之間的差距是多少，這就是差距分析的*9步。然后分析造成差距的原因是什么，其實(shí)根本原因就算企業(yè)的戰(zhàn)略并沒有隨著企業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境變化而變化。那么就要針對造成差距的原因找到解決方案來解決這個差距。新的戰(zhàn)略要適應(yīng)新的內(nèi)外部環(huán)境的變化，當(dāng)然能夠解決問題的方案不只是一個，那些解決方案便是戰(zhàn)略選擇，然后就要進(jìn)行選擇戰(zhàn)略，選擇一個最合適的戰(zhàn)略。選擇戰(zhàn)略后得真行動實(shí)施，為確保制定的戰(zhàn)略能夠正確的實(shí)施，還要對其進(jìn)行控制，其中可能涉及到戰(zhàn)略變革，戰(zhàn)略變革相當(dāng)于制定一個新戰(zhàn)略，如此循環(huán)往復(fù)。
　　最后高頓網(wǎng)校小編想再提示大家三點(diǎn)：
　　(1)千萬不要小覷《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》這門課，它雖然教材是六門中最薄的，但也不能對它大意，注會考試沒有哪一門是白給的，需要從預(yù)習(xí)階段便對它重視；
　　(2)本教材分公司戰(zhàn)略管理和公司風(fēng)險管理兩大部分，后者所占篇幅較少，但考試分值并不比前者少多少，所以對于這兩大部分要給予同樣的重視程度；
　　(3)這門課是需要背，但是完全靠死記硬背并不能合理保證順利通過考試，要在理解的基礎(chǔ)上再記憶，預(yù)習(xí)階段主要注重對知識點(diǎn)的理解，先不急于背。
　　高頓網(wǎng)校祝各位考生都能順利通過注會《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》考試!