每年都有很多同學(xué)，縱然去會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的考場(chǎng)上走了一回，但還是沒有拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，這些同學(xué)之中，加入都是那些沒有付出足夠努力的也就罷了。但事實(shí)是，有很多人花費(fèi)了大量時(shí)間和精力，卻還是功虧一簣。這些同學(xué)，歸根結(jié)底，還是做了太多的無用功。高頓網(wǎng)校的小編為大家總結(jié)了那些年考生們都做過的無用功，前車之鑒，記得繞道而行：
1.只知窮忙，不知?jiǎng)谝萁Y(jié)合
終日勞勞碌碌卻沒有成果就表現(xiàn)在：沒有意識(shí)到腦力的負(fù)荷會(huì)讓人疲倦，適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合是很有必要的。這樣做的結(jié)果就是大腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率。這既是急于求成的結(jié)果，也是沒有科學(xué)備考的結(jié)果。考生要認(rèn)清自己的體力的限制，不能盲目給身體和頭腦增加負(fù)擔(dān)，而是要留出休息的時(shí)間，提高備考的效率。
2.只知抱怨，不知時(shí)間都是擠出來的
每個(gè)人擁有的時(shí)間是一樣的。有的學(xué)員能在有限的時(shí)間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得井井有條。而有的考生雖然整天很忙碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但忙不到點(diǎn)子上，備考效果很差。很多考生不善于擠時(shí)間，平時(shí)松松垮垮，臨到考試當(dāng)然就手忙腳亂。這些現(xiàn)象都是不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間的反映?？忌朴诳偨Y(jié)自己的時(shí)間都用來做什么了，理性分配時(shí)間。
3.只知死記硬背，不知理解促進(jìn)記憶
死記硬背指不加思索地重復(fù)，直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低效的學(xué)習(xí)方法。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長(zhǎng)久記憶。當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理，或不愿意花時(shí)間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時(shí)，考生往往會(huì)采用死記硬背的方法。雖然熟練記憶知識(shí)點(diǎn)很重要，但考生也要明白理解促進(jìn)記憶，只有理解知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵，才可以形成長(zhǎng)久的記憶，也避免了在考場(chǎng)中出現(xiàn)突然遺忘的窘境。
4.只知復(fù)習(xí)，不知還有重難點(diǎn)
會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試科目的教科書的內(nèi)容很多，如果要全部掌握的話是不現(xiàn)實(shí)的，很多考生把書看了一遍又一遍，但沒有針對(duì)性地看只能形成模糊的印象。因此考生在備考的時(shí)候要跟著考試的大綱，根據(jù)考點(diǎn)來復(fù)習(xí)，或者上高頓的會(huì)計(jì)從業(yè)零基礎(chǔ)通關(guān)班，跟著專業(yè)規(guī)劃的考點(diǎn)一步步備考。
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