之前，有關(guān)于在職群體的FRM備考經(jīng)驗(yàn)，學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)介紹過很多成功案例了。今天，我們一起來看看，學(xué)生群體是如何備考的吧~先來介紹一下這位小姐姐：本科在讀，專業(yè)不對(duì)口，F(xiàn)RM一級(jí)通過。
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一、FRM備考初衷
我目前大一升大二，就讀于浙江大學(xué)英語系，輔修金融學(xué)，本次FRM一級(jí)考試獲得2111的成績(jī)。
我備考FRM的原因如下：
第一，我以后的求職目標(biāo)是金融行業(yè)，由于主修專業(yè)不對(duì)口，希望通過CFA、FRM這樣行業(yè)內(nèi)認(rèn)可度高的證書來為自己的能力背書。
我一直認(rèn)為，FRM證書既然存在，并且被我們國(guó)家官方認(rèn)可，就一定有價(jià)值。
無論是雪中送炭，還是錦上添花，對(duì)內(nèi)卷到極致的我們來說，多個(gè)證書傍身，總比沒有的要好一些吧！
考慮到我滿足FRM的報(bào)考條件，故選擇先備考FRM。
第二，由于個(gè)人原因，還在上大學(xué)的我，遇上了突如其來的疫情。
因此，在家上網(wǎng)課的同時(shí)，還有大段空余時(shí)間來備考，我認(rèn)為這是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第三，由于個(gè)人英語能力較為優(yōu)秀，認(rèn)為自己在語言方面可以駕馭考試內(nèi)容。
FRM是全英文的考試，并且考試中計(jì)算題占了很大的比例。
不僅計(jì)算題本來就難做，在做對(duì)題目之前，總得先看懂它，全英文考試難就難在這里了！
但對(duì)于英語專業(yè)的我來說，我可以比較輕松地讀懂題目，這已經(jīng)解決一大難題了。
二、FRM備考過程
我學(xué)習(xí)FRM的備考心得是，一定要自己按照自身思路，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的底層邏輯，盡可能找到不同知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在一致性，而不能僅僅跟隨書本。
第一遍可以先看視頻。重點(diǎn)是認(rèn)真聽課，以理解為主，并做筆記。
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由于FRM知識(shí)量很大，為防止遺忘，我在學(xué)習(xí)時(shí)采取的方法是，聽某一部分的新課的同時(shí)，整理已經(jīng)學(xué)習(xí)過第一輪的其他知識(shí)點(diǎn)，不懂的再看一遍視頻。
這樣一遍下來，就有了一個(gè)濃縮90%以上內(nèi)容的筆記，方便以后再查找知識(shí)點(diǎn)。保持一個(gè)滾動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，就是看課件+做題練習(xí)。
找到一些精華題目，比如高頓的諾曼底題集。必須每道題每個(gè)選項(xiàng)都弄明白，然后根據(jù)自己記的筆記查漏補(bǔ)缺。
我先重做了隨堂的習(xí)題，找到薄弱點(diǎn)，反復(fù)聽這些知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)正課，這樣在跟隨諾曼底計(jì)劃復(fù)習(xí)的時(shí)候也能更加有的放矢。
通過前面題庫、諾曼底的練習(xí)，會(huì)積累下很多錯(cuò)題，將錯(cuò)題再做一次；再錯(cuò)就再積累，直到把所有錯(cuò)題都解決掉。
考慮到此次考試可能定性題比較多，且與實(shí)操結(jié)合較多，需要大家結(jié)合實(shí)際工作來理解。
考試前的最后兩個(gè)禮拜，我把四門課的零散的需要記憶的定性知識(shí)點(diǎn)都集中進(jìn)行了整理。
三、FRM備考心得體會(huì)
學(xué)習(xí)FRM課程給我?guī)碓S多收獲和積極影響。
學(xué)習(xí)FRM使我掌握了金融風(fēng)險(xiǎn)管理的基礎(chǔ)內(nèi)容，鍛煉了數(shù)學(xué)方面的知識(shí)，同時(shí)，課程的兩個(gè)重點(diǎn)金融市場(chǎng)與產(chǎn)品以及估值與風(fēng)險(xiǎn)模型，講解細(xì)致，量化和定性內(nèi)容兼?zhèn)洌瑯O大豐富了知識(shí)體系的深度。
尤其是債券部分，gloria老師的講解觸及知識(shí)的本質(zhì)，她的講解與她多年來實(shí)踐和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟高度融合，不拘泥于教材的一字一句，真正讓我理解了B4的核心邏輯。
對(duì)FRM課程的掌握不僅讓我順利通過考試，更重要的是，在我學(xué)校日常課程的學(xué)習(xí)，如國(guó)際金融學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)與管理等課程中，我能夠很好的將FRM的內(nèi)容和課堂內(nèi)容相結(jié)合理解，學(xué)習(xí)FRM使我在學(xué)校的學(xué)習(xí)游刃有余。
我選擇高頓的原因如下：
第一，高頓是財(cái)經(jīng)教育行業(yè)的佼佼者，也是GARP協(xié)會(huì)官方認(rèn)證且予以高度評(píng)價(jià)的教學(xué)機(jī)構(gòu)。
第二，高頓的教學(xué)體系和大綱的開發(fā)是經(jīng)過自主設(shè)計(jì)的，規(guī)避了協(xié)會(huì)本身公布的考綱的一些缺陷，使教學(xué)內(nèi)容在內(nèi)在邏輯上更有連貫性。
第三，高頓的FRM老師們都具有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，大多是理論與實(shí)務(wù)皆擅長(zhǎng)的老師。
第四，高頓的FRM課程包學(xué)籍設(shè)置很人性化，非?？紤]考生的實(shí)際需求。
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