2024黑龍江公務(wù)員考試公告尚未發(fā)布，根據(jù)往年公告政策規(guī)定，黑龍江省考部分職位有工作經(jīng)歷限制?？忌蓞⒖?023黑龍江省考報(bào)考政策中對基層工作經(jīng)歷的規(guī)定：
(1)在國有企事業(yè)單位(不含市級及以上參照公務(wù)員法管理的事業(yè)單位)、縣級及以下黨政機(jī)關(guān)工作的人員，基層工作經(jīng)歷時(shí)間自報(bào)到之日算起。
(2)參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶計(jì)劃”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”等中央和地方基層就業(yè)項(xiàng)目人員，基層工作經(jīng)歷時(shí)間自報(bào)到之日算起。
(3)到基層特定公益職位(社會(huì)管理和公共服務(wù))初次就業(yè)的人員，基層工作經(jīng)歷時(shí)間從工作協(xié)議約定的起始時(shí)間算起。
(4)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生到高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)見習(xí)基地(該基地為基層單位)參加見習(xí)或者到企事業(yè)單位參與項(xiàng)目研究的，視同具有基層工作經(jīng)歷，自報(bào)到之日算起。
(5)在其他經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織等單位工作的人員，基層工作經(jīng)歷時(shí)間以勞動(dòng)合同約定的起始時(shí)間算起。
(6)自主創(chuàng)業(yè)并辦理工商注冊手續(xù)的人員，其基層工作經(jīng)歷時(shí)間自營業(yè)執(zhí)照頒發(fā)之日算起。
(7)以靈活就業(yè)形式初次就業(yè)人員，其基層工作經(jīng)歷時(shí)間從登記靈活就業(yè)并經(jīng)審批確認(rèn)的起始時(shí)間算起。
(8)基層工作經(jīng)歷的時(shí)間可以累加計(jì)算。
基層工作經(jīng)歷的時(shí)間按月計(jì)算，截止到2022年3月工作滿24個(gè)月(起止月均可按1個(gè)整月計(jì)算)即可算作工作經(jīng)歷滿2年。
在申論作文寫作中，考生若想要贏得考官的青睞，除了把握傳統(tǒng)議論文“論點(diǎn)、論據(jù)、論證”老三樣之外，還有一項(xiàng)因素不容小覷，那就是作文語言的文采。如果語言寫得好，讀起來讓人感覺“翰墨噴香”，如果寫得不好，則會(huì)感覺全是“口語”，味同嚼蠟。那么，語言到底如何進(jìn)行優(yōu)化?1000個(gè)字想要寫得字字珠璣，難免難度太大，但是我們可以抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，比如標(biāo)題、分論點(diǎn)，利用重點(diǎn)方法，比如比喻、對仗等手法進(jìn)行優(yōu)化。今天，上岸鴨公考就來重點(diǎn)介紹比喻修辭對申論作文的優(yōu)化方法。
一、何謂比喻
一般而言，比喻就是俗稱的打比方，作者要充分發(fā)揮想象力，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、形象、生動(dòng)的事物來代替較為抽象、難以理解的事物進(jìn)行解釋說明。合理運(yùn)用比喻，既可以讓描寫形象生動(dòng)，又可以讓表達(dá)深入淺出，還能夠讓文章彰顯文采，可謂一舉多得。
二、如何積累
想要熟練運(yùn)用比喻修辭，做到信手拈來，最基本的工作是積累一些常見的比喻詞。比如：關(guān)于疾病的有免疫針，手術(shù)刀，軟骨病，恐慌癥，降虛火;關(guān)于音樂有主旋律，制高點(diǎn)，最強(qiáng)音，主基調(diào)，新格局;關(guān)于人體部位有關(guān)鍵點(diǎn)，出發(fā)點(diǎn)，落腳點(diǎn)，切入點(diǎn)，著力點(diǎn);關(guān)于人有明白人，帶頭人，貼心人，責(zé)任人，暖心人;關(guān)于航船有航船舵，風(fēng)向標(biāo)，方向盤，壓艙石，定盤星。類似的還有很多，不一而足，需要大家平時(shí)加強(qiáng)收集和積累，練好基本功。
三、如何使用
在具體使用上，首先可以套用在題目的優(yōu)化上，通過將主題詞與比喻結(jié)合的方式，組合成比喻式題目。比如：1、開啟服務(wù)型政府“新征程”;2、讓法治成為照亮中國前行的燈塔;3、堅(jiān)守群眾路線就是堅(jiān)守黨的生命線;4、政府誠信是社會(huì)信用的定盤星;5、優(yōu)化營商軟環(huán)境提升發(fā)展硬實(shí)力;6、讀懂塞罕壩精神密碼續(xù)寫美麗中國綠色傳奇;7、時(shí)代給予答卷人民才是考官;8、串起民生繡花針織出群眾幸?；?。
其次，與題目的使用方法類似，還可以用在分論點(diǎn)的優(yōu)化上，具體通過例子來體會(huì)。比如：1、要堅(jiān)守實(shí)業(yè)，確保“軀體”健康;要提升虛業(yè)，確保“生命”旺盛;要注重創(chuàng)新，確保“靈魂”不老。2、上下同欲，舉好發(fā)展“指揮棒”;突出重點(diǎn)，做對管理“運(yùn)算符”;融合優(yōu)化，用足提升“工具箱”。3、聚焦主業(yè)、突出主責(zé)，細(xì)耕“責(zé)任田”;堅(jiān)定信仰、提升能力，牽住“牛鼻子”;總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、把握規(guī)律，把好“方向盤”。4、加強(qiáng)教育，樹立“真抓實(shí)干”的隊(duì)伍“風(fēng)向標(biāo)”;建章立制，筑牢“為官不為”的制度“防火墻”;多管齊下，打出“庸懶散拖”的監(jiān)督“組合拳”。
