教師資格證面試的通過(guò)率高不高?面試技巧匯總。距離今年上半年的教師資格證面試時(shí)間越來(lái)越近,很多小伙伴都進(jìn)入了緊張的備考環(huán)節(jié)。那么,教師資格證面試好過(guò)嗎?通過(guò)率怎么樣?有沒(méi)有什么好的面試技巧?下面,溫溫學(xué)姐就來(lái)給大家講一講!
教師資格證面試的通過(guò)率高不高?

1、教師資格證面試的通過(guò)率高不高?? 教師資格證通關(guān)大禮包

初次準(zhǔn)備面試的考生需要注意:
(1)國(guó)考的資格證通過(guò)率是在70%左右,其中北京上海兩地通過(guò)率較低!
(2)面試分組后,每組都有淘汰率,并不是你上去講出來(lái)就會(huì)通過(guò)!
(3)所抽到的內(nèi)容都是課本內(nèi),但不限定版本,所有版本內(nèi)容都在題庫(kù);
教師資格證面試雖說(shuō)不是太難,可也需要大家仔細(xì)準(zhǔn)備,畢竟每年高分通過(guò)教師資格證筆試,卻沒(méi)能通過(guò)面試的考生比比皆是,小伙伴可千萬(wàn)不要大意哦!
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2、教師資格證面試技巧匯總

(1)第一印象很重要

面試考場(chǎng)上,你從進(jìn)考室的那一刻,考官已經(jīng)針對(duì)你的一言一行進(jìn)行考量打分了,大家在加強(qiáng)訓(xùn)練自己的教育能力時(shí),切勿在細(xì)節(jié)方面“因小失大”!
著裝要得體,同等條件下,穿得得體大方,至少多得一到兩分。盡量穿正裝,會(huì)給人一種正式、莊重的感覺(jué)。

(2)回答誠(chéng)懇、言簡(jiǎn)意賅

面試中對(duì)自己的經(jīng)歷及能力的表述要簡(jiǎn)明扼要,適可而止,千萬(wàn)不要像打開(kāi)話(huà)匣子般沒(méi)完沒(méi)了地夸夸其談,自吹自擂,說(shuō)得太多了容易引起考官的反感。先定位好你在面試中的角色,絕對(duì)要避免以我為中心的問(wèn)題。
在面試時(shí),切忌賣(mài)弄口才,力求自己在”語(yǔ)機(jī)”上占上風(fēng)。無(wú)論自己的見(jiàn)解是多么的卓爾不群,無(wú)論別人對(duì)你的看法或觀(guān)點(diǎn)有多大的偏差,在對(duì)方把話(huà)說(shuō)完之前,千萬(wàn)不可插嘴,這也是對(duì)考官最起碼的的等重。
上課不是表演,自然大方點(diǎn)就好,讓考官舒服點(diǎn),你的分?jǐn)?shù)也會(huì)高一點(diǎn)~

(3)板書(shū)要端正

近幾年的面試,諸多考生中,字稱(chēng)得上好的,僅寥寥幾人;字算得上端正的,為數(shù)不多;其余的,不是幼稚可笑,就是歪歪扭扭;更夸張的是,黑板上為數(shù)不多的板書(shū)里,居然有寫(xiě)錯(cuò)的、寫(xiě)得不規(guī)范的,令人咋舌。
《李時(shí)珍夜宿山寺》一課中,有的考生寫(xiě)“夜”字最后兩筆倒筆畫(huà);有的考生把“寺”的上半部寫(xiě)成了“士”;最搞笑的是有個(gè)考生,寫(xiě)“寺”字時(shí),連寫(xiě)了兩個(gè)“土”,然后不知道后面該寫(xiě)什么,涂了又改,半天寫(xiě)不出來(lái)一個(gè)“寺”,看著真是著急。

 

(4)教學(xué)設(shè)計(jì)要靈活
教學(xué)設(shè)計(jì),也就是在無(wú)生課堂中考生要呈現(xiàn)出的主體內(nèi)容,這一點(diǎn)非常重要,基本上占了整個(gè)無(wú)生課堂一半的分?jǐn)?shù)。
因?yàn)榇蠖鄶?shù)考生走上課堂的時(shí)間并不長(zhǎng),按照既定的模式去套教學(xué)設(shè)計(jì),也是為了求一個(gè)“穩(wěn)”,起碼不會(huì)失分太多。在教學(xué)設(shè)計(jì)中,還要注意的是:課時(shí)的劃分要明確,要體現(xiàn)出是第幾課時(shí);其次,課文導(dǎo)入要干脆利索,直奔主題,而不是顧左右而言他,沖淡主題;然后,教學(xué)設(shè)計(jì)要有整體性,忌松散、無(wú)序,像踩西瓜皮似的,滑到哪算哪,肯定不行;最后,問(wèn)題的設(shè)計(jì)要有梯度,要體現(xiàn)教師的引導(dǎo),不能一問(wèn)就答,這樣的問(wèn)題設(shè)計(jì)沒(méi)有含金量。

(5)答辯要充分

答辯環(huán)節(jié)的得分要點(diǎn),概括起來(lái)是這樣的:理解題意——整理思路——逐題回答。也就是拿到答辯題首先要理解題目的意思,看清要求,看清有幾個(gè)問(wèn)題,然后整理自己的思路,逐個(gè)問(wèn)題回答。
盡量回答充分。前面20分鐘緊張的無(wú)生上課結(jié)束了,好像招聘過(guò)程已經(jīng)完成了一大半,此時(shí)考生往往容易松懈。在答辯時(shí),明明有五分鐘的時(shí)間,有的人一兩句話(huà)就把一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題答完了,這樣肯定不會(huì)得太高的分。例如,答辯題為:你認(rèn)為一個(gè)教師應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)?這是一個(gè)典型的開(kāi)放題。當(dāng)然開(kāi)放題也是有基本的答題標(biāo)準(zhǔn)的,不可能信馬由韁,答非所問(wèn)。這一題可以從兩個(gè)方面答,一是專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng),二是職業(yè)道德素養(yǎng)。但是你不能只是兩句話(huà)就完事,針對(duì)每一點(diǎn),要闡述一番,展開(kāi)說(shuō)幾句。在答題時(shí),盡量做到思路清晰,表述流暢,抓住要點(diǎn),逐一展開(kāi)。
最后,在每個(gè)環(huán)節(jié)作答完成以后都需要有一個(gè)結(jié)束語(yǔ)。例如:“以上是我的教學(xué)過(guò)程,希望各位老師指導(dǎo)!”
教師資格證面試的通過(guò)率高不高?
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?結(jié)構(gòu)化理論講解及練習(xí)
經(jīng)典考題拆分、問(wèn)答練習(xí),讓結(jié)構(gòu)化不再無(wú)話(huà)可說(shuō)。技巧總結(jié),查缺補(bǔ)漏、答疑解惑。
?學(xué)科試講理論及試講練習(xí)
學(xué)科試講理論總結(jié),經(jīng)典考題分析拆解,學(xué)員隨堂實(shí)戰(zhàn)練習(xí),技巧總結(jié)。
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