2021年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試每日一練（04.25）最近我們的每日一練所針對(duì)的知識(shí)點(diǎn)主要分布在“統(tǒng)計(jì)”這部分中，一說到統(tǒng)計(jì)，肯定就逃不過數(shù)據(jù)的收集與處理，會(huì)涉及到一些計(jì)算問題。這是部分同學(xué)的薄弱所在，務(wù)必要認(rèn)真對(duì)待。下面就一起來做做看今天的3道題目吧！
1、關(guān)于相關(guān)分析和回歸分析的說法，正確的有（）。【多選】
A.相關(guān)分析研究變量間相關(guān)的方向和相關(guān)程度
B.相關(guān)分析可以從一個(gè)變量的變化來推測(cè)另一個(gè)變量的變化
C.回歸分析研究變量間相互關(guān)系的具體形式
D.相關(guān)分析和回歸分析在研究方法和研究目的上有明顯區(qū)別
E.相關(guān)分析中需要明確自變量和因變量
2、關(guān)于相關(guān)關(guān)系的說法，正確的有（）?！径噙x】
A.完全相關(guān)是指一個(gè)變量的取值變化完全由另一個(gè)變量的取值變化所確定
B.相關(guān)關(guān)系等同于因果關(guān)系
C.正相關(guān)是指一個(gè)變量的取值隨著另一個(gè)變量的取值增大而增大
D.不相關(guān)是指兩個(gè)變量的取值變化彼此互不影響
E.相關(guān)關(guān)系等同于函數(shù)關(guān)系
3、在相關(guān)分析中，如果兩個(gè)變量間Pearson相關(guān)系數(shù)r=0，這表示（）。【單選】
A.兩個(gè)變量間不存在線性相關(guān)關(guān)系
B.兩個(gè)變量間沒有任何相關(guān)關(guān)系
C.兩個(gè)變量間存在中度相關(guān)關(guān)系
D.兩個(gè)變量間存在非線性相關(guān)關(guān)系
【答案與解析】
第一題答案是ACD
[解析]：相關(guān)分析研究變量之間相關(guān)的方向和相關(guān)程度，不能從一個(gè)變量來推測(cè)另一個(gè)變量的變化情況?；貧w分析研究變量之間相互關(guān)系的具體形式，進(jìn)行回歸分析時(shí)，首先確定因變量和自變量，通過確定一個(gè)相關(guān)的數(shù)學(xué)方程式，可以從已知量來推測(cè)未知量。B、E兩項(xiàng)錯(cuò)誤。
第二題答案是ACD
[解析]：相關(guān)關(guān)系不等同于因果關(guān)系，也不等同于函數(shù)關(guān)系，B、E兩項(xiàng)錯(cuò)誤。
第三題答案是A
[解析]：當(dāng)r=0時(shí)，說明兩個(gè)變量之間不存在線性相關(guān)關(guān)系，但并不說明變量之間沒有任何關(guān)系。
【相關(guān)知識(shí)點(diǎn)】回歸分析和相關(guān)分析
1、有共同的研究對(duì)象，在具體應(yīng)用時(shí)常常必須互相補(bǔ)充。
（1）相關(guān)分析需要依靠回歸分析表明現(xiàn)象數(shù)量相關(guān)的具體形式，而回歸分析需要依靠相關(guān)分析表明現(xiàn)象數(shù)量變化的相關(guān)程度。
（2）只有當(dāng)變量之間存在著高度相關(guān)時(shí)，進(jìn)行回歸分析尋求其相關(guān)的具體形式才有意義。
2、兩者的研究目的和方法有明顯區(qū)別。
（1）相關(guān)分析：研究相關(guān)方向和程度，不能指出相互關(guān)系的具體形式，也無法從一個(gè)變量的變化來推測(cè)另一個(gè)變量的變化情況。
（2）回歸分析：研究相互關(guān)系的具體形式，對(duì)具有相關(guān)關(guān)系的變量之間的數(shù)量聯(lián)系進(jìn)行測(cè)定，確定一個(gè)相關(guān)的數(shù)學(xué)方程式，可以從已知量推測(cè)未知量，為估算和預(yù)測(cè)提供方法。
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