2024年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源教材已經(jīng)公布，可以發(fā)現(xiàn)2024年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源教材相比于2023年并沒(méi)有太大變化，這里小編整理了一些2024年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《人力資源》每日一練，大家每天學(xué)習(xí)之后可以練習(xí)一下！
11.下列選項(xiàng)中，關(guān)于ERG理論的說(shuō)法，正確的有()。
A.對(duì)食物的需要屬于生存需要
B.獲得良好的人際關(guān)系屬于關(guān)系需要
C.實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想屬于成長(zhǎng)需要
D.認(rèn)為各種需要同時(shí)具有激勵(lì)作用
E.認(rèn)為較高層次的需要得不到滿足的話，對(duì)低層次需要的欲望會(huì)減弱
12.根據(jù)ERG理論，下列選項(xiàng)中，錯(cuò)誤的有()。
A.各種需要可以同時(shí)具有激勵(lì)作用
B.低層次需要是高層次需要的先決條件
C.員工如果在工作中得不到任何快樂(lè)，就會(huì)更加關(guān)注物質(zhì)報(bào)酬
D.較高層次的需要得不到滿足的話，對(duì)低層次需要的欲望會(huì)減弱
E.與馬斯洛需要層次理論相比較，該理論更加全面地反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)
13.麥克利蘭三重需要理論認(rèn)為，成就需要高的人具備的特點(diǎn)包括()。
A.選擇較高的風(fēng)險(xiǎn)
B.較強(qiáng)的責(zé)任感
C.希望得到及時(shí)的反饋
D.選擇適度的風(fēng)險(xiǎn)
E.良好的人際關(guān)系
14.下列選項(xiàng)中，關(guān)于親和需要的說(shuō)法，正確的有()。
A.親和需要是馬斯洛需要層次理論中的核心需要
B.親和需要的一個(gè)重要目標(biāo)是建立友善且親近的人際關(guān)系
C.親和需要強(qiáng)的人在組織中容易受到他人影響
D.親和需要強(qiáng)的人在組織中一般充當(dāng)管理者的角色
E.對(duì)于出色的管理者而言，親和需要太強(qiáng)未必是件好事
15.根據(jù)公平理論，下列選項(xiàng)中，屬于“投入”的有()。
A.教育和資歷
B.工作安全
C.工作經(jīng)驗(yàn)
D.工作績(jī)效
E.額外福利
16.下列選項(xiàng)中，屬于公平理論中的縱向比較的有()。
A.員工將自己的工作和報(bào)酬與本組織其他人相比較
B.員工在同一組織中把自己現(xiàn)在的工作和待遇與過(guò)去的相比較
C.員工將自己在不同組織中的待遇進(jìn)行比較
D.員工將自己的工作和報(bào)酬與社會(huì)平均工資標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較
E.員工將自己的工作和報(bào)酬與其他組織的員工進(jìn)行比較
17.下列選項(xiàng)中，關(guān)于期望理論的說(shuō)法，正確的有()。
A.該理論認(rèn)為動(dòng)機(jī)是三種因素的產(chǎn)物，即效價(jià)、期望和工具性
B.該理論認(rèn)為，效價(jià)是個(gè)體對(duì)所獲報(bào)酬的偏好程度，它是對(duì)個(gè)體得到報(bào)酬的愿望的質(zhì)量表示
C.該理論認(rèn)為，期望是指員工對(duì)努力工作能夠完成任務(wù)的信念強(qiáng)度，一般用概率表示
D.該理論認(rèn)為，如果員工發(fā)現(xiàn)報(bào)酬是以績(jī)效數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的，那么工具性的估計(jì)值就會(huì)低
E.該理論強(qiáng)調(diào)情境性，認(rèn)為沒(méi)有放之四海而皆準(zhǔn)的單一原則可以用來(lái)解釋每一個(gè)人的動(dòng)機(jī)
18.要有效推行參與管理，需要符合的條件包括()。
A.員工應(yīng)有充足的時(shí)間進(jìn)行參與
B.員工可以參與與自己利益無(wú)關(guān)的問(wèn)題
C.員工具備智力、知識(shí)技術(shù)、溝通技巧等參與能力
D.不應(yīng)威脅到管理者的地位和權(quán)力
E.組織文化必須支持員工參與
19.下列選項(xiàng)中，關(guān)于質(zhì)量監(jiān)督小組的說(shuō)法，正確的有()。
A.質(zhì)量監(jiān)督小組是一種常見(jiàn)的參與管理的模式
B.質(zhì)量監(jiān)督小組通常由8~10名員工及1名督導(dǎo)員組成
C.質(zhì)量監(jiān)督小組掌握最后的決定權(quán)
D.若想成為質(zhì)量監(jiān)督小組的成員，需要具備分析和解決質(zhì)量問(wèn)題的能力
E.主要研究經(jīng)營(yíng)方面的難題，分析問(wèn)題的原因并提出解決方案，然后監(jiān)督實(shí)施
20.下列選項(xiàng)中，屬于績(jī)效薪金制方式的有()。
A.工作獎(jiǎng)金
B.按利分紅
C.計(jì)時(shí)工資
D.計(jì)件工資
E.崗位津貼
【答案機(jī)解析】
11.ABCD
ERG理論認(rèn)為，對(duì)食物的需要屬于生存需要，獲得良好的人際關(guān)系屬于關(guān)系要，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想屬于成長(zhǎng)需要。ERG理論認(rèn)為各種需要同時(shí)具有激勵(lì)作用；認(rèn)為較高層次的需要得不到滿足的話，對(duì)低層次需要的欲望就會(huì)加強(qiáng)。
12.BD
ERG理論認(rèn)為較高層次的需要得不到滿足的話，對(duì)低層次需要的欲望就會(huì)加強(qiáng)；不存在低層次需要是高層次需要的先決條件的情況，因?yàn)楦鞣N需要可以同時(shí)具有激勵(lì)作用。
13.BCD
麥克利蘭的三重需要理論認(rèn)為，成就需要高的人具備選擇適度的風(fēng)險(xiǎn)、有較強(qiáng)的責(zé)任感、希望能夠得到及時(shí)的反饋三個(gè)方面特點(diǎn)。
14.BCE
親和需要是三重需要理論強(qiáng)調(diào)的三種核心需要之一。親和需要強(qiáng)的人在組織中容易受別人影響，一般充當(dāng)被管理者的角色。
15.ACD
“投入”是員工認(rèn)為他們帶給或貢獻(xiàn)給工作的所有的豐富多樣的成分，包括所接受的教育、資歷、工作經(jīng)驗(yàn)、忠誠(chéng)和承諾、時(shí)間和努力、創(chuàng)造力以及工作績(jī)效等。
16.BC
員工進(jìn)行的公平比較包括橫向比較和縱向比較?？v向比較既包括組織內(nèi)自我比較，即員工在同一組織中把自己現(xiàn)在的工作和待遇與過(guò)去的相比較；也包括組織外自我比較，即員工將自己在不同組織中的工作和待遇進(jìn)行比較。
17.ACE
期望理論認(rèn)為動(dòng)機(jī)是效價(jià)、期望和工具性三種因素的產(chǎn)物。其中，效價(jià)是個(gè)體對(duì)所獲報(bào)酬的偏好程度，它是對(duì)個(gè)體得到報(bào)酬的愿望的數(shù)量表示，而非質(zhì)量表示；工具性是員工對(duì)一旦完成任務(wù)就可以獲得報(bào)酬的信念，如果員工發(fā)現(xiàn)報(bào)酬是以績(jī)效數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的，那么工具性的估計(jì)值就會(huì)高。
18.ACDE
員工參與的問(wèn)題必須與自己的利益相關(guān)才能發(fā)揮參與管理的積極作用。
19.ABD
質(zhì)量監(jiān)督小組主要研究質(zhì)量方面的難題，分析問(wèn)題的原因并提出解決方案，然后監(jiān)督實(shí)施。質(zhì)量監(jiān)督小組不擁有最后的決定權(quán)，決定權(quán)在管理層手中。
20.ABD
績(jī)效薪金制通常采用的方式有計(jì)件工資、工作獎(jiǎng)金、利潤(rùn)分成、按利分紅等。
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