備戰(zhàn)經(jīng)濟師的孩兒們，你們身在何處呢？考試的*7復習資料由高頓網(wǎng)校[*{7}*]發(fā)布哦——經(jīng)濟師《中級經(jīng)濟基礎》2014年度要點二
　　1. 分類數(shù)據(jù)的圖示
　　(1) 條形圖：用寬度相同的條形的高度或長短來表示數(shù)據(jù)變動的圖形。既可以橫置也可以縱置，縱置時也稱為柱形圖。
　　(2) 圓形圖：也稱餅圖。是用圓形及圓內(nèi)扇形的面積來表示數(shù)值大小的圖形。圓形圖主要用于表示總體中各組成部分所占的比例，對于研究結(jié)構(gòu)性問題十分有用。
 
　　(二) 順序數(shù)據(jù)的整理與顯示
　　對于分類數(shù)據(jù)適用的整理與顯示方法都適用于順序數(shù)據(jù)。有些方法適用于順序數(shù)據(jù)的整理與顯示，但不適用于分類數(shù)據(jù)。
 
　　1. 累積頻數(shù)和累積頻率
　　(1) 累積頻數(shù)：就是將各類別的頻數(shù)逐級累加起來。方法有兩種：一是從類別順序的一方向類別順序的最后一方累加頻數(shù)(數(shù)值型數(shù)據(jù)則是從變量值小的一方向變量值大的一方累加頻數(shù))，稱為向上累積;二是從類別順序的最后一方向類別順序的開始一方累加頻數(shù)(數(shù)值型數(shù)據(jù)則是從變量值大的一方向變量值小的一方累加頻數(shù))，稱為向下累積。通過累積頻數(shù)，可以很容易看出某一類別(或數(shù)值)以下及某一類型(或數(shù)值)以上的頻數(shù)之和。
　　(2) 累積頻率或百分比：就是將各類別的百分比逐級累加起來，也有向上累積和向下累積兩種方法。
　　例如：某國有企業(yè)有530名工人，他們的工資水平可以從低到高分為一級到八級，將他們的工資狀況整理所示。
　　高頓網(wǎng)校之經(jīng)典總結(jié)發(fā)布：別虛擲你的一寸光陰吧，別去聽無聊的話，別試圖補救無望的過失，別在愚昧、平庸和猥瑣的事上消磨你的生命，這些東西都是我們這個時代病態(tài)的目標和虛假的理想。生活吧！過屬于你的奇妙的生活！點滴都別浪費。 —— 奧斯卡·王爾德