高頓網(wǎng)校小編提醒大家，請把握好經(jīng)濟師考試題型，才能在考試中合理分配好時間，就不會心急燎原的答題了。
　　第五步，確定組限。
　　組限是組與組之間的界限，或者是每組觀察值的變化范圍。
　　一個組的最小值稱為下限;*5值稱為上限。
　　上限值與下限值的差值稱為組距
　　上限值與下限值的平均數(shù)稱為組中值。即：
　?、?9組的下限值應(yīng)比最小的觀察值小一點，最后一組的上限值應(yīng)比*5的觀察值大一點。
　?、谔貏e需要或不得已的情況除外，*4不要使用開口組。
　?、?組限應(yīng)取得美觀些，按數(shù)字編好，組限值應(yīng)能被5除盡，且一般要用整數(shù)表示。
 
　　第六步，確定各組觀察值出現(xiàn)的頻數(shù)。
　　為解決“不重”的問題，統(tǒng)計分組時習慣上規(guī)定“上組限不在內(nèi)”，即當相鄰兩組的上下限重疊時，恰好等于某一組上限的觀察值不算在本組內(nèi)，而計算在下一組內(nèi)。
　　第七步，制作頻數(shù)分布表。
 
　　(二)數(shù)值型數(shù)據(jù)的圖示
　　1.直方圖
　　直方圖是用矩形的寬度和高度來表示頻數(shù)分布的圖形。
　　直方圖中，實際上用矩形的面積表示各組的頻數(shù)分布。
　　直方圖與條形圖不同：
　　(1)條形圖是用條形的長度(橫置時)表示各類別頻數(shù)的多少，其寬度(表示類別是)則是固定的;直方圖是用面積表示各組頻數(shù)的多少，矩形的高度表示每一組的頻數(shù)或百分比，寬度則表示各組的組距，因此其高度與寬度均有意義。
　　(2)由于分組數(shù)據(jù)具有連續(xù)性，直方圖的各矩形通常是連續(xù)排列，而條形圖則是分開排列。
　　2.折線圖(頻數(shù)多邊形圖)
　　折線圖也稱頻數(shù)多邊形圖，它是在直方圖的基礎(chǔ)上，把直方圖頂部的中點用直線連接起來，再把原來的直方圖抹掉就是折線圖。
　　高頓網(wǎng)校之曠世名言：只有當全體居民都參加管理工作時，才能徹底進行反官僚主義的斗爭，才能完全戰(zhàn)勝官僚主義。 —— 列寧