經(jīng)濟(jì)師2014年考試切勿走入這3個(gè)復(fù)習(xí)誤區(qū)?。∵@是高頓網(wǎng)校小編特地為全國(guó)的準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)師們準(zhǔn)備了這篇考試的經(jīng)驗(yàn)分享。
 
　　復(fù)習(xí)誤區(qū)1：復(fù)習(xí)過(guò)程中以講義為中心
　　講義是教材的濃縮，是教材的升華，也是老師們對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的提取，但是因?yàn)檫@就放棄教材，無(wú)異于舍本逐末。對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)，只有教材最完善，尤其是沒(méi)有基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)差的朋友，理解教材是復(fù)習(xí)*9步，那些簡(jiǎn)單的定義概念，對(duì)于以后的大題非常有幫助。只有認(rèn)真復(fù)習(xí)了教材，建立完整的知識(shí)框架，才能更明確考試的考點(diǎn)。那么如何利用講義呢，講義要和課件一起用，在明白了那些基本含義之后，和課件一起對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)吸收用!
 
　　復(fù)習(xí)誤區(qū)2：過(guò)分依賴(lài)題海戰(zhàn)術(shù)
　　考生喜歡做很多題，殊不知，海量試題不如教材是的例題。很多朋友在利用這個(gè)資源的時(shí)候就是"看"題，而不是"做"題，看一看答案，都會(huì)，一做題，都不會(huì)--翻看書(shū)了然，關(guān)了書(shū)茫然，實(shí)際上是完全沒(méi)有掌握。建議考生對(duì)于書(shū)上的例題，不管大小，難易，都按照考試的要求認(rèn)真的寫(xiě)在本子上，好好做一遍。很多通過(guò)了考試的朋友，也不一定能把書(shū)上的例題答對(duì)80%以上，所以大家可千萬(wàn)別小看這些例題。一遍不行做兩遍，這樣反復(fù)記憶，大有裨益的。一定要做到：做了就能掌握，掌握就能吸收，吸收就能融會(huì)貫通。那種看題式的練習(xí)方法，越少越好!
　　復(fù)習(xí)誤區(qū)3：以輔導(dǎo)課程視頻代替書(shū)本復(fù)習(xí)
　　有些備考的學(xué)生喜歡看視頻課件，同一個(gè)老師的一遍不行，聽(tīng)兩遍；聽(tīng)這個(gè)老師的還不放心，還要找別的老師的來(lái)聽(tīng)。聽(tīng)課件當(dāng)然輕松了，跟著老師的思路，許多人感覺(jué)整本書(shū)都掌握了，自我感覺(jué)還不錯(cuò)。但是一做題，就出問(wèn)題了，這里記不清楚那里不能確定，到頭來(lái)，還是不會(huì)做題。那么，問(wèn)題出在那里呢，該如何利用課件呢。俗話說(shuō)："師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人"，課件也是這樣的作用，起到領(lǐng)進(jìn)門(mén)的作用，而考試難度，永遠(yuǎn)不可能停留在入門(mén)階段。所以，要掌握經(jīng)濟(jì)師課程，不僅要學(xué)習(xí)課件，也要認(rèn)真復(fù)習(xí)課本。
　　只要你具備了精神氣質(zhì)的美，只要你有這樣的自信，你就會(huì)擁有風(fēng)度的自然之美。——高頓網(wǎng)校短句匯編

 

 
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