教育技術(shù)學(xué)專業(yè)當(dāng)老師不只是信息技術(shù)教師，還可以做輔導(dǎo)員，班主任之類的。教育技術(shù)考研專業(yè)有數(shù)字媒體技術(shù)類、遠(yuǎn)程教育與泛在學(xué)習(xí)類、教育類、編程開發(fā)類等。
教育技術(shù)，顧名思義，是應(yīng)用于教育教學(xué)的一門技術(shù)，是為教育教學(xué)提供技術(shù)支持的學(xué)科，但很容易被我們理解為計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)，但是實(shí)際上它遠(yuǎn)不止如此。想要了解更多關(guān)于教育技術(shù)學(xué)相關(guān)的考研內(nèi)容的話，就來(lái)此看一看吧。
一、教育技術(shù)學(xué)能當(dāng)老師嗎
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)當(dāng)老師不只是信息技術(shù)教師，還可以做輔導(dǎo)員，班主任之類的。
教育技術(shù)學(xué)是現(xiàn)代教育科學(xué)發(fā)展的重要成果，教育技術(shù)參與教育過(guò)程，改變了整個(gè)教育過(guò)程的模式，改變了教育過(guò)程的組織序列，改變了分析和處理教育、教學(xué)問題的思路。
教育技術(shù)作為教育活動(dòng)的一個(gè)重要方面可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但那主要是針對(duì)它所涉及的教學(xué)媒體而言的。人們真正使用教育技術(shù)這個(gè)術(shù)語(yǔ)，并圍繞它形成一個(gè)獨(dú)立的知識(shí)體系，則是本世紀(jì)60年代以后的事情，當(dāng)然它有一個(gè)孕育期和生長(zhǎng)期，那至多也是近一個(gè)世紀(jì)的事情。是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代教育理念的不斷發(fā)展，賦予了教育技術(shù)概念充實(shí)的內(nèi)涵和無(wú)限的生命力。教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)、開發(fā)、使用、管理和評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐。
二、教育技術(shù)學(xué)考研專業(yè)
教育技術(shù)學(xué)考研專業(yè)有數(shù)字媒體技術(shù)類、遠(yuǎn)程教育與泛在學(xué)習(xí)類、教育類、編程開發(fā)類等。不同學(xué)校的小分科也不一樣，專業(yè)排名越好的大學(xué)，他們的專業(yè)方向會(huì)越細(xì)一點(diǎn)。但這些并不重要。最后要看你導(dǎo)師的重點(diǎn)，所以選擇一個(gè)好的導(dǎo)師研究生必須小心，興趣、能力和選擇都非常重要！祝你一切順利。
三、教育技術(shù)學(xué)考研有必要嗎
每個(gè)專業(yè)都是考研比較好，教育技術(shù)也不例外，考研是得到更好的職業(yè)機(jī)會(huì)。考研是豐富其知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)的必要手段水平，是未來(lái)更快更好發(fā)展的基本前提工作。事實(shí)上，對(duì)于教育技術(shù)而言，考研的路徑與非研究生入學(xué)考試相似，但內(nèi)容不同。研究生考試后，職稱更高，工資更高，落戶積分更高。因此完成教育技術(shù)學(xué)考研是十分必要的。
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