體育學(xué)考研復(fù)試包括綜合面試、英語(yǔ)、專業(yè)課筆試、專項(xiàng)測(cè)試。還有的學(xué)校需要加試,主要是對(duì)有同等學(xué)力的考生,部分學(xué)校也會(huì)要求跨考的考生去參加加試。
體育學(xué)是研究體育科學(xué)體系及其發(fā)展方向的一門學(xué)科。其內(nèi)容主要是研究體育科學(xué)體系的結(jié)構(gòu)、層次及其演變;應(yīng)設(shè)置的學(xué)科;各學(xué)科之間以及與相關(guān)學(xué)科之間的相互滲透與綜合發(fā)展的關(guān)系。下面高頓小編就為大家?guī)?lái)關(guān)于體育學(xué)考研的相關(guān)內(nèi)容,喜歡的同學(xué)們快來(lái)看一看吧。
一、體育學(xué)考研復(fù)試考什么
體育學(xué)考研復(fù)試包括綜合面試、英語(yǔ)、專業(yè)課筆試、專項(xiàng)測(cè)試。綜合面試包含綜合素質(zhì)面試和專業(yè)素質(zhì)面試,會(huì)有老師直接提問(wèn)或考生抽提。英語(yǔ)考核的內(nèi)容分為聽(tīng)力、口語(yǔ)、筆試。專業(yè)課筆試一般針對(duì)不考專業(yè)技能的專業(yè),比如體育人文社會(huì)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)等等。專項(xiàng)測(cè)試主要面對(duì)的是報(bào)考體育教育訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育、體育教學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和社會(huì)體育指導(dǎo)。還有的學(xué)校需要加試,主要是對(duì)有同等學(xué)力的考生,部分學(xué)校也會(huì)要求跨考的考生去參加加試。
二、體育學(xué)可以跨專業(yè)考研嗎
大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為體育專業(yè)是體育專業(yè)學(xué)生的專屬項(xiàng)目。其他專業(yè)的學(xué)生聽(tīng)到“體育”這個(gè)詞,即使他們對(duì)此感興趣,他們也不敢報(bào)道。但事實(shí)上,體育中有很多二級(jí)學(xué)科,歡迎跨專業(yè)考生報(bào)比如說(shuō)體育人文社會(huì)學(xué),是非常歡迎有人文學(xué)科背景的同學(xué)來(lái)報(bào)考。運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)也非常適合醫(yī)學(xué)類學(xué)生跨專業(yè)報(bào)考。當(dāng)然,確實(shí)有部分院校只招收體育專業(yè)背景的學(xué)生,體育專業(yè)分?jǐn)?shù)低,考研總體性價(jià)比高。
三、體育學(xué)考研就業(yè)前景
1、當(dāng)體育老師
近年來(lái),高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,對(duì)體育碩士的需求也在不斷增加。有很多人畢業(yè)后直接當(dāng)老師留下來(lái)。因?yàn)閷W(xué)校工作很穩(wěn)定,爭(zhēng)取穩(wěn)定的生活合適。但是此外,當(dāng)前社會(huì)對(duì)小學(xué)生身體素質(zhì)的要求也在不斷提高,教師的待遇也在不斷提高。
2、當(dāng)裁判
目前,無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,體育賽事的頻次和對(duì)裁判員的相應(yīng)需求都在不斷增加。上升。然后呢體育賽事的結(jié)果在很大程度上要求仲裁員運(yùn)用專業(yè)知識(shí),做出公平公正的判斷,最大限度地減少誤判,使體育專業(yè)畢業(yè)生需要高素質(zhì)的人才。
3、做體育經(jīng)紀(jì)人
體育專業(yè)的畢業(yè)生可以發(fā)展體育,比如體育經(jīng)紀(jì)人,開(kāi)設(shè)體育場(chǎng)牟利,都很不錯(cuò)職業(yè)方向。研究生運(yùn)動(dòng)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中,對(duì)體育的各個(gè)方面形成了全面的了解,因此無(wú)論是體育經(jīng)紀(jì)人還是經(jīng)營(yíng)體育場(chǎng)館,都會(huì)更加得心應(yīng)手。
4、學(xué)術(shù)研究
當(dāng)前,中國(guó)體育正走向世界,走向外國(guó)人的日常生活家庭。在推廣中國(guó)體育的過(guò)程必須由中國(guó)的專家和科學(xué)家來(lái)傳播由中外體育發(fā)展的比較研究把體育結(jié)合起來(lái),提高中國(guó)體育水平,更好地為中國(guó)的發(fā)展服務(wù)。
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