心理健康教育考研就業(yè)前景主要是中小學(xué)心理健康老師、大學(xué)輔導(dǎo)員、教師編制or公務(wù)員、人力資源HR、教育機構(gòu)講師等等。
心理健康教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和心理素質(zhì)，掌握較扎實的心理學(xué)理論基本知識，具備初步的心理輔導(dǎo)和心理咨詢能力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育和相關(guān)行業(yè)需求，從事心理咨詢和輔導(dǎo)工作的教師和咨詢師。那么心理健康教育考研就業(yè)前景如何？學(xué)姐為你傾情揭秘
一、心理健康教育考研就業(yè)前景
1.中小學(xué)心理健康老師
現(xiàn)在不少中小學(xué)招聘，其實沒具體區(qū)分要應(yīng)用心理學(xué)還是心健，倒是特地強調(diào)了要碩士，要教資；中小學(xué)心理老師，這算是最常見的就業(yè)方向之一，女生偏多一些。該專業(yè)有的同學(xué)在深圳高中被聘為正式老師年薪40多萬；
2.大學(xué)輔導(dǎo)員
大部分學(xué)校的要求是碩士畢業(yè)，基礎(chǔ)是黨員；一本以上學(xué)校有編制的待遇，堪比公務(wù)員；在高校工作，自由時間多，又不需要博士學(xué)位，很多背景很好的女孩子都盯著這些崗，競爭很激烈。
3.教師編制or公務(wù)員
有很多學(xué)生問，心健專業(yè)可不可以考編，當(dāng)然能考編；
只不過現(xiàn)在教師考編競爭很激烈，所以考編條件限制越來越多。
有的地區(qū)，比如北京：考編不僅需要教師資格證，還需要心理咨詢師證；有的就很簡單，只要你心健專業(yè)畢業(yè)，考了一個教師資格證，筆試面試達到要求就能拿到編制；
除了事業(yè)編，還可以考對口的公務(wù)員崗位；能考的崗位可以是教育局，司法、公安，戒毒所、監(jiān)獄、社區(qū)，考試院等
4.人力資源HR
兩個階段的專業(yè)學(xué)的都跟人力資源不相關(guān)而又想從事人力資源，心健專業(yè)可不可以呢？
也是可以的，只不過你在研究生階段要多準備一些技能和證書，比如人力資源管理師（現(xiàn)在好像已經(jīng)取消）?；蛘咄ㄟ^已參與或主持的項目來用實例表現(xiàn)，比如各種量表對人才的把握等；
大學(xué)期間，挑選一些跟人力資源管理相關(guān)的課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)積累相關(guān)的知識；在日常生活中，針對個人性格特點量身打造的方式方法等，溝通技巧之類的，體現(xiàn)出自我學(xué)習(xí)的強大能力；
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