平面設(shè)計(jì)考不考研取決于自己，如果你想進(jìn)設(shè)計(jì)公司，廣告公司，私企等，本科學(xué)歷就夠用，因?yàn)槠矫嬖O(shè)計(jì)主要是市場(chǎng)導(dǎo)向，積累工作經(jīng)驗(yàn)是主要。但如果之后你想進(jìn)國(guó)企，或大型的互聯(lián)網(wǎng)公司等，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈，所以研究生的競(jìng)爭(zhēng)力高一些。
平面設(shè)計(jì)是將不同的基本圖形，按照一定的規(guī)則在平面上組合成圖案的。主要在二度空間范圍之內(nèi)以輪廓線劃分圖與地之間的界限，描繪形象。而平面設(shè)計(jì)所表現(xiàn)的立體空間感，并非實(shí)在的三度空間，而僅僅是圖形對(duì)人的視覺引導(dǎo)作用形成的幻覺空間。那么你知道平面設(shè)計(jì)考研有必要嗎？一起來(lái)看看吧。
一、平面設(shè)計(jì)考研有必要嗎
看你的目的，如果是為了成為專家或者設(shè)計(jì)名家，考研未必有幫助，名家不是在學(xué)校里學(xué)出來(lái)的，是需要實(shí)踐的，當(dāng)代有名的設(shè)計(jì)師很少有考研究生學(xué)出來(lái)的。
如果是為了就業(yè)，就兩說(shuō)了，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)本科畢業(yè)生就業(yè)荒，即便你不考研，也未必容易找到工作，就算考了研，工作還是難找，這是因?yàn)榫蜆I(yè)崗位太少的客觀現(xiàn)實(shí)決定了，不管什么學(xué)歷，都是激烈競(jìng)爭(zhēng)，只要是新畢業(yè)的，單位都不愛要，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不景氣，沒(méi)什么單位有閑心培養(yǎng)新人，都只要來(lái)了就能干活的老手，所以不論是不是考研，新畢業(yè)都會(huì)面臨就業(yè)考驗(yàn)。不過(guò)長(zhǎng)久來(lái)看，文憑和工作經(jīng)驗(yàn)都是很重要的，將來(lái)高學(xué)歷者只會(huì)更多不會(huì)更少，你現(xiàn)在需要在文憑和工作中做個(gè)選擇，只是目前的局面特殊，是工作先選擇你，然后你才能選擇它們。
二、平面設(shè)計(jì)為什么要考研
本科生和研究生最大的差別就是在思維方式上。其實(shí)工作經(jīng)驗(yàn)或者創(chuàng)造力上來(lái)說(shuō)，本科生要強(qiáng)于研究生，但是研究生它的最大的本質(zhì)就是，因?yàn)榈谝粋€(gè)字就是“研”，面對(duì)任何問(wèn)題的時(shí)候，我們要比本科生更多的是對(duì)于問(wèn)題的全面的看待，所以研究生更傾向于研究的能力。
所以說(shuō)其實(shí)我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的設(shè)計(jì)工作，設(shè)計(jì)師是不缺乏的，缺乏的是作為一個(gè)你有綜合策劃能力和前端的布局，這個(gè)能力是更加重要的，而設(shè)計(jì)師其實(shí)是在策劃下游執(zhí)行環(huán)節(jié)，那這個(gè)環(huán)節(jié)的話，這個(gè)能力是很容易實(shí)現(xiàn)的。就像我們前一段時(shí)間，公司開會(huì)，周老師就是平面專業(yè)的一個(gè)研究生導(dǎo)師，他就跟我們講了，其實(shí)很多設(shè)計(jì)專業(yè)之后都是會(huì)消失的，留下的只有研究型的人才。設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)現(xiàn)在越來(lái)越得到普及，而且很多人都會(huì)平面設(shè)計(jì)，很多人都會(huì)開始慢慢地學(xué)，而且設(shè)計(jì)其實(shí)是可以花時(shí)間學(xué)會(huì)的，但是研究能力并不是可以花時(shí)間就學(xué)會(huì)的。現(xiàn)在的這個(gè)趨勢(shì)就是設(shè)計(jì)的平民化，設(shè)計(jì)的水準(zhǔn)大家都可以做設(shè)計(jì)，那這個(gè)研究能力和策劃能力就顯得越來(lái)越重要了。這就是我們真正去考研的核心所在，我們是要去訓(xùn)練邏輯思維能力以及研究能力以及看待問(wèn)題的綜合的思維。
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