科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)考研方向有學(xué)科教育（物理）、學(xué)科教育（化學(xué)）、化學(xué)、科學(xué)與技術(shù)教育等專(zhuān)業(yè)。
科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的自然科學(xué)知識(shí)和較強(qiáng)的科學(xué)教育能力，能在中小學(xué)從事“科學(xué)”或“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程教學(xué)與研究工作，以及在教育科研部門(mén)和公共事業(yè)單位從事基礎(chǔ)科學(xué)教學(xué)研究與科學(xué)普及教育與管理的復(fù)合型人才。那么，你們知道科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)考研方向有哪些嗎？快來(lái)瞧一瞧吧。
科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)考研方向介紹
1.學(xué)科教育（物理）
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備物理教育教學(xué)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，熟悉基礎(chǔ)教育改革，掌握基礎(chǔ)教育改革的新理念、新內(nèi)容和新方法，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠承擔(dān)物理專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)和研究工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
2.學(xué)科教育（化學(xué)）
學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）方向主要研究我國(guó)基礎(chǔ)教育化學(xué)課程與教學(xué)改革以及化學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為我國(guó)化學(xué)教育與研究領(lǐng)域培養(yǎng)具有系統(tǒng)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、富有問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新能力、能夠獨(dú)立開(kāi)展化學(xué)教育研究的高素質(zhì)化學(xué)教師。
3.化學(xué)
化學(xué)專(zhuān)業(yè)是一種大學(xué)專(zhuān)業(yè)?；瘜W(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，能在化學(xué)及與化學(xué)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)和其它領(lǐng)域從事科研、教學(xué)技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
4.科學(xué)與技術(shù)教育
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握科技創(chuàng)新教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與教學(xué)論、以技術(shù)設(shè)計(jì)為核心的技術(shù)教育等基本理論、知識(shí)和技能，具備專(zhuān)業(yè)化科技教育、傳播與普及能力，能夠擔(dān)當(dāng)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)必修課中的科技教師；高中技術(shù)課程師資；從事科協(xié)、科技教育場(chǎng)、館、所、科技教育基地、社區(qū)科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及的專(zhuān)業(yè)化人才，以及能繼續(xù)攻讀該領(lǐng)域碩士研究生學(xué)歷的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
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