21世紀(jì)人類面臨的兩大基本問題是能源問題和環(huán)境問題，發(fā)展新能源是解決這兩大問題的必由之路。那么，小編就來給大家分享一下新能源科學(xué)與工程專業(yè)考研情況。
新能源科學(xué)與工程的研究對(duì)象就是“新能源”。與傳統(tǒng)的化石能源相比，新能源是指太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能等的清潔可再生能源。傳統(tǒng)的化石能源在地球上的儲(chǔ)量是有限的，并且在燃燒過程中會(huì)產(chǎn)生大量污染或有害氣體，而新能源的利用過程則往往是可循環(huán)的，對(duì)環(huán)境沒有污染或者污染很小，并且取之不盡用之不竭。遺憾的是，由于新能源技術(shù)和應(yīng)用還面臨許多困難，我國(guó)目前的能源結(jié)構(gòu)仍以化石能源為主，新能源所占比例不到20%。我們這個(gè)專業(yè)要研究的就是新能源的相關(guān)技術(shù)，使之更廣泛地應(yīng)用，同時(shí)也改進(jìn)傳統(tǒng)能源的利用方式，使之更高效、環(huán)保。
專業(yè)培養(yǎng)
新能源科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)具備能源工程、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、動(dòng)力機(jī)械、動(dòng)力工程等基礎(chǔ)知識(shí)，掌握新能源轉(zhuǎn)換與利用原理、新能源裝置及系統(tǒng)運(yùn)行技術(shù)、風(fēng)能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能等方面的新能源科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)，能在國(guó)家新能源科學(xué)與工程領(lǐng)域開展教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用、經(jīng)營(yíng)管理等方面的高級(jí)應(yīng)用型人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)新能源工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域的基本知識(shí)和基本理論，受到工程設(shè)計(jì)和科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等的基本能力，有較強(qiáng)的自學(xué)能力、實(shí)踐和創(chuàng)新能力以及良好的國(guó)際交流能力，能解決一般工程實(shí)際問題，具有工程經(jīng)濟(jì)觀念。
就業(yè)前景
新能源科學(xué)與工程專業(yè)面向新能源產(chǎn)業(yè)，立足于國(guó)家十二五發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)能源領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，培養(yǎng)在風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)?、生物質(zhì)能等新能源領(lǐng)域從事相關(guān)工程技術(shù)領(lǐng)域的開發(fā)研究、工程設(shè)計(jì)、優(yōu)化運(yùn)行及生產(chǎn)管理工作的跨學(xué)科復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才，和具有較強(qiáng)工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力的專門人才，以滿足國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)新能源領(lǐng)域教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用、經(jīng)營(yíng)管理等方面的專業(yè)人才需求。
就業(yè)方向
畢業(yè)生可在國(guó)家新能源科學(xué)與工程相關(guān)各類大、中型企業(yè)，從事與風(fēng)能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能、新能源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的設(shè)備制造、檢修與維護(hù)、集控運(yùn)行、生產(chǎn)管理等方面的工作，也可在學(xué)校、科研院所等單位進(jìn)行相關(guān)方面的教學(xué)、工程設(shè)計(jì)等工作?？偟膩碚f新能源前景光明，只是道路可能有些曲折，還要看國(guó)家政策的側(cè)傾力度。
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