2024吉首大學(xué)教育管理學(xué)考研大綱公布了嗎？

吉首大學(xué)教育管理學(xué)2024考研大綱還未公布，為了幫助24考研黨能夠及時(shí)地掌握考試大綱的重要信息，高頓小編整理了吉首大學(xué)教育管理學(xué)2023考研大綱的內(nèi)容，具體如下：

　?、?、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
　　1)試卷成績(jī)及考試時(shí)間：
　　本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。
　　2)答題方式：閉卷、筆試
　　3)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
　?。ㄒ唬┲R(shí)理解部分60%
　?。ǘ┲R(shí)運(yùn)用部分40%
　　4)題型結(jié)構(gòu)
　　簡(jiǎn)答題：7小題，每小題10分，共70分；
　　論述題：2小題，每小題20分，共40分；
　　案例分析題：2小題，每小題20分，共40分。
　　Ⅱ、考試內(nèi)容與考試要求
　　考試目標(biāo)：
　　1、全面系統(tǒng)地掌握教育管理原理的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本理論和現(xiàn)代
　　教育管理觀念。
　　2、掌握教育管理理論發(fā)展史和教育管理理論流派；理解教育管理的基本原
　　理、原則、職能和方法。
　　3、能夠運(yùn)用教育管理的基本理論和現(xiàn)代管理理念分析和解決教育管理的現(xiàn)
　　實(shí)問(wèn)題。
　　考試內(nèi)容：
　　一、管理、教育管理與教育管理學(xué)
　?。ㄒ唬┕芾砀攀?br>　　管理的涵義；管理特點(diǎn)；管理要素；管理的二重性。
　?。ǘ┙逃芾砀攀?br>　　教育管理的特點(diǎn)；教育管理的因素；教育管理模式。
　?。ㄈ┙逃芾韺W(xué)概述
　　教育管理學(xué)產(chǎn)生的歷史背景；教育管理學(xué)的研究對(duì)象；教育管理學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)；教育管理學(xué)的研究方法。
　　二、學(xué)校組織與管理的演變
　　（一）古代學(xué)校組織及其管理特點(diǎn)
　?。ǘ┈F(xiàn)代學(xué)校組織興起及其特點(diǎn)
　　（三）我國(guó)學(xué)校組織體系及其管理
　　三、教育管理理論
　?。ㄒ唬┲袊?guó)教育管理思想的演進(jìn)
　?。ǘ┪鞣浇逃芾砝碚摰陌l(fā)展
　?。ㄈ┊?dāng)代教育管理理論流派
　　四、教育管理的基本職能
　?。ㄒ唬Q策職能
　　（二）計(jì)劃職能
　?。ㄈ┙M織職能
　　（四）控制職能
　　五、教育管理原理
　　（一）效益原理
　?。ǘ┤吮驹?br>　?。ㄈ﹦?dòng)態(tài)原理
　?。ㄋ模┫到y(tǒng)原理
　　六、教育管理原則
　?。ㄒ唬┱趾显瓌t
　?。ǘ╅_(kāi)放封閉原則
　　（三）能級(jí)原則
　?。ㄋ模﹦?dòng)力原則
　　（五）彈性原則
　　七、教育管理的基本方法
　　（一）行政管理方法
　?。ǘ┙?jīng)濟(jì)管理方法
　　（三）法律管理方法
　?。ㄋ模┧枷虢逃椒?br>　?。ㄎ澹┠繕?biāo)管理
　　(六)質(zhì)量管理方法
　　八、學(xué)校管理組織體系
　　（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與決策體系
　?。ǘW(xué)校中層管理職能分工
　?。ㄈW(xué)?；鶎咏M織的作用
　　九、校長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
　　（一）領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)概念和主要領(lǐng)導(dǎo)理論
　?。ǘ┬ｉL(zhǎng)的地位、作用、職責(zé)素質(zhì)要求、威信
　?。ㄈW(xué)校領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：決策的藝術(shù)、用人的藝術(shù)、處事的藝術(shù)、統(tǒng)籌的藝術(shù)
　　十、學(xué)校教師管理
　?。ㄒ唬┙處煂I(yè)素質(zhì)與教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律
　?。ǘ┙處煂I(yè)標(biāo)準(zhǔn)與教師資格制度
　　（三）教師聘任
　?。ㄋ模┙處熍嘤?xùn)
　　（五）教師考核
　　十一、學(xué)校學(xué)生管理
　　（一）學(xué)生管理的意義與要求
　　（二）學(xué)生常規(guī)管理
　?。ㄈW(xué)生班級(jí)管理
　　（四）學(xué)生非正式組織的管理
　　十二、課程與教學(xué)管理
　?。ㄒ唬┱n程與教學(xué)管理的概念
　　（二）課程與教學(xué)管理的層次
　　1、國(guó)家層次的課程與教學(xué)管理
　　2、地方層次的課程與教學(xué)管理
　　3、學(xué)校層次的課程與教學(xué)管理
　　（三）課程與教學(xué)管理的領(lǐng)域
　　1、課程與教學(xué)規(guī)劃管理
　　2、課程與教學(xué)實(shí)施管理
　　3、課程與教學(xué)評(píng)價(jià)管理
　?。ㄋ模┙虒W(xué)流程管理
　　十三、學(xué)校教研與科研管理
　?。ㄒ唬W(xué)校教研與科研的概念和理念
　　（二）學(xué)校教育科研的主要內(nèi)容與形式
　?。ㄈW(xué)校教育科研的組織
　　（四）學(xué)校教研管理的基本環(huán)節(jié)
　　十四、學(xué)校品牌創(chuàng)建與管理
　?。ㄒ唬┢放频暮x與特性
　　（二）學(xué)校品牌的戰(zhàn)略定位
　?。ㄈW(xué)校品牌的形象識(shí)別
　　（四）學(xué)校品牌的傳播推廣
　?。ㄎ澹W(xué)校品牌的維護(hù)創(chuàng)新
　?、蟆⒖紩?shū)目
　　常思亮著：《教育管理學(xué)》，湖南大學(xué)出版社，2006年版
　　葛新斌主編：《學(xué)校組織與管理》北京師范大學(xué)出版社2015年版
　　本文內(nèi)容整理于吉首大學(xué)研究生院。
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