考研大綱包含了考試內(nèi)容及考試形式，對于參加考研的同學(xué)有很大的參考意義。目前，2024河西學(xué)院考研835化學(xué)教學(xué)論碩士研究生考試大綱還未公布。為了大家更好的安排復(fù)習(xí)，小編為大家整理了2023河西學(xué)院考研835化學(xué)教學(xué)論考試大綱的詳細(xì)內(nèi)容，有需要的同學(xué)可以查看收藏。
河西學(xué)院考研化學(xué)教學(xué)論考試大綱
　　一、考查目標(biāo)
　　全日制攻讀化學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試化學(xué)教學(xué)論科目考試內(nèi)容主要包括化學(xué)教育的發(fā)展及新課改，化學(xué)課程的編制與變革，化學(xué)教材設(shè)計及內(nèi)容建構(gòu)，化學(xué)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)方法，化學(xué)教學(xué)技能，化學(xué)實驗及實驗教學(xué)研究，化學(xué)探究式教學(xué)，化學(xué)學(xué)習(xí)策略及其實施，信息技術(shù)與化學(xué)課程整合，化學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展。要求考生系統(tǒng)掌握中學(xué)化學(xué)教學(xué)的目的和要求、教學(xué)內(nèi)容和知識體系。理解課堂教學(xué)操作的各項基本技能和規(guī)范要領(lǐng)。理解中學(xué)化學(xué)教學(xué)的特點、教學(xué)的一般原理和主要方法；掌握課堂教學(xué)技術(shù)規(guī)范流程，能順利完成課堂教學(xué)設(shè)計與操作。具有分析中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱和教科書、備課和組織化學(xué)教學(xué)活動的初步能力；能利用教學(xué)技術(shù)指標(biāo)和教學(xué)藝術(shù)特點進(jìn)行課堂教學(xué)評價。掌握中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究的一般方法，能夠接受和加工有關(guān)信息、資料。
　　二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
　?。ㄒ唬┰嚲沓煽兗翱荚嚂r間
　　本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
　?。ǘ┐痤}方式
　　答題方式為閉卷、筆試。
　?。ㄈ┰嚲韮?nèi)容結(jié)構(gòu)
　　各部分內(nèi)容所占分值為：
　　第1章導(dǎo)論約10分
　　第2章化學(xué)課程的編制與變革約10分
　　第3章化學(xué)教材設(shè)計及內(nèi)容建構(gòu)約10分
　　第4章化學(xué)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)方法約40分
　　第5章化學(xué)教學(xué)技能約10分
　　第6章化學(xué)實驗及實驗教學(xué)研究約10分
　　第7章化學(xué)探究式教學(xué)約20分
　　第8章化學(xué)學(xué)習(xí)策略及其實施約30分
　　第9章信息技術(shù)與化學(xué)課程整合約5分
　　第10章化學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展約5分
　?。ㄋ模┰嚲眍}型結(jié)構(gòu)
　　選擇題：約占15%
　　簡答題：約占20%
　　論述題：約占15%
　　案例分析題：約占20%
　　教學(xué)設(shè)計題：約占30%
　　三、考查范圍
　　1.導(dǎo)論
　　化學(xué)與化學(xué)教育的發(fā)展，化學(xué)教育的社會價值，化學(xué)教育的新視野，化學(xué)教育的研究方法，化學(xué)教學(xué)論課程的任務(wù)
　　2.化學(xué)課程的編制與變革
　　化學(xué)課程發(fā)展概述，化學(xué)課程的基本組織形式，化學(xué)課程目標(biāo)的基本特征，化學(xué)課程改革與課程標(biāo)準(zhǔn)
　　3.化學(xué)教材設(shè)計及內(nèi)容建構(gòu)
　　化學(xué)教材設(shè)計的基礎(chǔ)，教材單元內(nèi)容的設(shè)計、化學(xué)教材欄目的功能及其設(shè)計
　　4.化學(xué)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)方法
　　化學(xué)教學(xué)設(shè)計的類型、源流和發(fā)展趨勢，化學(xué)教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)，現(xiàn)代化學(xué)教學(xué)設(shè)計的層次、環(huán)節(jié)和原則，化學(xué)實踐活動的設(shè)計，化學(xué)教學(xué)設(shè)計案例
　　5.化學(xué)教學(xué)技能
　　創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的技能、組織、指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動的技能、呈示教學(xué)信息與交流的技能、調(diào)控與管理的技能
　　6.化學(xué)實驗及實驗教學(xué)研究
　　化學(xué)實驗、化學(xué)實驗教學(xué)與化學(xué)教學(xué)，化學(xué)實驗的構(gòu)成及過程，化學(xué)實驗教學(xué)的基本理論，化學(xué)實驗及其教學(xué)改革
　　7.化學(xué)探究式教學(xué)
　　探究式教學(xué)的特征，探究式教學(xué)的設(shè)計，探究式教學(xué)的實施，探究式教學(xué)的發(fā)展
　　8.化學(xué)學(xué)習(xí)策略及其實施
　　化學(xué)學(xué)習(xí)策略概述，事實性知識學(xué)習(xí)的策略、理論性知識學(xué)習(xí)的策略、技能性知識學(xué)習(xí)的策略、情意類內(nèi)容的養(yǎng)成策略、化學(xué)問題解決的策略
　　9.信息技術(shù)與化學(xué)課程整合
　　信息技術(shù)與化學(xué)課程整合綜述，信息技術(shù)與化學(xué)課程整合的原則，信息技術(shù)與化學(xué)課程整合的模式，軟件—信息技術(shù)與化學(xué)課程整合的基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)—化學(xué)信息資源的海洋，掌上實驗室—手持技術(shù)與計算機(jī)技術(shù)的整合，信息技術(shù)與化學(xué)課程整合的案例—網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)設(shè)計案例
　　10.化學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展
　　化學(xué)教師的素質(zhì)分析，反思型教師的實踐特征，專家型教師與一般教師的比較，行動研究與教師專業(yè)發(fā)展。
　　四、考試要求
　　第1章導(dǎo)論
　　了解化學(xué)與化學(xué)教育的發(fā)展及其社會價值，結(jié)合化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，拓展化學(xué)教育的新視野，明確本課程的任務(wù)。
　　第2章化學(xué)課程的編制與變革
　　了解化學(xué)課程發(fā)展改革歷程及現(xiàn)狀；理解化學(xué)課程的基本組織形式；理解并掌握化學(xué)課程目標(biāo)和新化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。
　　第3章化學(xué)教材設(shè)計及內(nèi)容建構(gòu)
　　了解化學(xué)課程的結(jié)構(gòu)、理念和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)；理解教材單元內(nèi)容的設(shè)計和化學(xué)教材欄目的設(shè)計。
　　第4章化學(xué)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)方法
　　了解化學(xué)教學(xué)設(shè)計的基本原理和基本要求；理解化學(xué)教學(xué)設(shè)計的理論要素；掌握進(jìn)行化學(xué)教學(xué)設(shè)計的層次和環(huán)節(jié)；能夠綜合運(yùn)用化學(xué)教學(xué)方法和化學(xué)教學(xué)媒體進(jìn)行化學(xué)教學(xué)設(shè)計。
　　第5章化學(xué)教學(xué)技能
　　了解化學(xué)課堂教學(xué)語言、板書、肢體動作、教學(xué)演示、課堂觀察、課堂互動、課堂組織管理、課堂反饋等技能的基本知識；掌握各種化學(xué)課堂教學(xué)重要的基本技能，培養(yǎng)課堂教學(xué)能力。
　　第6章化學(xué)實驗及實驗教學(xué)研究
　　了解化學(xué)實驗、化學(xué)實驗教學(xué)與化學(xué)教學(xué)等基本概念；理解化學(xué)實驗的構(gòu)成及過程；掌握化學(xué)實驗教學(xué)的基本理論。
　　第7章化學(xué)探究式教學(xué)
　　理解探究式教學(xué)的涵義、特征、類型及與其它教學(xué)方式的關(guān)系；掌握探究式教學(xué)的設(shè)計程序，并能初步設(shè)計探究式教學(xué)方案；了解探究式教學(xué)的研究方法。
　　第8章化學(xué)學(xué)習(xí)策略及其實施
　　理解學(xué)習(xí)策略的涵義與特征；掌握各類化學(xué)知識的特點并學(xué)會各類化學(xué)知識的學(xué)習(xí)策略；理解情意類內(nèi)容的養(yǎng)成策略。
　　第9章信息技術(shù)與化學(xué)課程整合
　　了解信息技術(shù)與化學(xué)課程整合的原則；了解幾種常見的Internet資源、幾個常見的搜索引擎；理解信息技術(shù)與化學(xué)課程整合的模式。
　　第10章化學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展
　　理解教師素質(zhì)與教學(xué)效果的關(guān)系；理解教師反思的意義；掌握教師反思的內(nèi)容；掌握行動研究的基本環(huán)節(jié)。
　　參考書目
　　1.《化學(xué)教學(xué)論》，劉知新主編，高等教育出版社，（2018第五版）
　　以上信息來源：河西學(xué)院研究生院
　　以上就是學(xué)姐為大家整理的【2024河西學(xué)院考研835化學(xué)教學(xué)論考試大綱】的全部內(nèi)容！想了解更多關(guān)于考研的相關(guān)信息，請關(guān)注高頓考研官網(wǎng)查詢，祝大家考研成功。另外，小編為2024想要報考河西學(xué)院碩士研究生的小伙伴們準(zhǔn)備了豐富的學(xué)習(xí)資料，包括報錄比、復(fù)試分?jǐn)?shù)線、考試科目等信息，想要了解相關(guān)信息的考生可以點擊下方藍(lán)色小卡片免費(fèi)獲取資料，或者咨詢右下角的老師哦~