一、整體來看,首先考生要掌握的是寫作模板的結(jié)構(gòu)化。簡單理解起來,也就是明確一篇作文分幾段、每一段分幾個(gè)內(nèi)容。考生們平時(shí)認(rèn)為作文不好寫,首當(dāng)其沖的問題就是在于“無話可說”,不知道說什么、怎么說。而我們給考生提供模板,實(shí)際是幫助同學(xué)們在腦海中建立一個(gè)清晰的作文結(jié)構(gòu)。接下來以應(yīng)用文為例展示模板結(jié)構(gòu)化的過程。第一,明確三段論,首段、中段、尾段,其中以中段為主要內(nèi)容。第一段包括兩個(gè)內(nèi)容,必寫要點(diǎn)為寫信目的,選寫要點(diǎn)為自我介紹。第二段明確總分結(jié)構(gòu),一句話總述,兩句話分論,分論根據(jù)題目要求從原因、建議、細(xì)節(jié)等角度出發(fā)。最后一段包括兩個(gè)內(nèi)容,選寫要點(diǎn)為再次表達(dá)情感,必寫要點(diǎn)為表示期待。以上這樣的作文模板結(jié)構(gòu)化過程,是所有基礎(chǔ)的同學(xué)都應(yīng)該掌握的。
二、在模板結(jié)構(gòu)化的整體基礎(chǔ)上,考生們要根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)一步地填充模板,把通用性的模板進(jìn)行個(gè)性化擴(kuò)充,賦予作文以個(gè)性化的生命力,擺脫模板自身的拘束。當(dāng)然個(gè)性化也是要建立在個(gè)人水平的基礎(chǔ)上?;A(chǔ)稍微好一些的同學(xué)可以考慮使用高級(jí)或復(fù)雜一些的語言來進(jìn)行自我表達(dá)。而基礎(chǔ)稍微弱一些的同學(xué)可以選擇添加一些細(xì)碎的、自己完全能把握的表達(dá),比如形容詞、副詞、簡單句。模板個(gè)性化,是自我的一個(gè)表達(dá),是在模板結(jié)構(gòu)化(即所有考生共同的思路)之上填充自己的思想。
三、最后是細(xì)節(jié)化的防錯(cuò)檢查,即對英語語言表達(dá)的糾錯(cuò)環(huán)節(jié)。不管是語言基礎(chǔ)好的同學(xué),還是基礎(chǔ)稍微差一點(diǎn)的同學(xué),基礎(chǔ)的語言表達(dá)都或多或少地存在問題。通過實(shí)踐總結(jié),同學(xué)們的易錯(cuò)點(diǎn)在于以下幾個(gè)方面。第一,動(dòng)詞短語做名詞性成分的時(shí)候忘記改變形式,如tell the truth is a good thing(說實(shí)話是一件好事),tell the truth這個(gè)動(dòng)詞短語做主語那么就要變成telling the truth或者to tell the truth。第二,忽略主謂一致。第三,對名詞的可數(shù)與否和冠詞的搭配判斷失誤。第四,there be的使用存在雙謂語錯(cuò)誤,如There are some people want to see you這句話中就存在了are和want兩個(gè)謂語動(dòng)詞,正確的表達(dá)是:There are some people who want to see you或者There are some people wanting to see you。第五,介詞后面接動(dòng)詞沒有變?yōu)閂-ing形式。最后,最基本的格式出現(xiàn)錯(cuò)誤,比如稱呼部分的大小寫等。
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