專業(yè)課考試大綱對于準(zhǔn)備考研的同學(xué)來說非常重要，可以為備考指明方向，明確科目考試重點(diǎn)。目前，2024西北師范大學(xué)836化學(xué)教學(xué)論考研大綱官方已經(jīng)公布，為了方便各位同學(xué)查詢相關(guān)信息，小編給大家整理了詳細(xì)內(nèi)容，還不知道該科目怎么復(fù)習(xí)的同學(xué)趕緊來看看吧！
西北師范大學(xué)836化學(xué)教學(xué)論考研大綱
　　一、考核要求
　　閉卷考試，考試時(shí)間180分鐘
　　二、考核評價(jià)目標(biāo)
　　本課程從化學(xué)教學(xué)論的發(fā)展歷程、設(shè)科目的與研究范圍開始，認(rèn)識國內(nèi)外中學(xué)化學(xué)課程及我國的八次基礎(chǔ)教育課改的各項(xiàng)內(nèi)容，明確從事中學(xué)化學(xué)教學(xué)所必須具備的基本素質(zhì)以及從事中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究的初步能力，從以下方面檢查考生：
　　（一）能區(qū)分化學(xué)與化學(xué)教育、科學(xué)與科學(xué)教育等相關(guān)概念，明確相互關(guān)系；
　?。ǘ┝信e組成化學(xué)教學(xué)系統(tǒng)中的基本要素，并說明它們之間的相互關(guān)系；
　?。ㄈ┲阑瘜W(xué)教學(xué)論的化學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)和方法論基礎(chǔ)；
　?。ㄋ模┲阑瘜W(xué)教學(xué)論的主要研究任務(wù)及要求；
　?。ㄎ澹├斫鈬鈱W(xué)校化學(xué)課程改革的主要趨勢；
　　（六）能解釋新中國成立以來我國學(xué)?；瘜W(xué)課程的發(fā)展變化及原因；
　?。ㄆ撸┱f出化學(xué)課程的含義與基本類型，并舉例說明影響化學(xué)課程發(fā)展的基本因素；
　　（八）簡述第八次基礎(chǔ)教育化學(xué)課程改革的背景；
　?。ň牛├斫獾诎舜位A(chǔ)教育化學(xué)新課程的基本理念；
　?。ㄊ┠苷f出化學(xué)新課程的基本結(jié)構(gòu)；
　?。ㄊ唬┡e例說明影響化學(xué)教材設(shè)計(jì)的影響因素，并說出化學(xué)教材設(shè)計(jì)的基本流程；
　?。ㄊ┠軓慕滩膬?nèi)容的選擇、組織、表達(dá)等方面對我國現(xiàn)行某一版本化學(xué)教材分析；
　　(十三)能結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行化學(xué)課程資源的開發(fā)與利用；
　?。ㄊ模┝私饣瘜W(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的含義、功能及基本特征；
　　（十五）會(huì)解釋化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的基本功能；
　?。ㄊ┦煜こＳ玫幕瘜W(xué)教學(xué)方法，說明化學(xué)教學(xué)媒體的基本特征；
　?。ㄊ撸┱莆栈瘜W(xué)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的方法，能進(jìn)行教學(xué)方法與教學(xué)媒體優(yōu)化選擇與設(shè)計(jì)；
　?。ㄊ耍┠苁炀氝\(yùn)用化學(xué)新課程倡導(dǎo)的教學(xué)模式，并運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)；
　　(十九)能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)理論進(jìn)行完整的中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；
　　（二十）了解說課的含義，并具備以某一化學(xué)教學(xué)內(nèi)容為例撰寫說課稿的能力；
　?。ǘ唬┖喪龌瘜W(xué)課堂教學(xué)技能的含義與分類
　?。ǘ┱莆栈瘜W(xué)課堂教學(xué)技能的特點(diǎn)和習(xí)得途徑；
　　（二十三）能夠根據(jù)相關(guān)內(nèi)容設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并具備從事演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的能力；
　　（二十四）能說出化學(xué)教學(xué)評價(jià)的含義與功能；
　?。ǘ澹┠芙忉尰瘜W(xué)新課程評價(jià)的基本理念，掌握評價(jià)的主要方法；
　?。ǘ┖喪龌瘜W(xué)試卷設(shè)計(jì)的步驟與方法；
　?。ǘ撸┱f出化學(xué)教師發(fā)展評價(jià)的內(nèi)涵，明確其基本要求；
　?。ǘ耍┝私饣瘜W(xué)實(shí)踐活動(dòng)的理念、功能及組織原則；
　?。ǘ牛┖喪龌瘜W(xué)實(shí)踐活動(dòng)的類型，設(shè)計(jì)和開展各種化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；
　?。ㄈ┲阑瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施類型和要求，能針對性地開展研究性學(xué)習(xí)；
　?。ㄈ唬┲乐橇σ蛩睾头侵橇σ蛩貙瘜W(xué)學(xué)習(xí)的影響；
　　（三十二）結(jié)合實(shí)例說明化學(xué)學(xué)習(xí)策略的選擇；
　?。ㄈ└爬ㄕf明化學(xué)教師必須具備的各項(xiàng)知識的含義及內(nèi)容；
　?。ㄈ模┖喪鼋處煂I(yè)化的含義和化學(xué)教師專業(yè)化的意義；
　?。ㄈ澹┖喪龌瘜W(xué)教師的成長階段，并說明化學(xué)教師的主要職責(zé)，能夠正確區(qū)分專家型教師與新手型教師；
　?。ㄈ┱f明什么是行動(dòng)研究、如何開展行動(dòng)研究以及行動(dòng)研究與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系；
　　（三十七）舉例說明如何進(jìn)行化學(xué)教學(xué)調(diào)查類課題研究的選題；
　?。ㄈ耍┱f出化學(xué)教學(xué)課題研究的內(nèi)容，掌握調(diào)查類化學(xué)教學(xué)課題研究的基本方法；
　?。ㄈ牛┲阑瘜W(xué)教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告的一般結(jié)構(gòu)以及寫作中的注意事項(xiàng)。
　　三、考核內(nèi)容
　　第一章緒論
　　第一節(jié)化學(xué)與化學(xué)教育的發(fā)展
　　第二節(jié)化學(xué)教育的社會(huì)價(jià)值
　　第三節(jié)化學(xué)教育的新視野
　　第四節(jié)化學(xué)教學(xué)論課程的任務(wù)
　　第二章化學(xué)課程的編制與變革
　　第一節(jié)化學(xué)課程發(fā)展概述
　　第二節(jié)化學(xué)課程的基本組織形式
　　第三節(jié)化學(xué)課程目標(biāo)的基本特征
　　第四節(jié)化學(xué)課程改革與課程標(biāo)準(zhǔn)
　　第三章化學(xué)教材設(shè)計(jì)及內(nèi)容建構(gòu)
　　第一節(jié)化學(xué)教材設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)
　　第二節(jié)教材單元內(nèi)容的設(shè)計(jì)
　　第三節(jié)化學(xué)教材欄目的設(shè)計(jì)
　　第四章化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法
　　第一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思路
　　第二節(jié)現(xiàn)代化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)概說
　　第三節(jié)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論要素
　　第四節(jié)化學(xué)教學(xué)方法
　　第五節(jié)化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)
　　第六節(jié)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)案例
　　第五章化學(xué)教學(xué)技能
　　第一節(jié)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的技能
　　第二節(jié)組織、指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)的技能
　　第三節(jié)呈現(xiàn)教學(xué)信息與交流的技能
　　第四節(jié)調(diào)控與管理的技能
　　第六章化學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
　　第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與化學(xué)教學(xué)
　　第二節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的構(gòu)成及過程
　　第三節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本理論
　　第四節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)及其教學(xué)改革
　　第七章化學(xué)探究式教學(xué)
　　第一節(jié)探究式教學(xué)的特征
　　第二節(jié)探究式教學(xué)的設(shè)計(jì)
　　第三節(jié)探究式教學(xué)的實(shí)施
　　第四節(jié)探究式教學(xué)的研究
　　第八章化學(xué)學(xué)習(xí)策略及其實(shí)施
　　第一節(jié)化學(xué)學(xué)習(xí)策略概述
　　第二節(jié)事實(shí)性知識學(xué)習(xí)的策略
　　第三節(jié)理論性知識學(xué)習(xí)的策略
　　第四節(jié)技能性知識學(xué)習(xí)的策略
　　第五節(jié)化學(xué)問題解決的策略
　　第九章中學(xué)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的說課
　　第一節(jié)說課概述
　　第二節(jié)說課的要素
　　第三節(jié)說課的方法
　　第四節(jié)說課案例分析
　　第十章基礎(chǔ)化學(xué)
　　第一節(jié)無機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
　　第二節(jié)分析化學(xué)基礎(chǔ)
　　第三節(jié)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
　　第四節(jié)物理化學(xué)基礎(chǔ)
　　第五節(jié)化學(xué)發(fā)展史
　　四、參考書目
　　1.《化學(xué)教學(xué)論》，劉知新主編，高等教育出版社，（2018第五版）
　　2.《化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與技能訓(xùn)練》，楊承印著，科學(xué)出版社（2007）
　　以上信息來源：西北師范大學(xué)。
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