2024北京外國語大學(xué)研究生專業(yè)有哪些？附介紹

學(xué)科、專業(yè)、研究方向

簡介

英語學(xué)院

英語語言文學(xué)

（050201）

 英語學(xué)院是我國英語語言文學(xué)專業(yè)首批博士點(diǎn)（1981）、博士后流動站（1985）和重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)（2002、2007）。英語語言文學(xué)專業(yè)在文學(xué)、語言學(xué)教學(xué)與研究傳統(tǒng)優(yōu)勢基礎(chǔ)上，逐步向英語國家國別和區(qū)域研究、跨文化研究等領(lǐng)域拓展，擁有一支高水平的教學(xué)和科研團(tuán)隊，教學(xué)和學(xué)術(shù)研究始終保持國內(nèi)一流水平，在國際上有重要影響，在我國英語專業(yè)研究生教育改革與發(fā)展中發(fā)揮著示范和引領(lǐng)作用。該專業(yè)的主要研究方向如下：

英語語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)方向

 在全面介紹語言本體研究的同時，注重語言的應(yīng)用研究。在本體研究方面，開設(shè)句法學(xué)、語音學(xué)、形態(tài)學(xué)、語義學(xué)和語用學(xué)等核心課程，使學(xué)生對語言的本質(zhì)和演化規(guī)律有比較全面的了解,引導(dǎo)學(xué)生在語用學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)領(lǐng)域開展研究方面較為突出。應(yīng)用研究方面?zhèn)戎囟Z習(xí)得和英語教學(xué)，注重學(xué)科前沿性和交叉性，培養(yǎng)學(xué)生開展實證研究的能力。在外語教材研究方面，著重關(guān)注外語教材研究理論和方法、外語教材編寫、使用和評價、外語教材發(fā)展史、中外教材比較等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生理論應(yīng)用和實證研究的能力。

英美文學(xué)方向

 以英美文學(xué)史、英美文學(xué)各重要發(fā)展階段的特征和思潮為主線，關(guān)注小說、詩歌、戲劇領(lǐng)域的重要作品以及相關(guān)文學(xué)現(xiàn)象，深入探究作家、作品蘊(yùn)含的歷史文化意義。注重英語文學(xué)與文化研究的結(jié)合，借鑒相關(guān)學(xué)科的理論與方法，突出跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的發(fā)展趨勢。

英語國家研究方向

 主要包括美國研究、英國研究、澳大利亞研究、加拿大研究、愛爾蘭研究，采取跨學(xué)科、多學(xué)科的路徑在對象國家系統(tǒng)研究的基礎(chǔ)上，注重相應(yīng)國家歷史、社會、文化等領(lǐng)域的基礎(chǔ)性研究和政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展與中外關(guān)系領(lǐng)域的現(xiàn)實性問題研究的有機(jī)結(jié)合，積極服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和外交戰(zhàn)略。本專業(yè)注重對研究生進(jìn)行學(xué)科理論、專業(yè)知識和研究方法的系統(tǒng)訓(xùn)練，與多所國外著名大學(xué)建立了聯(lián)合培養(yǎng)和學(xué)生交換等合作機(jī)制。畢業(yè)生在外交、對外傳播、國際文化交流、國際經(jīng)貿(mào)和英語教育領(lǐng)域具有競爭優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

外國文學(xué)所

英語語言文學(xué)

（050201）

 外國文學(xué)研究所始建于1984年，是國家教委（今教育部）批準(zhǔn)建立的校級研究機(jī)構(gòu)，王佐良先生曾任第一任所長。研究所下設(shè)英語文學(xué)、德語文學(xué)、法語文學(xué)和比較文學(xué)四個教研室和《外國文學(xué)》編輯部，擁有一支高水平的教學(xué)科研團(tuán)隊。

英語語言文學(xué)專業(yè)是研究所在外國語言文學(xué)一級學(xué)科下所設(shè)的二級學(xué)科之一，以英美文論與文化研究為主要方向，教學(xué)依托研究所的學(xué)科和師資優(yōu)勢，體現(xiàn)前沿性和交叉性，將英美文學(xué)研究與文化研究、文學(xué)和文化理論研究相結(jié)合，注重文學(xué)文本與歷史文化語境、文本與理論的互動，強(qiáng)調(diào)問題意識、批判性思維和跨學(xué)科視野，以期培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立研究能力。本研究方向畢業(yè)生除在國內(nèi)外繼續(xù)讀博深造外，大多已進(jìn)入高等學(xué)校、科研院所、新聞出版等領(lǐng)域工作，并成為其中的骨干力量。

俄語學(xué)院

俄語語言文學(xué)

（050202）

 俄語學(xué)院是我國俄語語言文學(xué)專業(yè)首批碩士點(diǎn)（1981）、博士點(diǎn)（1986）、博士后流動站（1996）和重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)（2002、2007），俄語學(xué)院也是北京外國語大學(xué)歷史最悠久的院系。我院的傳統(tǒng)和優(yōu)勢專業(yè)是俄語語言文學(xué)，包括俄語語言學(xué)和俄羅斯文學(xué)。進(jìn)入新世紀(jì)以來，學(xué)院根據(jù)國家戰(zhàn)略需要將教學(xué)和研究方向拓展到俄羅斯社會與文化以及區(qū)域?qū)W（上海合作組織大學(xué)）領(lǐng)域。

俄語語言學(xué)方向

 涉及詞匯學(xué)、語法學(xué)、語義學(xué)、語用學(xué)、社會語言學(xué)、文化語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、俄語測試?yán)碚撆c實踐、俄語教學(xué)法研究、翻譯理論與實踐等領(lǐng)域，具有完備的專業(yè)課程體系，培養(yǎng)俄語語言知識豐富，關(guān)注學(xué)術(shù)前沿問題，具有一定科研創(chuàng)新能力的俄語專業(yè)人才。

俄羅斯文學(xué)方向

 包括俄羅斯小說、俄羅斯詩歌、俄羅斯文論、文學(xué)修辭學(xué)、文學(xué)思潮與流派、俄羅斯戲劇、中俄文學(xué)比較等，具備較為完備的研究生專業(yè)課程體系，其特點(diǎn)是專業(yè)涵蓋面廣，學(xué)科積淀深，既重傳統(tǒng)經(jīng)典，又關(guān)注當(dāng)下前沿。要求考生在文學(xué)理論、文學(xué)史、比較文學(xué)等領(lǐng)域有一定的知識積累，具備運(yùn)用文學(xué)批評理論分析有關(guān)作品文本的能力。

俄羅斯社會與文化和區(qū)域?qū)W（上海合作組織大學(xué)）方向

 研究領(lǐng)域涵蓋俄羅斯文化學(xué)、俄羅斯思想史、當(dāng)代俄羅斯熱點(diǎn)問題研究、俄羅斯外交、俄羅斯經(jīng)貿(mào)、獨(dú)聯(lián)體國別與區(qū)域研究、上合組織區(qū)域研究、俄羅斯與中亞關(guān)系研究、斯拉夫文明研究等。課程設(shè)置系統(tǒng)齊全，既重視專業(yè)理論素養(yǎng)培育，又強(qiáng)調(diào)實際應(yīng)用能力提高，努力培養(yǎng)通曉俄羅斯及其周邊國家和區(qū)域事務(wù)的高端俄語人才。

 俄語學(xué)院擁有實力雄厚的師資隊伍，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)術(shù)道德、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的學(xué)風(fēng)，掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識和基本的科學(xué)研究方法，具有國際視野以及較強(qiáng)的綜合實踐與科學(xué)研究能力。憑借優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)、一流的師資和完備的教學(xué)體系，俄語學(xué)院為國家培養(yǎng)了一大批高層次的優(yōu)秀俄語人才。

法語語言文化學(xué)院

法語語言文學(xué)

（050203）

法語語言學(xué)與外語教學(xué)法

 法語學(xué)院的傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科方向，本碩博教研體系完整，師資力量雄厚，學(xué)緣結(jié)構(gòu)多元，含括2個研究領(lǐng)域：（1）語言學(xué)基礎(chǔ)理論，如法語語法研究、法語詞法研究等；（2）外國語言文化教學(xué)與教育研究，旨在培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握基本的學(xué)術(shù)研究方式方法，一專多能，視野開闊，綜合素質(zhì)優(yōu)秀，能夠勝任教學(xué)、科研、翻譯以及其他與本學(xué)科方向相關(guān)工作的人才。

法語國家文學(xué)

 學(xué)習(xí)法國文學(xué)和法語國家與地區(qū)文學(xué)中的經(jīng)典作家作品，了解法國文學(xué)和法語文學(xué)的嬗變和發(fā)展，掌握一定的文學(xué)理論知識和文學(xué)批評方法，從事文學(xué)作品的分析和研究。

法語國家與地區(qū)研究

 法語學(xué)院擁有 30 多年開設(shè)國別區(qū)域研究方向課程的經(jīng)驗，致力于培養(yǎng)具有國際視野、家國情懷、良好的思辨與研究能力的碩士研究生。開設(shè)課程包括西方政體、歐盟研究、法語國家與地區(qū)研究方法論與實踐、中法關(guān)系等，研究地理區(qū)域覆蓋法國、加拿大等西方發(fā)達(dá)國家和非洲   20 多個法語國家。師資雄厚，除了本學(xué)院多名資深國別區(qū)域方向?qū)熞酝?，還有外國專家參與授課與培養(yǎng)過程，并與法國、比利時、加拿大等國多所一流高校保持交流合作。

德語學(xué)院

德語語言文學(xué)

（050204）

 德語語言文學(xué)專業(yè)以立德樹人、培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野的“高素質(zhì)、厚基礎(chǔ)、寬口徑”復(fù)合型德語人才為辦學(xué)指導(dǎo)思想，專業(yè)下設(shè)六個研究方向，覆蓋德語語言文學(xué)五個領(lǐng)域，不斷完善課程體系、更新教學(xué)和科研內(nèi)容，與國際同行保持密切聯(lián)系和交流，保持學(xué)科的前沿發(fā)展水平，重視培育學(xué)術(shù)創(chuàng)新精神和批判思維能力。

 該專業(yè)培養(yǎng)具有高尚健全人格、家國情懷、全球視野、嚴(yán)謹(jǐn)扎實學(xué)風(fēng)、專業(yè)本領(lǐng)、服務(wù)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才。要求學(xué)生掌握本學(xué)科經(jīng)典專業(yè)文獻(xiàn)和基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識和研究方法，學(xué)習(xí)交叉學(xué)科的專業(yè)知識，培養(yǎng)深厚的人文素養(yǎng)、寬廣的國際視野、出色的跨文化溝通能力、較強(qiáng)的綜合實踐能力和獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力，具有一定的口語和書面語應(yīng)用能力，能使用第二外國語閱讀與本專業(yè)有關(guān)的文獻(xiàn)資料；初步具備在國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事教學(xué)、科研、管理等工作的能力。畢業(yè)生專業(yè)知識基礎(chǔ)扎實、外語水平高、視野廣闊、責(zé)任心強(qiáng)，受到用人單位的普遍好評。

 該專業(yè)與德語國家多所大學(xué)（如德國海德堡大學(xué)、哥廷根大學(xué)、耶拿大學(xué)以及奧地利的維也納大學(xué)等）已建立和保持良好的校際合作關(guān)系。該專業(yè)鼓勵研究生參與全國性及國際性學(xué)術(shù)會議等各種學(xué)術(shù)活動，開展學(xué)術(shù)研究，提高學(xué)術(shù)水平，并為此搭建良好平臺。

外國文學(xué)研究所

德語語言文學(xué)

（050204）

 外國文學(xué)研究所始建于1984年，是王佐良先生倡導(dǎo)、國家教委批準(zhǔn)建立的校級研究機(jī)構(gòu)。研究所下設(shè)英語文學(xué)、德語文學(xué)、法語文學(xué)和比較文學(xué)四個教研室和《外國文學(xué)》編輯部，擁有一支高水平的教學(xué)科研團(tuán)隊。

 德語語言文學(xué)是研究所在外國語言文學(xué)一級學(xué)科下所設(shè)的二級學(xué)科之一，以德語文學(xué)理論與文化學(xué)為主要方向，與德語學(xué)院文學(xué)研究方向緊密合作、優(yōu)勢互補(bǔ)。

 本研究方向是國內(nèi)最早系統(tǒng)講授西方文論和文化學(xué)的教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，它始終緊密結(jié)合西方文論與文化學(xué)研究，將十八世紀(jì)以來的德語文學(xué)置于思想史與文化歷史語境中來考察，教學(xué)依托研究所的學(xué)科和師資優(yōu)勢，體現(xiàn)研究的前沿性，強(qiáng)調(diào)問題意識和跨學(xué)科視野，通過對文學(xué)與其他話語交互關(guān)系的考察，達(dá)成對文學(xué)與文化現(xiàn)象的認(rèn)識，以期培養(yǎng)學(xué)生開闊的學(xué)術(shù)視野、扎實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度與獨(dú)立的研究能力。

 本研究方向畢業(yè)生除在國內(nèi)外繼續(xù)讀博深造外，大多從事高校教學(xué)、科研，新聞出版工作，并成為其中的骨干力量。本專業(yè)與德國柏林自由大學(xué)、慕尼黑大學(xué)、康斯坦茨大學(xué)具有長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，為學(xué)生提供了良好的國際學(xué)術(shù)交流機(jī)會。

日語學(xué)院

日本學(xué)研究中心

日語語言文學(xué)

（050205）

 北京外國語大學(xué)日語語言文學(xué)專業(yè)始建于1956年，擁有碩士和博士學(xué)位授予權(quán)并同時招收翻譯碩士，是全國高校中唯一的日語國家重點(diǎn)學(xué)科（培育）。北京日本學(xué)研究中心隸屬于北京外國語大學(xué)，是中國教育部與日本國際交流基金會于1985年合作建立的教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，2012年入選教育部首批國別和區(qū)域研究培育基地日本研究中心。日語專業(yè)建立65年來，培養(yǎng)了近2000名碩士、博士等高層次、高質(zhì)量的日語教育和日本研究的專門人才。為推進(jìn)中國的日本學(xué)研究、加深中日兩國文化交流和相互理解、服務(wù)國家建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。

 北外日語語言文學(xué)學(xué)科有博士生導(dǎo)師5人，碩士生導(dǎo)師33人，設(shè)有日本語學(xué)、日語教育、日本文學(xué)、日本文化、日本社會、日本經(jīng)濟(jì)等6個主要研究方向，與日本數(shù)十所知名高校簽有交流協(xié)定，定期開展學(xué)術(shù)合作，優(yōu)秀在校生均有機(jī)會赴日中長期留學(xué)。

 北外日語語言文學(xué)學(xué)科具有國際化的辦學(xué)理念、高水平的師資科研團(tuán)隊、豐碩的科研成果、來自全國各地的優(yōu)秀生源、高素質(zhì)的管理人員、豐富的日文圖書館藏、先進(jìn)的軟硬件設(shè)施，在教學(xué)中注重對研究生進(jìn)行學(xué)科理論、專業(yè)知識和研究方法的系統(tǒng)訓(xùn)練，著力培養(yǎng)高水平的學(xué)術(shù)后備軍以及各行各業(yè)的中堅人才。

西班牙語葡萄牙語學(xué)院

西班牙語語言文學(xué)（050207）

 北京外國語大學(xué)西班牙語專業(yè)是全國第一個獲得該專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)的單位，也是全國第一個獲得該專業(yè)博士學(xué)位授予權(quán)的單位。本專業(yè)屬北京市重點(diǎn)學(xué)科；2007年獲批國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；2019年成為國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

 本專業(yè)具備碩士研究生導(dǎo)師資質(zhì)的教師共20名，其中教授3名，副教授9名。西班牙語學(xué)術(shù)型碩士（學(xué)制3年）分為4個研究方向：西班牙語翻譯理論與實踐、西班牙語國家區(qū)域國別研究、西班牙語語言學(xué)、西班牙語國家文學(xué)。

西班牙語翻譯理論與實踐方向

 注重翻譯理論研究，在追蹤翻譯研究前沿課題的同時，著重探索漢西互譯的特點(diǎn)與規(guī)律，培養(yǎng)具有扎實雙語功底、深厚人文素養(yǎng)、跨學(xué)科研究和跨文化交流能力的高水平筆譯和口譯人才。

西班牙語國家區(qū)域國別研究方向

 既注重主要對象國的政治或經(jīng)濟(jì)課題，也開展歷史、社會、文化等領(lǐng)域的基礎(chǔ)性研究，還涉及中西、中拉關(guān)系中的現(xiàn)實問題，為中國“走出去”戰(zhàn)略培養(yǎng)高層次人才。

西班牙語語言學(xué)方向在全面掌握語言本體學(xué)說的同時，注重語言的應(yīng)用和實證研究。既講授普通語言學(xué)、語言學(xué)概論、西方語言學(xué)流派等理論性課程，更引導(dǎo)學(xué)生探究語言本質(zhì)，并且獲得本學(xué)科前沿性和交叉性學(xué)術(shù)成果。

西班牙語文學(xué)方向

 以西班牙、拉美文學(xué)各重要發(fā)展階段的特征和思潮為主線，重點(diǎn)關(guān)注小說、詩歌，兼顧戲劇領(lǐng)域的重要作品以及相關(guān)文學(xué)現(xiàn)象。在全面了解西班牙和拉美文學(xué)概貌的基礎(chǔ)上，深入研究作家、作品蘊(yùn)含的社會、歷史及文化意義。注重把西班牙語文學(xué)和語言文化研究相結(jié)合，借鑒相關(guān)學(xué)科的理論與方法，突出跨學(xué)科、跨領(lǐng)域研究的優(yōu)勢。

西班牙語葡萄牙語學(xué)院

葡萄牙語語言文學(xué)（050209）

 北京外國語大學(xué)葡萄牙語專業(yè)始于1960年，是國內(nèi)最早開設(shè)葡萄牙語專業(yè)的教學(xué)單位之一。2007年開設(shè)葡萄牙語碩士課程，是全國第一個擁有本專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)的單位。2019年成為國內(nèi)第一個葡萄牙語本科專業(yè)國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2021年成為國內(nèi)首個培養(yǎng)應(yīng)用型葡萄牙語翻譯專業(yè)碩士(MTI)人才的單位。

 本專業(yè)始終服務(wù)國家戰(zhàn)略，致力于培養(yǎng)掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識、國際視野開闊、專業(yè)素養(yǎng)良好并且適應(yīng)國家發(fā)展需求的高層次人才。本專業(yè)重視教學(xué)改革和科研創(chuàng)新，學(xué)術(shù)成果豐碩，特色優(yōu)勢顯著。國內(nèi)高校葡萄牙語專業(yè)普遍使用的教材《大學(xué)葡萄牙語》《新編經(jīng)貿(mào)葡語》《商務(wù)葡語》《葡漢漢葡口譯教程》等均由本專業(yè)教師主持編寫，并撰寫專著、譯著、論文、咨詢報告等，承擔(dān)各級各類科研項目若干。

 專業(yè)特色優(yōu)勢主要表現(xiàn)在：課程體系完善，開設(shè)有對象國文學(xué)、語言、教育、外交、翻譯等研修性課程；注重以研促教，依托拉丁美洲研究中心和《中拉互鑒》國際學(xué)術(shù)期刊等平臺，開展高質(zhì)量的葡萄牙語人才培養(yǎng)和科學(xué)研究；專業(yè)師資力量雄厚，具備研究生導(dǎo)師資質(zhì)的共3名，其中教授1名，副教授1名，博士1名；國際化辦學(xué)，本專業(yè)與對象國多所大學(xué)及相關(guān)科研領(lǐng)域?qū)＜医⒂忻芮械暮献麝P(guān)系，研究生在讀期間有機(jī)會赴對象國學(xué)習(xí)和交流。

阿拉伯學(xué)院

阿拉伯語語言文學(xué)（050208）

 北京外國語大學(xué)阿拉伯語專業(yè)于1958年建于外交學(xué)院，1962年并入北京外國語學(xué)院亞非語系，1981年獨(dú)立成阿拉伯語系，2015年更名為阿拉伯學(xué)院。1981 年成為全國第一個阿拉伯語語言文學(xué)碩士學(xué)位授予點(diǎn)；1986年成為全國第一個阿拉伯語語言文學(xué)博士學(xué)位授予點(diǎn)；1992年被批準(zhǔn)進(jìn)入北外博士后流動站，2002年被評為北京市重點(diǎn)學(xué)科，2008年被評為北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。學(xué)院師資隊伍具有博士學(xué)位者11人，梯隊結(jié)構(gòu)合理，是國內(nèi)阿拉伯語語言文學(xué)界的一支重要的教學(xué)和科研隊伍。

 本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，具有深厚的文化素養(yǎng)、跨學(xué)科復(fù)合型的知識結(jié)構(gòu)、出色的跨文化交際能力，兼具國際視野和中國情懷，適合對阿交往的有關(guān)工作需要的國際化創(chuàng)新型人才；要求學(xué)生熟練掌握阿拉伯語，具有較強(qiáng)的口、筆譯能力及閱讀與本專業(yè)有關(guān)文獻(xiàn)資料的能力；能夠掌握本學(xué)科經(jīng)典的專業(yè)文獻(xiàn)、扎實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識和基本的研究方法，具有較強(qiáng)的綜合實踐能力。本專業(yè)下設(shè)阿拉伯語語言與翻譯、阿拉伯文學(xué)及阿拉伯區(qū)域國別研究等3個研究方向。

阿拉伯語語言與翻譯方向

 在全面介紹語言本體研究的同時，注重語言的應(yīng)用研究。在本體研究方面，開設(shè)語法學(xué)和語用學(xué)等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對阿拉伯語的本質(zhì)和演化規(guī)律有比較全面的了解, 引導(dǎo)學(xué)生在語用學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)領(lǐng)域開展研究。翻譯研究側(cè)重中阿兩種語言的對比研究，引導(dǎo)學(xué)生從語言的視角探究中阿文化、思維等方面的對比研究。

阿拉伯文學(xué)方向

 以阿拉伯文學(xué)史、阿拉伯文學(xué)各重要發(fā)展階段的特征和思潮為主線，重點(diǎn)關(guān)注小說、詩歌、戲劇領(lǐng)域的重要作品以及相關(guān)文學(xué)現(xiàn)象，深入探究作家、作品蘊(yùn)含的歷史文化意義。同時，注重阿拉伯文學(xué)與文化研究的結(jié)合，借鑒相關(guān)學(xué)科的理論與方法，突出跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的發(fā)展趨勢。

阿拉伯區(qū)域國別研究方向

 主要包括阿拉伯國別研究、阿拉伯歷史研究、阿拉伯社會文化研究、中東問題研究、跨文化傳播研究等，采取跨學(xué)科、多學(xué)科的路徑，著重關(guān)注阿拉伯地區(qū)國家歷史、社會、文化等領(lǐng)域的基礎(chǔ)性研究和政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展與中外關(guān)系領(lǐng)域的現(xiàn)實性問題研究的有機(jī)結(jié)合，積極服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和外交戰(zhàn)略。

 本專業(yè)注重對研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和專業(yè)知識系統(tǒng)訓(xùn)練，與多所阿拉伯國家的著名大學(xué)建立了學(xué)生交換合作機(jī)制。畢業(yè)生在外交、對外傳播、國際文化交流、經(jīng)貿(mào)和教育領(lǐng)域具有較強(qiáng)的競爭優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

歐洲語言文化學(xué)院

歐洲語言文學(xué)

（050209）

意大利語語言文學(xué)

 北京外國語大學(xué)意大利語專業(yè)創(chuàng)建于1962年，教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平優(yōu)勢明顯，教師梯隊建設(shè)合理，2015年成立了北京外國語大學(xué)意大利研究中心，專門從事語言文化與對象國研究，以及中意文化交流工作。2019年成為第一批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

 本專業(yè)為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的外交、外貿(mào)、外事、對外文化交流和外語教育等人才，近年來，還為全國各高校培養(yǎng)了十余名高水平的意大利語教師和專業(yè)負(fù)責(zé)人。

目前本專業(yè)有8位中國教師，其中教授1位，副教授5位，講師2位，獲得博士學(xué)位者7位。

 本專業(yè)堅持教學(xué)與科研并駕齊驅(qū)、相輔相成的發(fā)展特色，課堂與社會有機(jī)銜接，為學(xué)生創(chuàng)造更多的實踐與深造機(jī)會；在全意大利語言教學(xué)、實踐和科研領(lǐng)域都發(fā)揮了示范帶頭作用。國內(nèi)大學(xué)意大利語專業(yè)和語言課程普遍使用的教材《大學(xué)意大利語教程》《新視線意大利語教程》《走遍意大利》《意大利語語法》和《意漢詞典》等均由本專業(yè)教師主持編寫。

 2016年以來，本專業(yè)教師獲得魯迅文學(xué)獎（翻譯獎）1名，意大利國家翻譯獎4名，北京市教學(xué)名師稱號1名，北京市師德模范先鋒稱號1名，全國非通用語教學(xué)科研成果一等獎6人次，北京市教學(xué)競賽二等獎1名，此外還有3人獲得意大利國家榮譽(yù)騎士勛章。本專業(yè)學(xué)生在全國意大利語學(xué)科競賽中屢屢奪冠。

歐洲語言文化學(xué)院

歐洲語言文學(xué)

（050209）

保加利亞語語言文學(xué)

 北京外國語大學(xué)保加利亞語專業(yè)創(chuàng)立于1961年，同年起招收本科生，1998年起招收碩士研究生，并具備博士學(xué)位授予權(quán)。2010年本專業(yè)所屬的北外歐洲語言文學(xué)二級學(xué)科被增列為北京市重點(diǎn)學(xué)科。

 保加利亞語專業(yè)是我國水平最高、師資最強(qiáng)、層次最全的保加利亞語人才培養(yǎng)基地。近60年來始終服務(wù)國家戰(zhàn)略，致力于培養(yǎng)專業(yè)語言基礎(chǔ)扎實，學(xué)術(shù)視野廣博，能適應(yīng)外交、經(jīng)貿(mào)、文化、教育、科研、新聞、國防等各領(lǐng)域工作的高端人才。畢業(yè)生中有大使、參贊和駐外記者等。

 保加利亞語專業(yè)重視教學(xué)改革和科研創(chuàng)新，學(xué)術(shù)成果豐碩，特色優(yōu)勢顯著。已出版的教材和辭書曾獲得北京市和教育部的獎項，承擔(dān)各級各類科研項目若干。專業(yè)特色優(yōu)勢主要表現(xiàn)在：課程體系完善，開設(shè)有對象國語言文學(xué)、社會歷史、政治外交、翻譯及中保文化交流等研修性課程；注重以研促教，建有保加利亞研究中心，是我國從事保加利亞研究、開展中保人文交流的重要平臺；專業(yè)師資力量雄厚，專職教師均具有博士學(xué)位和高級職稱；國際化辦學(xué)，本專業(yè)與對象國多所大學(xué)及相關(guān)科研領(lǐng)域?qū)＜医⒂忻芮械暮献麝P(guān)系，研究生在讀期間有機(jī)會赴對象國學(xué)習(xí)和交流。

歐洲語言文化學(xué)院

歐洲語言文學(xué)

（050209）

波蘭語語言文學(xué)

 北外波蘭語專業(yè)成立于1954年，是全國辦學(xué)歷史最久、教學(xué)科研實力最強(qiáng)、人才培養(yǎng)層次最齊全的波蘭語教學(xué)和研究基地。1990年開始培養(yǎng)碩士研究生，1999年開始招收博士研究生。2011年成立的波蘭研究中心，更是日益成為中國開展對波蘭研究和交流的重要窗口。

 波蘭語專業(yè)擁有一支高水平的師資隊伍，教學(xué)經(jīng)驗豐富，學(xué)術(shù)成果豐碩，出現(xiàn)了以易麗君教授為代表的一批在國內(nèi)外具有重要影響的專家學(xué)者。目前教研室有中外教師共5名，高級職稱2名，有博士學(xué)位3名。同時教研室與波蘭教育文化機(jī)構(gòu)保持著良好的合作關(guān)系，國際交流頻繁。該專業(yè)在波蘭文學(xué)翻譯與研究領(lǐng)域具有深厚的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，近年來在比較文學(xué)與跨文化研究、國別研究等領(lǐng)域也取得豐碩成果。

 波蘭語專業(yè)積極鼓勵并創(chuàng)造條件，使學(xué)生在研究生階段到國外進(jìn)行留學(xué)深造。通過三年學(xué)習(xí)全面系統(tǒng)地掌握波蘭經(jīng)典和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)理論和研究方法，了解國際上對波蘭文學(xué)研究的成果和現(xiàn)狀，較好地解決語言學(xué)習(xí)、教學(xué)和翻譯中的理論與實踐問題。對波蘭文化、藝術(shù)、歷史、政治中的某些領(lǐng)域有深入了解，在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行有一定新意的研究。

歐洲語言文化學(xué)院

歐洲語言文學(xué)

（050209）

芬蘭語語言文學(xué)

 北外于2002年設(shè)立芬蘭語專業(yè)。自成立以來，一直得到中芬教育主管部門、中國駐芬蘭使館、芬蘭駐華使館等多方的關(guān)注和支持。2007年11月，在教育部領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷下，北京外國語大學(xué)芬蘭研究中心成立。前教育部副部長章新勝同志擔(dān)任中心名譽(yù)主任，芬蘭研究中心聘有多名中外客座教授。

 芬蘭語教研室目前共有兩名中國老師，一名由芬蘭國家教育署派出的外國專家。此外，北京外國語大學(xué)與芬蘭4所大學(xué)簽訂校際交流協(xié)議，為師生赴芬蘭國際交流提供了平臺，學(xué)生在讀期間有機(jī)會公派或自費(fèi)赴芬蘭參加學(xué)習(xí)交流項目或者培訓(xùn)課程。

 目前芬蘭語言文學(xué)專業(yè)是國內(nèi)唯一的芬蘭語碩士人才培養(yǎng)基地。2018年開始招收第一屆芬蘭語言文學(xué)碩士研究生，學(xué)制3年，培養(yǎng)精通芬蘭語，熟悉學(xué)術(shù)研究理論與方法，具有廣闊國際視野和深厚人文素養(yǎng)，服務(wù)國家對外交往需求，了解芬蘭及其周邊地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等方面的歷史與現(xiàn)狀，具備跨學(xué)科研究能力和綜合運(yùn)用能力的高級芬蘭語人才。該專業(yè)近年來在比較文學(xué)與跨文化研究、國別研究等領(lǐng)域也取得豐碩成果。

 芬蘭語專業(yè)積極鼓勵并創(chuàng)造條件，使學(xué)生在研究生階段到國外進(jìn)行留學(xué)深造。通過三年學(xué)習(xí)，能夠較好地解決語言學(xué)習(xí)、教學(xué)和翻譯中的理論與實踐問題。對芬蘭的社會、歷史、政治、文化、藝術(shù)中的某些領(lǐng)域有深入了解，在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行有一定新意的研究，鼓勵學(xué)生參與中芬文化交流、文學(xué)翻譯等項目。

歐洲語言文化學(xué)院

歐洲語言文學(xué)

（050209）

羅馬尼亞語語言文學(xué)

 北京外國語大學(xué)羅馬尼亞語專業(yè)是我國高校力量最強(qiáng)、水平最高、層次最全的羅馬尼亞語人才培養(yǎng)基地。1956年，根據(jù)中羅文化合作協(xié)定，北外開設(shè)羅語專業(yè)（布加勒斯特大學(xué)漢語專業(yè)同年成立）并招生，是新中國最早設(shè)立的非通用語本科專業(yè)之一。多年來，該專業(yè)秉承優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)，與時俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新，教學(xué)活動從未中斷。1984年、1999年先后開始招收碩、博士研究生，形成了涵蓋本、碩、博的教學(xué)層次。羅馬尼亞語專業(yè)專任中國教師擁有博士學(xué)位和高級職稱者占75%。近5年來承擔(dān)國家社科基金重大項目1項、重點(diǎn)項目1項、一般項目1項、教育部人文社科青年項目1項、教育部國別區(qū)域研究指向性課題若干項。2017年，依托該專業(yè)建立的羅馬尼亞研究中心獲教育部備案。

 羅語專業(yè)多年來與羅馬尼亞教育部、羅馬尼亞語學(xué)院、布加勒斯特大學(xué)、雅西大學(xué)、羅馬尼亞文化中心、羅馬尼亞駐華使館等相關(guān)機(jī)構(gòu)保持密切聯(lián)系，鼓勵教師、在校本科生和研究生積極參加國際交流和合作，以此提高羅馬尼亞語專業(yè)在國內(nèi)外的知名度與影響力。目前在條件具備的情況下，絕大部分在校生可享受國家留學(xué)基金委的資助，赴對象國留學(xué)深造。

 60余年來，羅語專業(yè)培養(yǎng)出包括1名副部長、5名駐外大使在內(nèi)的大批英才。共培養(yǎng)了博士研究生3名，碩士研究生15名以及近300名本科生和代培生，主要供職于國家部委、新聞媒體、高等院校、科研單位、金融機(jī)構(gòu)，以及大型跨國企業(yè)等。

歐洲語言文化學(xué)院

歐洲語言文學(xué)

（050209）

匈牙利語語言文學(xué)

 北外匈牙利語專業(yè)成立于1961年，是我國辦學(xué)歷史最久的匈牙利語教學(xué)和研究基地。1999年開始培養(yǎng)碩士研究生，2002年開始招收博士研究生。2017年，依托本專業(yè)建立的匈牙利研究中心獲批成為教育部國別與區(qū)域備案研究中心。

本專業(yè)擁有一支高水平的師資團(tuán)隊，目前專任教師4人，其中擁有副教授職稱者占75%，獲得博士學(xué)位者占50%，在讀博士生占50%。教師研究方向涉及文學(xué)、語言學(xué)、歷史學(xué)、跨文化研究、國別與區(qū)域研究等學(xué)科。本專業(yè)長期聘有匈牙利文教專家，參與研究生教學(xué)工作。

 北外匈牙利語教研室多年來與匈牙利大使館、匈牙利羅蘭大學(xué)、佩奇大學(xué)、北京匈牙利文化中心保持著良好的合作關(guān)系。2016年，北外被歐洲語言水平認(rèn)證考試中心授權(quán)為中國唯一的“匈牙利語水平認(rèn)證考試”考點(diǎn)。本專業(yè)已經(jīng)連續(xù)兩年每年舉辦“中國高校匈牙利語教學(xué)工作坊”，聘請匈牙利羅蘭大學(xué)知名專家舉辦教學(xué)公開課和教學(xué)法講座，并為碩士研究生授課。

 本專業(yè)現(xiàn)擁有國內(nèi)數(shù)量最大的匈牙利語圖書資料庫，在建有平行語料庫。

目前在條件具備的條件下，絕大部分研究生可以享受國家留學(xué)基金委的資助，在第二學(xué)年前往匈牙利高校留學(xué)深造。

歐洲語言文化學(xué)院

歐洲語言文學(xué)

（050209）

巴爾干研究

 北京外國語大學(xué)巴爾干研究中心成立于2017年，是教育部備案的研究中心，致力于學(xué)術(shù)研究和搭建開放式巴爾干問題研究和學(xué)術(shù)交流平臺，培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才，促進(jìn)對巴爾干問題的跨學(xué)科研究，為深化我國與巴爾干地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和人文交流提供有力的智力支撐。

 成立以來，巴爾干研究中心聯(lián)合我校塞爾維亞語、希臘語、保加利亞語、阿爾巴尼亞語等相關(guān)語種的教研人員參與建設(shè)，利用我校巴爾干語種齊全、全、教學(xué)底蘊(yùn)深厚、國別研究起步早、對外交流廣泛的優(yōu)勢，邀請該地區(qū)知名學(xué)者和世界一流高校及國內(nèi)頂尖的巴爾干學(xué)者擔(dān)任中心特聘研究員，開展講座、課程建設(shè)、學(xué)術(shù)研討、博士生聯(lián)合培養(yǎng)等，積極開展工作。

 巴爾干研究碩士培養(yǎng)方向為下設(shè)于歐洲語言文學(xué)的二級學(xué)科專業(yè)，專業(yè)的特色優(yōu)勢體現(xiàn)在：師資力量雄厚，本研究方向依托的大部分歐洲非通用語種專業(yè)具有半個多世紀(jì)的辦學(xué)歷史，在師資隊伍建設(shè)、學(xué)術(shù)科研、教材編寫等方面已有一定積累沉淀，并且在國別區(qū)域研究方面取得了豐碩成果；教學(xué)理念先進(jìn)，以歷史和文學(xué)為基礎(chǔ)，以問題為導(dǎo)向，具有跨學(xué)科特征；教學(xué)內(nèi)容豐富，涵蓋語言學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科內(nèi)容；國際合作資源豐富，北外與巴爾干域內(nèi)外多所高校、研究機(jī)構(gòu)以及專家學(xué)者建立了長期合作關(guān)系，學(xué)術(shù)交流緊密，人員互訪頻繁，為研究生接觸巴爾干研究前沿成果提供機(jī)會和途徑。

歐洲語言文化學(xué)院

歐洲語言文學(xué)

（050209）

北歐研究

 北京外國語大學(xué)在60年代設(shè)立瑞典語專業(yè)，2001~2006年陸續(xù)增設(shè)芬蘭語、挪威語、丹麥語、冰島語專業(yè)。2014年北歐研究中心成立，2017年冰島研究中心、丹麥研究中心、芬蘭研究中心、瑞典研究中心等北歐國別研究中心成為教育部國別與區(qū)域研究備案研究中心。這些研究機(jī)構(gòu)為培養(yǎng)相關(guān)方向的碩士研究生提供廣闊的教學(xué)和實踐平臺。2018年我校與芬蘭坦佩雷大學(xué)簽署《北歐研究同等學(xué)力聯(lián)合培養(yǎng)合作協(xié)議》，開設(shè)北歐研究同等學(xué)力聯(lián)合培養(yǎng)項目，項目和合作平臺建設(shè)為北歐研究方向的碩士研究生培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

 北歐研究為“歐洲語言文學(xué)”二級學(xué)科下設(shè)的方向。目前北歐五國語種專業(yè)教師共11名，外國專家4人，其中包括具有碩士研究生指導(dǎo)資格的教師3人。還有波羅的海三國語種的專業(yè)教師共4人。相關(guān)語種專業(yè)、北歐研究中心及各北歐國別研究中心聘請的十余位客座教授，也共同參加相關(guān)科研和教學(xué)工作。此外，與北歐五國十余所高校簽訂有校際交流協(xié)議，為學(xué)術(shù)研究和教學(xué)提供了廣闊的平臺。

 北歐研究關(guān)注北歐地區(qū)的研究熱點(diǎn)，以政治、歷史和文化研究為基礎(chǔ)，以問題為導(dǎo)向，具有跨學(xué)科的特征，教學(xué)內(nèi)容豐富，涵蓋語言學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科內(nèi)容，國際合作豐富，學(xué)術(shù)交流多樣，旨在培養(yǎng)國家急需的，既對北歐地區(qū)的語言文化有一定了解，對該地區(qū)有全面完整的認(rèn)識，具備較高科研能力的跨學(xué)科復(fù)合型人才。

亞洲學(xué)院

亞非語言文學(xué)

（050210）

 亞洲學(xué)院擁有一批精通亞非國家語言并具備對象國及區(qū)域研究能力的師資隊伍，開展本科、碩士研究生、博士研究生三個層次的教學(xué)活動。“亞非語言文學(xué)”碩士點(diǎn)下設(shè)兩個主要研究方向，即語言文學(xué)和社會文化。

“語言文學(xué)”方向

 主要圍繞語言學(xué)和文學(xué)開展研究和教學(xué)活動。開設(shè)有文學(xué)理論、文學(xué)史、文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀、語言比較研究、語言引論、語法學(xué)、文化交流史、語言研究方法等核心課程。本方向根據(jù)各語言國別情況在語言學(xué)或文學(xué)方面有所側(cè)重，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識亞洲國家語言和文學(xué)的發(fā)展演進(jìn)歷史，探究亞非國家語言學(xué)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，經(jīng)典作家作品及其歷史文化意義，以及圍繞語言和文學(xué)文化領(lǐng)域中國和各對象國之間的文化交流的歷史與現(xiàn)狀研究等。

“社會文化”方向

 主要針對亞洲各主要國家的社會、文化、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行系統(tǒng)研究，根據(jù)各國別的特點(diǎn)分別開設(shè)相應(yīng)的課程，在基礎(chǔ)性研究的基礎(chǔ)上以問題為導(dǎo)向開展深入研究，提高研究生的綜合知識素養(yǎng)和國別研究能力，積極服務(wù)國家發(fā)展和外交戰(zhàn)略。

 本專業(yè)注重學(xué)科理論和專業(yè)知識相結(jié)合，提高研究生的綜合知識素養(yǎng)。在國際合作與學(xué)術(shù)交流方面，與倫敦大學(xué)亞非學(xué)院、法國東方語言文化學(xué)院、荷蘭萊頓大學(xué)、馬來西亞馬來大學(xué)、韓國漢陽大學(xué)等國際一流大學(xué)及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)間建立了良好的合作交流機(jī)制，拓寬了人才培養(yǎng)與師資隊伍國際化的渠道。

非洲學(xué)院

亞非語言文學(xué)

（050210）

 2019年9月，原亞非學(xué)院擴(kuò)建為亞洲學(xué)院、非洲學(xué)院。非洲學(xué)院擁有一支思想素質(zhì)好、外語基本功扎實、教學(xué)經(jīng)驗豐富、敬業(yè)愛崗、積極進(jìn)取、精通非洲國家語言并具備對象國及區(qū)域研究能力的師資隊伍?，F(xiàn)有教師12人，其中教授、副教授占25%，博士學(xué)歷的教師占67%。非洲學(xué)院致力于培養(yǎng)國家戰(zhàn)略需要的本碩博三個層次的復(fù)合型、復(fù)語型人才。

 2021年起，非洲學(xué)院面向全國招收“亞非語言文學(xué)”專業(yè)“非洲語言文學(xué)方向”碩士生，主要覆蓋斯瓦希里語、豪薩語、祖魯語、阿姆哈拉語等非洲國家語言，并以國別語言為基礎(chǔ)開展相關(guān)教學(xué)和研究活動。

 “非洲語言文學(xué)”方向主要圍繞語言學(xué)、文學(xué)和翻譯理論與實踐開展研究和教學(xué)活動。學(xué)院開設(shè)有文學(xué)理論、文學(xué)史、文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀、語言引論、語法學(xué)、社會與文化、翻譯理論與實踐等核心課程。本方向幫助學(xué)生了解非洲國家語言和文學(xué)的發(fā)展演進(jìn)歷史，探究非洲國家語言學(xué)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，學(xué)習(xí)經(jīng)典作家作品及其歷史文化意義，研究中國和各對象國之間的文化交流的歷史與現(xiàn)狀等問題。

中國外語與教育研究中心

外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)

（050211）

 中國外語與教育研究中心成立于2000年，系教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地、北京外國語大學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科“外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)”主體單位，是科研與教學(xué)并重的國家高級外語人才培養(yǎng)基地。本學(xué)科以中國外語教育理論與實踐創(chuàng)新研究、漢外語言對比及外語學(xué)習(xí)者語言研究、大數(shù)據(jù)視野下的外語及外語學(xué)習(xí)研究為三大基礎(chǔ)研究方向，在此框架下設(shè)置六個研究方向：理論語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、語料庫語言學(xué)、語言政策與規(guī)劃、英漢對比與翻譯和外語教育。

 外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的碩士生應(yīng)當(dāng)具有流利的外語語言技能和較全面的外語語言知識，了解本學(xué)科及其特定方向的基礎(chǔ)理論及最新進(jìn)展，掌握基本研究方法，遵守學(xué)術(shù)道德與規(guī)范，為在相關(guān)學(xué)科攻讀博士學(xué)位或走向相關(guān)工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

 本專業(yè)下設(shè)六個研究方向的培養(yǎng)目標(biāo)和前期要求分別如下：

1、理論語言學(xué)方向：熟悉語言學(xué)理論體系，具備扎實的語言分析和研究能力。入讀前熟悉普通語言學(xué)知識，并對系統(tǒng)功能語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、英漢對比有一定的了解；

2、應(yīng)用語言學(xué)（含外語教育）方向：有一定的外語教學(xué)實踐經(jīng)驗，了解語言教與學(xué)的核心理論，具備初步的語言教學(xué)研究能力；

3、語料庫語言學(xué)方向：熟悉語料庫語言學(xué)的核心理念及方法。了解基于語料庫的理論語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究思路，具備一定的語料收集、加工和分析能力；

4、英漢對比與翻譯方向：了解英漢語言的異同，具備專業(yè)從事英漢、漢英翻譯的能力和一定的研究能力；入讀前熟悉普通語言學(xué)知識，并對系統(tǒng)功能語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、英漢對比有一定的了解；

5、語言政策與規(guī)劃研究方向：了解國外語言政策與規(guī)劃研究的主要路徑和方法，關(guān)注社會語言學(xué)研究動態(tài)，語言學(xué)基礎(chǔ)知識扎實。

亞洲學(xué)院

亞非地區(qū)研究

（0502J1）

 “亞非地區(qū)研究”二級學(xué)科碩士點(diǎn)于2015年獲教育部備案，獲得碩士學(xué)位授權(quán)，于2016年度開始面向全國招收碩士研究生。亞非地區(qū)研究擁有一支高水平的教學(xué)和科研隊伍，目前學(xué)科點(diǎn)有教授3人，博士生導(dǎo)師3人，副教授5人，講師6人。學(xué)術(shù)成果豐碩，獲得國家社科基金重大項目1項，一般項目、青年項目多項，教育部項目多項；在國內(nèi)外重要期刊發(fā)表論文多篇，出版學(xué)術(shù)著作多部。亞非地區(qū)研究已經(jīng)形成了以亞非本土語言為依托，以亞洲和非洲宗教、社會、民族、文化、政治等問題為主要研究對象的學(xué)術(shù)特色，在國內(nèi)外學(xué)界具有較大影響。

 亞非地區(qū)研究是一門交叉學(xué)科，通過綜合運(yùn)用政治學(xué)、國際關(guān)系學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、語言學(xué)和文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科知識，研究亞洲、非洲歷史及現(xiàn)實問題，服務(wù)我國對外開放事業(yè)和“一帶一路”建設(shè)，為我國制定相關(guān)對外政策提供依據(jù)、決策參考，為我國與亞洲、非洲國家開展政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等領(lǐng)域合作提供智力支持，同時豐富我國相關(guān)領(lǐng)域?qū)W科建設(shè)，提升高質(zhì)量復(fù)合型人才培養(yǎng)水平。

 目前，亞洲學(xué)院的亞非地區(qū)研究專業(yè)下設(shè)三個方向：東南亞地區(qū)研究、南亞地區(qū)研究和西亞地區(qū)研究。研究領(lǐng)域包括：亞洲宗教研究、亞洲現(xiàn)當(dāng)代問題研究、亞洲地區(qū)人類學(xué)研究、東方文學(xué)的跨學(xué)科研究、中西文化交流研究等。研究生畢業(yè)去向一般為外交部、文化部、商務(wù)部、中聯(lián)部、新華社、電視臺、報社、企業(yè)和高校等，就業(yè)領(lǐng)域?qū)?，市場需求大?/p>

非洲學(xué)院

亞非地區(qū)研究

（0502J1）

 北京外國語大學(xué)“亞非地區(qū)研究”二級學(xué)科碩士點(diǎn)于2015年獲教育部備案，獲得碩士學(xué)位授權(quán)，于2016年度開始面向全國招收碩士研究生。亞非地區(qū)研究已經(jīng)形成了以亞非本土語言為依托，以亞洲和非洲宗教、社會、民族、文化、政治等問題為主要研究對象的學(xué)術(shù)特色，在國內(nèi)外學(xué)界具有較大影響。

 2019年9月，原亞非學(xué)院擴(kuò)建為亞洲學(xué)院、非洲學(xué)院兩個學(xué)院。非洲學(xué)院擁有一支思想素質(zhì)好、外語基本功扎實、教學(xué)經(jīng)驗豐富、敬業(yè)愛崗、積極進(jìn)取、精通非洲國家語言并具備對象國及區(qū)域研究能力的師資隊伍?，F(xiàn)有教師12人，其中教授、副教授占25%，博士學(xué)歷的教師占67%。非洲學(xué)院同時開展本科、碩士研究生、博士研究生三個層次的教學(xué)活動，致力于培養(yǎng)國家戰(zhàn)略需要的復(fù)合型、復(fù)語型人才。

 2021年起，非洲學(xué)院面向全國招收“亞非地區(qū)研究”專業(yè)“非洲地區(qū)研究”方向碩士生。亞非地區(qū)研究是一門交叉學(xué)科，本專業(yè)通過綜合運(yùn)用政治學(xué)、國際關(guān)系學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、語言學(xué)和文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科知識，研究非洲歷史及現(xiàn)實問題，服務(wù)我國對外開放事業(yè)和“一帶一路”建設(shè)，為我國制定相關(guān)對外政策提供依據(jù)、決策參考，為我國與非洲國家開展政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等領(lǐng)域合作提供智力支持，同時豐富我國相關(guān)領(lǐng)域?qū)W科建設(shè)，提升高質(zhì)量復(fù)合型人才培養(yǎng)水平。

區(qū)域與全球治理高等研究院

區(qū)域國別研究

（0502J2）

 區(qū)域國別研究是在外國語言文學(xué)一級學(xué)科下自主設(shè)立的二級交叉學(xué)科碩士點(diǎn)，授予文學(xué)碩士學(xué)位。該學(xué)科立足中國，對世界其他一個或多個區(qū)域或國家的政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、社會、文化、對外關(guān)系等領(lǐng)域進(jìn)行綜合或?qū)ｎ}研究。在此基礎(chǔ)上，通過外國語言文學(xué)與政治學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域的交叉融合，探索關(guān)于國家、區(qū)域和全球問題的系統(tǒng)知識體系和理論方法，揭示區(qū)域國別歷史、現(xiàn)狀及其發(fā)展的普遍規(guī)律。

 區(qū)域國別研究專業(yè)依托北外區(qū)域與全球治理高等研究院設(shè)立，致力于探索外語、國別區(qū)域、學(xué)科知識與方法深度融合的復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。區(qū)域與全球治理高等研究院成立于2016年10月，是集科研、教學(xué)、政策咨詢與人才培養(yǎng)為一體的綜合型智庫，現(xiàn)有教職員工22人， 其中教授5人， 副高級職稱專業(yè)人員5人，同時，整合全校40多家教育部國別和區(qū)域研究機(jī)構(gòu)的資源，共同開展區(qū)域國別研究人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)。

 區(qū)域國別研究專業(yè)招生面向外國語言文學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)、管理科學(xué)與工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)、新聞傳播學(xué)、法學(xué)等專業(yè)，以及有一定區(qū)域國別研究知識積累的其他專業(yè)畢業(yè)生。該專業(yè)積極探索與國內(nèi)人文社會科學(xué)A+學(xué)科的協(xié)作機(jī)制，聯(lián)合開設(shè)國際政治、世界經(jīng)濟(jì)、國際法制和國際傳播等方向課程；面向世界一流大學(xué)、重要國際組織和跨國企業(yè)向?qū)W生提供留學(xué)、實習(xí)和對象國田野調(diào)查機(jī)會；建立校內(nèi)導(dǎo)師與實踐導(dǎo)師或國際導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)的機(jī)制；嘗試文理交叉，引入人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)工具；突出全球廣度，培養(yǎng)學(xué)生在區(qū)域與全球治理、周邊與邊疆研究、世界政黨與政治、中國對外傳播等領(lǐng)域分析、解決重要現(xiàn)實問題的能力。

 該專業(yè)可培養(yǎng)在我國各級黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位以及國際組織、跨國企業(yè)從事國際交往相關(guān)工作（如外交、經(jīng)貿(mào)、人文交流等）的專門人才，以及行政管理、公共關(guān)系和政策研究等崗位所需的專門人才。

國際中國文化研究院

比較文學(xué)與跨文化研究（0502Z1）

 比較文學(xué)與跨文化研究學(xué)科是目前國內(nèi)設(shè)在外國語言文學(xué)一級學(xué)科之下的唯一的比較文學(xué)與跨文化研究類二級學(xué)科點(diǎn)。本學(xué)科以北外獨(dú)特的學(xué)術(shù)資源與國際化辦學(xué)實力為依托，以國際中國文化研究學(xué)會、世界漢語教育史研究學(xué)會、海外漢學(xué)研究學(xué)會等國際學(xué)術(shù)組織為平臺，凝聚了一批具有國際視野、從事跨文化研究和海外漢學(xué)研究的高水平中青年學(xué)者，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教學(xué)梯隊。本學(xué)科以培養(yǎng)具有國際視野、跨學(xué)科、全面深入了解中國文化的國際化高端人才為目標(biāo)，培養(yǎng)既具有較高外語水平，又具有扎實的專業(yè)知識的復(fù)合型人才，為高層次國際交流或高校優(yōu)秀師資輸送人才。

 本專業(yè)招生對象一般為學(xué)士學(xué)位獲得者，具有良好的外語基礎(chǔ)，鼓勵具有不同學(xué)科和專業(yè)背景的相關(guān)人員報考。

海外漢學(xué)/中國學(xué)研究

 本方向全面研究海外漢學(xué)/中國學(xué)發(fā)展的歷史、人物和著作，使學(xué)生系統(tǒng)掌握世界主要國家漢學(xué)/中國學(xué)發(fā)展的基本脈絡(luò)、主要特點(diǎn)，為他們從事國別漢學(xué)/中國學(xué)的個案研究提供知識背景和方法論借鑒。通過重點(diǎn)研究各國漢學(xué)家/中國學(xué)家的學(xué)術(shù)活動和成果，從跨文化研究的角度，研究中國文化在海外的傳播與影響，探索中國文化走向世界的軌跡和路徑，認(rèn)識中國文化的世界性意義，樹立文化自覺與文化自信。

中外文學(xué)關(guān)系研究

 這三個方向是比較文學(xué)學(xué)科下面的國際文學(xué)與文化關(guān)系領(lǐng)域的三個研究方向。中英文學(xué)關(guān)系研究關(guān)注英國文學(xué)與中國文學(xué)與文化之間的影響與接受關(guān)系；西方的中國形象研究關(guān)注西方的文學(xué)與副文學(xué)文本是如何塑造中國民族與文化形象的；中華經(jīng)典英譯研究關(guān)注中國古代文學(xué)文化經(jīng)典的英譯者、譯本及其在域外的影響與接受。

中外文化交流研究

 本方向以中外關(guān)系為背景，從語言、文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等多個方面梳中外文化交流的歷史，總結(jié)中外文化的融通現(xiàn)象,，從跨文化研究立場分析與理解中外文化的交融與對話，關(guān)注中華文明與世界各國文明交流互鑒的歷史、路徑和特點(diǎn)，彰顯中國文化為世界文化做出的貢獻(xiàn)。

外國文學(xué)研究所

比較文學(xué)與跨文化研究

（0502Z1）

 外國文學(xué)研究所始建于1984年，是國家教委（今教育部）批準(zhǔn)建立的校級研究機(jī)構(gòu)，王佐良先生曾任第一任所長。研究所下設(shè)英語文學(xué)、德語文學(xué)、法語文學(xué)和比較文學(xué)四個研究室和《外國文學(xué)》編輯部，擁有一支高水平的教學(xué)科研團(tuán)隊。

 比較文學(xué)與跨文化研究是外國語言文學(xué)一級學(xué)科下所設(shè)的二級學(xué)科之一，以比較文學(xué)與文化為主要方向。王佐良先生是國內(nèi)比較文學(xué)研究重要的奠基人之一，比較文學(xué)與文化方向教學(xué)秉承他所開創(chuàng)的傳統(tǒng)，依托研究所的學(xué)科和師資優(yōu)勢，體現(xiàn)前沿性和交叉性，在跨文化的視閾下，強(qiáng)調(diào)文學(xué)研究的世界性眼光，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美感受力和理論分析能力，擴(kuò)大其知識面，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的研究能力。本研究方向畢業(yè)生除繼續(xù)讀博深造外，大多已進(jìn)入高等學(xué)校、科研院所、新聞出版等領(lǐng)域工作，并成為其中的骨干力量。

英語學(xué)院

翻譯學(xué)

（0502Z2）

 翻譯學(xué)專業(yè)以外國語言文學(xué)學(xué)科為依托，1956年開始研究生教育，2007年設(shè)立翻譯學(xué)專業(yè)博士點(diǎn)、博士后流動站。目前，設(shè)有翻譯研究中心和《翻譯界》編輯部，負(fù)責(zé)教學(xué)與科研的組織工作, 與國外多所著名高校建立了聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)生交換等合作機(jī)制，常年邀請國際著名翻譯研究學(xué)者來校講學(xué),專業(yè)教學(xué)和學(xué)術(shù)研究始終保持國內(nèi)一流水平，在我國翻譯學(xué)學(xué)科研究生教育改革與發(fā)展中發(fā)揮著引領(lǐng)作用。

 翻譯學(xué)專業(yè)的教學(xué)與研究涵蓋跨語言、跨文化過程涉及的翻譯現(xiàn)象和規(guī)律，翻譯理論、翻譯教學(xué)和翻譯應(yīng)用研究，翻譯研究前沿課題等領(lǐng)域，探索與語言學(xué)、文學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的交叉研究，形成前沿學(xué)科領(lǐng)域，積極服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和外交戰(zhàn)略。本專業(yè)教學(xué)與研究特色鮮明，其翻譯理論與跨文化研究、口筆譯理論與應(yīng)用研究、社會翻譯學(xué)研究、翻譯教學(xué)研究、認(rèn)知翻譯研究等在國內(nèi)外翻譯學(xué)界具有重要影響。

 本專業(yè)重視碩士研究生的英漢語言功底與英漢互譯能力、中西翻譯理論素養(yǎng)與翻譯研究興趣，注重對碩士研究生進(jìn)行學(xué)科理論、專業(yè)知識和研究方法的系統(tǒng)訓(xùn)練，培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)、獨(dú)立研究能力和開拓精神的翻譯研究與應(yīng)用人才。畢業(yè)生在翻譯研究、翻譯教育、外交外事、國際經(jīng)貿(mào)、國際文化交流等領(lǐng)域具有競爭優(yōu)勢和可持續(xù)發(fā)展的潛力。

高級翻譯學(xué)院

翻譯學(xué)

（0502Z2）

 翻譯學(xué)學(xué)科依托北京外國語大學(xué)高級翻譯學(xué)院，1956年開始研究生教育，是該專業(yè)國家首批博士點(diǎn)（1981），首批博士后流動站（1985），全國高校首批重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)（2002、2007）。該學(xué)科長期以來堅持以文學(xué)、語言學(xué)的教學(xué)與研究為基礎(chǔ)，在翻譯學(xué)作為一門新興學(xué)科不斷發(fā)展的形勢下，進(jìn)行跨學(xué)科的教學(xué)與研究。擁有一支高水平的教學(xué)和科研團(tuán)隊，現(xiàn)有專職教師37人，其中包括博士生指導(dǎo)教師4人，教授6人，副教授10人。多數(shù)專職教師具有博士學(xué)位，出版翻譯理論或?qū)嵺`研究成果，曾在聯(lián)合國紐約總部、日內(nèi)瓦歐洲總部、聯(lián)合國教科文組織、國際勞工組織和世界衛(wèi)生組織等機(jī)構(gòu)從事過口筆譯翻譯工作，出版學(xué)術(shù)譯著或為國內(nèi)外舉辦的各種國際會議提供會議翻譯服務(wù)，具備豐富的翻譯實踐經(jīng)驗。長期以來，該專業(yè)教學(xué)和學(xué)術(shù)研究始終保持國內(nèi)一流水平，在國際上也占據(jù)重要地位，在我國翻譯學(xué)學(xué)科研究生教育改革與發(fā)展中發(fā)揮著示范和引領(lǐng)作用。

 本學(xué)科注重對碩士研究生進(jìn)行學(xué)科理論、專業(yè)知識和研究方法的系統(tǒng)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)專業(yè)學(xué)習(xí)與語言訓(xùn)練、人文教育的有機(jī)融合，培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)、獨(dú)立研究能力和開拓精神的翻譯實踐與研究人才。畢業(yè)生在外交、對外傳播、國際文化交流、國際經(jīng)貿(mào)和翻譯教育領(lǐng)域具有競爭優(yōu)勢和可持續(xù)發(fā)展的潛力。本學(xué)科重視人才培養(yǎng)的國際化，與英國、美國、澳大利亞、加拿大、愛爾蘭、新西蘭等國的多所著名大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)有著長期合作，建立了學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、雙學(xué)位、師生互換、合作研究等多種形式的合作機(jī)制。本專業(yè)兩個方向的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：

口譯理論與實踐方向

 口譯認(rèn)知過程與口譯結(jié)果研究；口譯能力研究；口譯教學(xué)研究；社會學(xué)視角的口譯研究；口譯與技術(shù)研究；國內(nèi)外口譯研究的最新成果和動態(tài)等。

翻譯與跨文化研究方向

 翻譯理論和翻譯批評；國內(nèi)外重要翻譯學(xué)流派；文化翻譯研究；翻譯史研究；翻譯教學(xué)研究；翻譯認(rèn)知研究；社會學(xué)視角的翻譯研究；國內(nèi)外翻譯研究的最新成果和動態(tài)。

法學(xué)院

法學(xué)理論

（030101）

 法理學(xué)專業(yè)以法學(xué)基本理論為基礎(chǔ)，以比較法研究、國別法研究為主要內(nèi)容。讓學(xué)生全面、系統(tǒng)掌握法學(xué)基本理論，研究法的產(chǎn)生、法的演進(jìn)過程；搞清楚法與政治、法與經(jīng)濟(jì)、法與道德等其他社會科學(xué)之間的關(guān)系；研究法律關(guān)系、法律規(guī)范、法律原則、權(quán)利與義務(wù)、法律責(zé)任、法的制定、法的施行、守法等理論問題。結(jié)合北外的優(yōu)勢，讓學(xué)生深入了解世界各國的法律制度并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行比較研究，總結(jié)法學(xué)發(fā)展的一般規(guī)律，借鑒各國法律制度中好的思想、制度，為我所用，為一帶一路服務(wù)。

法學(xué)院

憲法學(xué)與行政法學(xué)

（030103）

 憲法學(xué)與行政法學(xué)專業(yè)以培育具備問題意識、創(chuàng)新思維、思辯精神和探索的公法學(xué)人為目標(biāo)，通過對域內(nèi)外憲法和行政法律文本、憲制和行政法律實踐的比較研究，培養(yǎng)具有公法思維、國際視野、多元治理和跨文化溝通能力的高端涉外法律研究和實務(wù)人才。

 學(xué)院依托北外多語種國別區(qū)域研究優(yōu)勢，通過開設(shè)中國憲法學(xué)、中國行政法學(xué)、中國公法前沿、比較憲法比較行政法、區(qū)域行政法以及全球化與公法等課程，打通傳統(tǒng)國內(nèi)公法與國際公法、公法與私法界限，介紹全球化背景下憲法學(xué)與行政法學(xué)學(xué)科的發(fā)展趨勢，認(rèn)識不同國家基本權(quán)利保護(hù)和行政法律制度；通過開設(shè)憲法案例研習(xí)、部門行政法、網(wǎng)絡(luò)法等領(lǐng)域法相關(guān)課程，關(guān)注公法在教育、文化等公共事務(wù)領(lǐng)域以及互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興領(lǐng)域的地位與作用。在此基礎(chǔ)上，借助理論與實踐充分結(jié)合的教學(xué)形式，強(qiáng)化學(xué)生思辨能力與研究能力，提升其個人學(xué)術(shù)潛質(zhì)和就業(yè)競爭力。研究方向包括比較憲法、比較行政法、部門行政法（教育行政法、人工智能與行政法等）、全球行政法與區(qū)域行政法等。

法學(xué)院

刑法學(xué)

（030104）

 主要研究刑事立法、司法與執(zhí)法的基本理論與實務(wù)以及跨國犯罪與國際刑事司法與執(zhí)法合作、網(wǎng)絡(luò)犯罪的預(yù)防與懲處等內(nèi)容，重點(diǎn)培養(yǎng)公檢法司、紀(jì)檢監(jiān)察部門、公司法務(wù)部門與涉外律師行業(yè)亟需的“法律+外語”高端刑事法律服務(wù)人才。

法學(xué)院

民商法學(xué)

（030105）

 民商法學(xué)專業(yè)注重學(xué)科前沿性和交叉性，培養(yǎng)學(xué)生開展實證研究的能力，突出跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的發(fā)展趨勢。

法學(xué)院

國際法學(xué)

（030109）

 國際法學(xué)專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)國際公法、國際商事交易、國際娛樂與體育法、國際稅務(wù)等方向的專業(yè)人才。該專業(yè)注重緊密貼合國家、社會發(fā)展需要的教育思路、語言與法律并重的研究引導(dǎo)、理論與實務(wù)相結(jié)合的實踐鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生打造扎實專業(yè)理論基礎(chǔ)和提升國際法律規(guī)則應(yīng)用能力。

法學(xué)院

知識產(chǎn)權(quán)法

（0301Z1）

 知識產(chǎn)權(quán)法教學(xué)與科研是北外法學(xué)院的重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科，本專業(yè)與北京外國語大學(xué)總體上的國際化、外向型的特點(diǎn)相契合。學(xué)院目前在知識產(chǎn)權(quán)學(xué)科建設(shè)方面，有總體偏向國際化的師資隊伍、完整的課程設(shè)置、豐富的社會交流與合作、以及來自實務(wù)界的強(qiáng)大支持。知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)的畢業(yè)生們，具有法律與外語雙重優(yōu)勢，就業(yè)前景良好，工作能力和態(tài)度得到實務(wù)界的廣泛認(rèn)可。

國際關(guān)系學(xué)院

政治學(xué)理論

（030201）

 本專業(yè)以構(gòu)建中國特色的政治學(xué)理論為目標(biāo)，形成了以下特色：第一，聚焦中國國際話語權(quán)的建構(gòu)，形成了國際政治話語權(quán)、政治語言學(xué)等跨學(xué)科研究方向；第二，加強(qiáng)對中國城市化進(jìn)程和基層治理能力的研究，助力國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。政治學(xué)理論是本學(xué)科“十四五”優(yōu)先建設(shè)方向，將重點(diǎn)加強(qiáng)中外政治思想以及政治學(xué)定量研究方法。

國際關(guān)系學(xué)院

中外政治制度

（030202）

 本專業(yè)充分發(fā)揮北京外國語大學(xué)開設(shè)101個語種的外語優(yōu)勢，并借助北外現(xiàn)有的4個教育部區(qū)域和國別研究培育基地以及37個教育部國別和區(qū)域研究中心所搭建的學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)和交流平臺，對開設(shè)語種的國家和區(qū)域的政治制度進(jìn)行深入與系統(tǒng)研究，形成具有北外特色的中外政治制度研究，其中對美國、歐盟、俄羅斯、東亞國家的國內(nèi)政治研究在學(xué)界有一定的影響力。

國際關(guān)系學(xué)院

國際關(guān)系

（030207）

 本專業(yè)立足于中國與當(dāng)代世界關(guān)系，從中國視角對當(dāng)今重大全球和地區(qū)性議題進(jìn)行研究，形成了以下特色和優(yōu)勢：第一，國際關(guān)系理論研究。性別視角下的國際關(guān)系在學(xué)界有較高顯示度，對聯(lián)盟理論和進(jìn)攻性現(xiàn)實主義的研究也有一定影響。；第二，依托學(xué)?，F(xiàn)有的研究平臺和學(xué)術(shù)組織，重點(diǎn)開展對聯(lián)合國、歐盟、20國集團(tuán)等國際性和地區(qū)性國際組織的研究和教學(xué)工作，已具有全國性影響，其中對亞太政治經(jīng)濟(jì)、保護(hù)責(zé)任研究、全球氣候治理研究受到廣泛認(rèn)可。

國際關(guān)系學(xué)院

外交學(xué)

（030208）

 本專業(yè)是教育部和北外特色專業(yè)，依托強(qiáng)大的外語和外交官校友資源，形成了以下優(yōu)勢：第一，中國外交，包括外交思想、首腦外交研究；第二，外國外交，聚焦重點(diǎn)地區(qū)及關(guān)鍵國家的對外政策；第三，公共外交與人文交流在人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、社會服務(wù)等方面均處于國內(nèi)領(lǐng)先地位。

國際商學(xué)院

外交學(xué)（國際經(jīng)濟(jì)）

（030208）

 外交學(xué)（國際經(jīng)濟(jì)研究方向）依托我校區(qū)域與全球治理學(xué)科的豐富學(xué)術(shù)資源，發(fā)揮世界經(jīng)濟(jì)與國際政治研究交叉融合優(yōu)勢，重點(diǎn)關(guān)注世界經(jīng)濟(jì)理論及發(fā)展，考察世界范圍內(nèi)貿(mào)易、金融、投資等活動的發(fā)展規(guī)律、內(nèi)在機(jī)制和推動因素，結(jié)合世界經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化開展深入的區(qū)域、國別經(jīng)濟(jì)研究和全球治理研究，尤其側(cè)重國家間政策協(xié)調(diào)、國際經(jīng)濟(jì)組織、“一帶一路”區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作、全球資本市場、企業(yè)跨國經(jīng)營等前沿問題。

培養(yǎng)既具有扎實的政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論功底，又具有很強(qiáng)的跨文化溝通能力，深入掌握現(xiàn)代國際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、世界經(jīng)濟(jì)理論和研究方法，熟悉通行的國際貿(mào)易、金融、投資的基本規(guī)則和慣例，并能運(yùn)用相關(guān)理論與知識從事國際貿(mào)易、金融、投資以及跨國經(jīng)營活動，適合在國家機(jī)關(guān)、跨國企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、駐外組織等從事相關(guān)工作的高級專門人才。

馬克思主義學(xué)院

馬克思主義基本原理

（030501）

馬克思主義中國化研究

（030503）

思想政治教育

（030505）

 北京外國語大學(xué)具有悠久的馬克思主義理論教育、思想政治教育傳統(tǒng)。馬克思主義學(xué)院致力于培養(yǎng)馬克思主義理論素養(yǎng)較高、學(xué)科專業(yè)知識扎實、跨文化交流能力較強(qiáng)的高層次、復(fù)合型、創(chuàng)新性人才。

 馬克思主義學(xué)院擁有馬克思主義理論一級學(xué)科碩士點(diǎn)，是北京市重點(diǎn)建設(shè)馬克思主義學(xué)院、北京市習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心首批研究基地、北京高校中國特色社會主義世界影響力研究協(xié)同創(chuàng)新中心主持單位。

 在碩士研究生培養(yǎng)中，基于北京外國語大學(xué)外語優(yōu)勢和學(xué)科特色，緊緊圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)理念，馬克思主義學(xué)院在幫助學(xué)生夯實本專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時，注重以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，聚焦聚力突出比較研究特色，即中外馬克思主義比較研究、中外社會主義比較研究、中外執(zhí)政黨建設(shè)比較研究、中外意識形態(tài)比較研究。

國際教育學(xué)院

課程與教學(xué)論

（040102）

 課程與教學(xué)論二級學(xué)科涉及心理學(xué)、教育學(xué)、語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域，具有跨學(xué)科、交叉性研究的特點(diǎn)。研究內(nèi)容主要包括外語學(xué)科改革、外語教師發(fā)展、外語教學(xué)課程及教學(xué)設(shè)計和外語教學(xué)理論與實踐。課程與教學(xué)論的碩士生培養(yǎng)目標(biāo)在于較全面系統(tǒng)掌握該領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與研究方法，能夠獨(dú)立開展外語課程與教學(xué)方向的相關(guān)研究，成為具有較強(qiáng)外語教學(xué)、研究和跨文化交際能力的高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化外語教育人才，能夠在教育機(jī)構(gòu)、科研部門、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事與外語課程與教學(xué)相關(guān)的教學(xué)、科研和管理工作。

國際教育學(xué)院

比較教育學(xué)

（040104）

 比較教育學(xué)二級學(xué)科的研究方向主要以國別研究為基礎(chǔ)，包括對當(dāng)今世界不同國家、民族與地區(qū)的教育哲學(xué)、教育理論及實踐、教育管理體制與教育公共政策、智庫發(fā)展與建設(shè)、國際教育法制等的研究與比較；對國際教育發(fā)展規(guī)律與趨勢的研究與預(yù)測。培養(yǎng)具有國際視野和批判性思維，既了解國際教育前沿動態(tài)又能密切聯(lián)系本國實際，能夠綜合運(yùn)用專業(yè)知識解決教育領(lǐng)域的理論與實踐問題，能在國際組織、教育機(jī)構(gòu)、教育行政部門以及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、科研和管理工作的人才。

國際教育學(xué)院

高等教育學(xué)

（040106）

 高等教育學(xué)二級學(xué)科的研究方向主要包括高等教育理論與歷史；高等教育發(fā)展與戰(zhàn)略、高等教育法律與政策、高等教育質(zhì)量與保障、高等教育發(fā)展要素研究、高等學(xué)校治理與實踐、高等教育國際化等。高等教育學(xué)是一門以高等教育運(yùn)行和發(fā)展基本問題與規(guī)律為研究對象的具有綜合性、理論性、交叉性和實踐性的教育科學(xué)。培養(yǎng)掌握國內(nèi)外高等教育思想及相關(guān)基本理論，能夠運(yùn)用量化和質(zhì)性研究方法，在國際視野中審視、研究和分析高等教育領(lǐng)域的相關(guān)問題，具備較強(qiáng)的政策分析與評價能力，具備較強(qiáng)的外語閱讀和交流能力，具有一定的從事科學(xué)研究工作的創(chuàng)新能力，能夠在國際組織、教育機(jī)構(gòu)、科研部門、新聞出版、行政部門等從事教學(xué)、科研和管理工作的人才。

國際教育學(xué)院

職業(yè)技術(shù)教育學(xué)

（040108）

 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)二級學(xué)科涉及教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)和哲學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域，研究方向主要包括職業(yè)教育原理、職業(yè)教育課程與教學(xué)論、產(chǎn)教融合理論與實踐、比較職業(yè)教育研究、職業(yè)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)和職業(yè)教育法制與治理等。職業(yè)技術(shù)教育學(xué)是學(xué)院回應(yīng)國家戰(zhàn)略和需求而新增設(shè)的二級學(xué)科，旨在培養(yǎng)具有豐富職業(yè)教育理論和跨學(xué)科知識、較強(qiáng)的外語閱讀和跨文化交流能力、一定科研創(chuàng)新能力，在國際組織、企事業(yè)單位、教育機(jī)構(gòu)、科研院所及新聞出版等機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、科研、國際交流合作和管理工作的科研人才和實際工作者。

人工智能與人類語言重點(diǎn)實驗室

教育技術(shù)學(xué)

（040110）

 教育技術(shù)學(xué)是一門研究促進(jìn)教育教學(xué)過程的理論、方法和技術(shù)，并將其應(yīng)用于教與學(xué)實踐，從而解決教育問題、促進(jìn)教學(xué)績效提升的兼具人文社會科學(xué)屬性與自然科學(xué)學(xué)科屬性的教育學(xué)二級學(xué)科。其所在教育學(xué)-一級學(xué)科是以教育研究為基礎(chǔ)的規(guī)范學(xué)位授子和人才培養(yǎng)的學(xué)科分類建制。北京外國語大學(xué)于   2019 年5月6日經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為教育學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，北京外國語大學(xué)人工智能與人類語言重點(diǎn)實驗室將發(fā)揮北京外國語大學(xué)外語人才培養(yǎng)的優(yōu)勢和特色，結(jié)合其在語言智能教學(xué)、多語言自然處理、多語言腦科學(xué)、多語種語料庫等方向的師資優(yōu)勢 （專職教師 17人，其中正高級職稱9人，副高級職稱2人，中級職稱6人：兼職教師 5人，其中正高級職稱1人，副高級職稱1人，中級職稱3人），充分利用人工智能賦能外語教育的潛力，建設(shè)計算機(jī)輔助外語教學(xué)與智慧教學(xué)環(huán)境設(shè)計兩個方向。通過對兩個研究方向的研究與探索，服務(wù)于外語教育理論與當(dāng)代信息技術(shù)融合的教育技術(shù)學(xué)學(xué)科，并招收攻讀碩士學(xué)位研究生。

計算機(jī)輔助外語教學(xué)

 該方向以語言學(xué)的基本理論、方法和教學(xué)理論為基礎(chǔ)，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下探究外語教育和在線學(xué)習(xí)理論的融合，并研究在此過程中產(chǎn)生的語言學(xué)習(xí)新理論、新方法、新模式，進(jìn)而創(chuàng)新外語教學(xué)的課堂設(shè)計，豐富外語教育的理論、內(nèi)涵與實踐。

智慧外語教學(xué)環(huán)境設(shè)計

 該方向立足于外語教育過程中的環(huán)境和技術(shù)視角，聚焦于互聯(lián)網(wǎng)+背景下語言學(xué)習(xí)的變革，研究智能化外語教學(xué)環(huán)境的理論模型、構(gòu)成要素、關(guān)鍵技術(shù)，能夠在研究中對智慧外語教學(xué)環(huán)境進(jìn)行設(shè)計、應(yīng)用和實踐，產(chǎn)生新的外語教育技術(shù)理論。

中國語言文學(xué)學(xué)院

文藝學(xué)

（050101）

語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)

（050102）

漢語言文字學(xué)

（050103）

中國古代文學(xué)

（050105）

中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

（050106）

比較文學(xué)與世界文學(xué)

（050108）

 北京外國語大學(xué)中國語言文學(xué)學(xué)科始建于1951年，1985年開始招收本科，1998年開始招收碩士，2011年獲批中國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士點(diǎn)。研究機(jī)構(gòu)有國際中文教育研究中心、比較文學(xué)與比較文化研究中心，創(chuàng)辦有《國際中文教育（中英文）》、《人文叢刊》等學(xué)術(shù)刊物。北京外國語大學(xué)中國語言文學(xué)學(xué)科經(jīng)過長期的發(fā)展，無論在學(xué)科梯隊、學(xué)術(shù)研究、研究生培養(yǎng)、硬件條件等方面都得到了快速發(fā)展，形成了自己的學(xué)科特色。

文藝學(xué)

 主要研究領(lǐng)域為中西文論及比較、西方現(xiàn)當(dāng)代文論譯介與闡釋、馬克思主義文論及中國化。(1)聚焦并追蹤中國化馬克思主義文論、當(dāng)代中國文論的研究，重視第一手資料的發(fā)掘；(2)注重基礎(chǔ)理論研究、中西文論比較研究和中國古代文論的現(xiàn)代詮釋，論著具有重要影響；(3)擅長西方現(xiàn)當(dāng)代文論譯介與研究，突出“西馬”文論研究，并促進(jìn)其本土的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，著譯成果豐碩、精深，居國內(nèi)領(lǐng)先地位。

語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)

 主要研究領(lǐng)域為語言政策、二語習(xí)得和語言教育；貫通理論與應(yīng)用，多維度服務(wù)國家戰(zhàn)略，積極參與語言扶貧工作。(1)立足國情，結(jié)合不同國家語言政策與規(guī)劃，為我國語言規(guī)劃提供事實及理論依據(jù)；咨政報告質(zhì)量高；(2)基于我校70年的留學(xué)生教育積淀，通過大規(guī)模動態(tài)語料庫和心理實驗，從認(rèn)知語言學(xué)、心理語言學(xué)等視角探索漢語二語習(xí)得規(guī)律；(3)語言教學(xué)法創(chuàng)新成果助力全球漢語學(xué)習(xí)，在漢語國際教育領(lǐng)域率先創(chuàng)立系統(tǒng)性案例教學(xué)培養(yǎng)模式。

漢語言文字學(xué)

 主要研究領(lǐng)域為歷史語言學(xué)、接觸語言學(xué)和中西語言學(xué)史；在接觸類型學(xué)和功能語言學(xué)的理論視野下，基于歷史的維度和比較的方法，探索漢語語言學(xué)的規(guī)律與機(jī)制，已具有顯著優(yōu)勢。(1)將文字、音韻、訓(xùn)詁等傳統(tǒng)語文學(xué)與歷史語言學(xué)研究相結(jié)合，積極探索漢語內(nèi)部（尤其是語法）的規(guī)律與機(jī)制；(2)通過梵漢、滿漢對勘，探討語言接觸對漢語詞匯、語法的影響，頗具特色；(3)從學(xué)術(shù)史角度重新審視中西方語言學(xué)理論的發(fā)展脈絡(luò)與學(xué)術(shù)走向。

中國古代文學(xué)

 主要研究領(lǐng)域為中國古代文學(xué)文體與文本、文學(xué)發(fā)展歷史；傳統(tǒng)的歷史研究方法與跨文明比較研究相結(jié)合，探索中國古代文學(xué)演進(jìn)軌跡與規(guī)律，具有顯著特色與優(yōu)勢。(1)古代文學(xué)中的外來文化因素研究，以漢唐絲綢之路為中心探討文化交流與中國古代文學(xué)關(guān)系，成果處于領(lǐng)先水平；(2)中國文學(xué)經(jīng)典域外傳播與影響研究，承擔(dān)國家重大招標(biāo)項目，并出版系列相關(guān)專著，在國內(nèi)外產(chǎn)生重大影響；(3)中國古代小說戲曲文本整理及近現(xiàn)代戲曲史研究成果豐碩。

中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

 主要研究領(lǐng)域包括中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、文學(xué)批評、流行文化等，圍繞中國現(xiàn)代文學(xué)和中國當(dāng)代文學(xué)展開多方位研究，(1)強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的文學(xué)史研究，將中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史研究置于社會史、文化史、語言史、民俗學(xué)等多個領(lǐng)域進(jìn)行考察；(2)強(qiáng)調(diào)世界文學(xué)視野下的文學(xué)批評，特別關(guān)注中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與19世紀(jì)以來歐美文學(xué)和文藝思潮的關(guān)系；(3)重視文化研究，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、女性文學(xué)、影視文學(xué)等當(dāng)代流行文化。

比較文學(xué)與世界文學(xué)

 主要研究領(lǐng)域為多語種世界文學(xué)、譯介學(xué)及海外漢學(xué)；發(fā)揮北外優(yōu)勢，創(chuàng)新比較研究方法，在跨語境跨文化文學(xué)研究方面優(yōu)勢明顯。(1)通過歷史考察和詩學(xué)探索開展多語種國別文學(xué)研究，深化了對世界文學(xué)的理解；(2)致力于中國文學(xué)典籍域外翻譯及西方文學(xué)典籍漢譯研究，探索文學(xué)翻譯場域中的世界文學(xué)傳播，拓展了中外文學(xué)關(guān)系研究；(3)以中國經(jīng)典海外傳播個案研究為基礎(chǔ)，闡發(fā)中國文化海外傳播歷史經(jīng)驗與當(dāng)代價值，為中國文化走出去提供借鑒。

國際新聞與傳播學(xué)院

新聞學(xué)

（050301）

 國際新聞方向以服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略為宗旨，以北外校訓(xùn)“兼容并蓄，博學(xué)篤行”為指導(dǎo)，以北外的多語種、多文化豐富資源為依托，走“特色化”發(fā)展道路，前瞻性地培養(yǎng)我國亟需的、具有全球視野的復(fù)語型、復(fù)合型新聞學(xué)研究人才，擁有全媒體技能的國際新聞報道人才。要求學(xué)生掌握新聞傳播學(xué)基本理論，能夠運(yùn)用相關(guān)理論從事國際新聞、跨國跨文化新聞和媒介研究，熟練運(yùn)用英語或其他任何一種外語開展新聞學(xué)相關(guān)的研究工作。

國際新聞與傳播學(xué)院

傳播學(xué)

（050302）

國際傳播

 國際傳播方向以服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略為宗旨，以北外的多語種、多文化豐富資源為依托，走“特色化”發(fā)展道路，前瞻性地培養(yǎng)具有全球視野的復(fù)語型、復(fù)合型傳播學(xué)研究人才，擁有全媒體技能的國際傳播項目策劃人才。要求學(xué)生掌握新聞傳播學(xué)基本理論，能夠運(yùn)用相關(guān)理論從事國際傳播、跨文化傳播項目的策劃和實施，熟練運(yùn)用英語或其他任何一種外語開展傳播學(xué)相關(guān)的研究工作。

國際視聽傳播

 國際視聽傳播方向以聚焦國際視聽傳播領(lǐng)域的理論探索和業(yè)務(wù)發(fā)展，立足國際視聽傳播的創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)學(xué)生的影像敘事能力和融媒體傳播技能，聚焦視聽內(nèi)容生產(chǎn)、傳播、管理和營銷等操作流程，打造外語好又上手快、理論與實踐兼?zhèn)涞膹?fù)合型應(yīng)用人才，為我國中國故事講述和國際話語權(quán)提升提供人才保障和技能支撐。

藝術(shù)研究院

傳播學(xué)

（050302）

 中國傳統(tǒng)戲劇對外傳播方向培養(yǎng)熟練使用至少一門外語，熟悉中國傳統(tǒng)戲劇，通曉當(dāng)代國際藝術(shù)和文化傳播規(guī)則，掌握跨文化傳播的理論與研究方法，能夠從事高等院校和科研機(jī)構(gòu)的教學(xué)及研究工作，或在對外傳播行業(yè)從事高層次管理與實踐工作的懂戲曲、能翻譯、會傳播的復(fù)合型人才。

歷史學(xué)院

世界史

（060300）

世界地區(qū)國別史

 研究世界不同地區(qū)和國家的歷史，特別關(guān)注不同地區(qū)和國家歷史的特點(diǎn)與不同發(fā)展道路，探討人類文化的多樣性，總結(jié)人類歷史發(fā)展的普遍性和特殊性。

世界通史與專門史

 旨在對世界歷史進(jìn)行整體性和專題性研究，前者探討與人類整體歷史相關(guān)的課題，后者對人類歷史的專門領(lǐng)域進(jìn)行研究。

全球史與中國

 在全球史的視野下研究世界其他地區(qū)與中國的關(guān)系史，探索中國和域外在“一帶一路”上物質(zhì)與非物質(zhì)的交流，重視對漢籍外國史料和域外中國史料的運(yùn)用和研究。

國際商學(xué)院

金融學(xué)

（020204）

國際貿(mào)易學(xué)

（020206）

 應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科是應(yīng)用理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理研究國民經(jīng)濟(jì)各個部門、各個專業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)活動和經(jīng)濟(jì)關(guān)系的規(guī)律性，或?qū)Ψ墙?jīng)濟(jì)活動領(lǐng)域進(jìn)行經(jīng)濟(jì)效益、社會效益的分析而建立的經(jīng)濟(jì)學(xué)科。

 本學(xué)科將應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿理論與北外的語言文化、國別區(qū)域研究學(xué)科優(yōu)勢相結(jié)合，形成了國際化復(fù)合型應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)人才培養(yǎng)模式，并開設(shè)金融學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)兩個二級學(xué)科。

金融學(xué)專業(yè)

 關(guān)注貨幣金融、國際金融、金融市場與機(jī)構(gòu)等方面的理論發(fā)展，對金融領(lǐng)域的前沿理論和實踐問題進(jìn)行探討；關(guān)注中國企業(yè)在金融活動中涉及的問題、中國的金融改革進(jìn)程等。同時，我們還注重結(jié)合北外在多語言、跨文化和國別區(qū)域研究等方面的優(yōu)勢，關(guān)注區(qū)域金融合作、國際金融合作、企業(yè)在“一帶一路”沿線國家的投融資問題等問題。

國際貿(mào)易學(xué)專業(yè)

 結(jié)合國際貿(mào)易前沿理論與中國對外貿(mào)易實踐，關(guān)注國際貿(mào)易、國際投資等方面的理論發(fā)展與政策實踐，對國際貿(mào)易理論與政策、國際貿(mào)易與投資規(guī)則、國際金融市場與制度、企業(yè)跨國經(jīng)營等問題進(jìn)行深入研究；同時，注重發(fā)揮北外國別區(qū)域研究學(xué)科優(yōu)勢，關(guān)注區(qū)域與國別經(jīng)濟(jì)、區(qū)域與全球治理、中國與主要大國經(jīng)貿(mào)關(guān)系、中國與“一帶一路”沿線國家的經(jīng)貿(mào)關(guān)系發(fā)展等問題。

信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院

管理科學(xué)與工程

（120100）

 管理科學(xué)與工程學(xué)科是綜合采用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、社會科學(xué)、信息技術(shù)和計算機(jī)科學(xué)或借鑒其他自然科學(xué)方法揭示管理活動規(guī)律，并利用這些規(guī)律改進(jìn)和優(yōu)化管理過程的學(xué)科。

 本學(xué)科將管理科學(xué)前沿理論與北外的語言文化學(xué)科優(yōu)勢相結(jié)合，形成復(fù)合型、國際化管理科學(xué)人才培養(yǎng)模式。

大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用研究方向

 注重與計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的學(xué)科交叉，研究大數(shù)據(jù)分析的相關(guān)理論與方法，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)獲取、管理與應(yīng)用的相關(guān)技術(shù)，實現(xiàn)大數(shù)據(jù)驅(qū)動下的創(chuàng)新研究與實現(xiàn)。在數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)、智能語言信息處理、大數(shù)據(jù)分析等方面形成研究特色。畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、各級政府管理部門、咨詢評估機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)等單位從事組織管理和技術(shù)管理、智能信息處理等工作。

國際商學(xué)院

金融工程與風(fēng)險管理

（1201Z1）

數(shù)據(jù)科學(xué)與全球治理

（1201Z2）

國際物流與供應(yīng)鏈管理

（1201Z3）

大數(shù)據(jù)與商務(wù)分析（1201Z4）

 管理科學(xué)與工程學(xué)科是綜合采用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、社會科學(xué)、信息技術(shù)和計算機(jī)科學(xué)或借鑒其他自然科學(xué)方法揭示管理活動規(guī)律，并利用這些規(guī)律改進(jìn)和優(yōu)化管理過程的學(xué)科。

 本學(xué)科將管理科學(xué)前沿理論與北外的語言文化學(xué)科優(yōu)勢相結(jié)合，形成了復(fù)合型、復(fù)語型國際化管理科學(xué)人才培養(yǎng)模式，并設(shè)立了金融工程與風(fēng)險管理、數(shù)據(jù)科學(xué)與全球治理、國際物流與供應(yīng)鏈管理、大數(shù)據(jù)與商務(wù)分析四個二級學(xué)科。

金融工程與風(fēng)險管理

 注重學(xué)科的交叉和創(chuàng)新性，以國際金融市場風(fēng)險的復(fù)雜性和多樣性為導(dǎo)向，在貨幣流動性等宏觀因素對資產(chǎn)價格的作用機(jī)制，最優(yōu)證券設(shè)計及金融產(chǎn)品定價，能源衍生品及其期權(quán)定價，國家主權(quán)行為、金融市場波動及貿(mào)易摩擦等風(fēng)險因素對中國對外投資的影響及其防范機(jī)制，非正規(guī)金融的風(fēng)險及其治理，上市公司信息披露行為與監(jiān)管風(fēng)險等方面形成了研究特色。

數(shù)據(jù)科學(xué)與全球治理

 針對全球治理體系中世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇所面臨的各種問題，注重應(yīng)用計算機(jī)科學(xué)、計算科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)及人工智能等方法和技術(shù)在全球冶理領(lǐng)域的研究，在新興技術(shù)與創(chuàng)新發(fā)展、國際貿(mào)易與全球產(chǎn)業(yè)鏈、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等三個方面形成了交叉科學(xué)前沿問題研究特色。

國際物流與供應(yīng)鏈管理

 針對中國企業(yè)“走出去”面臨的復(fù)雜國際環(huán)境和跨文化挑戰(zhàn)，應(yīng)用管理科學(xué)方法，關(guān)注全球供應(yīng)鏈聯(lián)合訂價與運(yùn)營管理、快速響應(yīng)生產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈最優(yōu)合約設(shè)計、供應(yīng)商關(guān)系投資組合管理、國際物流運(yùn)輸調(diào)度與優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)均衡分析與優(yōu)化管理等，對國際經(jīng)營環(huán)境下企業(yè)供應(yīng)鏈和跨越國界、跨越組織邊界的各項物流活動進(jìn)行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督。

大數(shù)據(jù)與商務(wù)分析

 注重將信息科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、信息系統(tǒng)等知識與金融、財務(wù)、電子商務(wù)等領(lǐng)域相結(jié)合，培養(yǎng)運(yùn)用人工智能、大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)挖掘、自然語言處理及管理科學(xué)研究方法的綜合能力，研究數(shù)字商務(wù)模式的創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計與運(yùn)營，政府間信息共享與互聯(lián)網(wǎng)全球治理，基于多語言和多文化背景消費(fèi)者的數(shù)據(jù)挖掘、用戶畫像和智能推薦，跨境電子商務(wù)運(yùn)營與管理決策內(nèi)容。

國際商學(xué)院

會計學(xué)

（120201）

企業(yè)管理

（120202）

 工商管理學(xué)科是綜合采用管理學(xué)、會計學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等學(xué)科或借鑒其他自然科學(xué)方法揭示管理活動規(guī)律，并利用這些規(guī)律改進(jìn)和優(yōu)化管理過程的學(xué)科。

 本學(xué)科將工商管理理論與北外的語言文化學(xué)科優(yōu)勢相結(jié)合，形成了復(fù)合型、復(fù)語型國際化管理人才培養(yǎng)模式，并開設(shè)會計學(xué)、企業(yè)管理等兩個二級學(xué)科。

會計學(xué)

 依托于北京外國語大學(xué)的語言優(yōu)勢，借助國際化發(fā)展戰(zhàn)略，積極開展“一帶一路”國家財務(wù)會計和公司治理環(huán)境的研究，建立全球視野，深入挖掘國際會計差異的根源及其影響。在會計信息質(zhì)量、審計質(zhì)量、公司治理、融資決策、投資決策、風(fēng)險管理等相關(guān)領(lǐng)域形成了研究特色。

企業(yè)管理

 立足于管理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科之間的交叉和創(chuàng)新，關(guān)注目前變化的經(jīng)濟(jì)、商業(yè)和社會環(huán)境對組織內(nèi)部形成的挑戰(zhàn)，關(guān)注國際營銷、電子商務(wù)營銷、消費(fèi)者行為、跨國公司戰(zhàn)略管理、組織行為和人力資源管理等話題，在全球化經(jīng)營戰(zhàn)略、中國企業(yè)的海外戰(zhàn)略、跨國人力資源管理、跨文化溝通與談判等方面形成了研究特色。

英語學(xué)院

英語筆譯

（055101）

 英語學(xué)院在翻譯人才培養(yǎng)方面有著悠久的傳統(tǒng)，許多師生參與過黨和國家重要文獻(xiàn)、北京奧運(yùn)會申奧報告等翻譯工作。為滿足國家改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展對高層次、應(yīng)用型高級翻譯專門人才的需要，英語學(xué)院在2007年開始建設(shè)翻譯碩士（英語筆譯）專業(yè)，并成為國家首批翻譯碩士專業(yè)學(xué)位（MTI）教育試點(diǎn)單位。筆譯方向目前設(shè)有高級人文翻譯和政治文獻(xiàn)翻譯兩個方向。

 翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生的總體目標(biāo)是培養(yǎng)符合職業(yè)特點(diǎn)、德才兼?zhèn)涞母邔哟螐?fù)合型、應(yīng)用型專門人才。英語學(xué)院英語筆譯設(shè)兩個方向——高級人文翻譯和政治文獻(xiàn)翻譯，其課程互通有無、互相兼容，設(shè)置全面、精細(xì)，涉及翻譯概論、文學(xué)翻譯、政治文獻(xiàn)翻譯、中國文化英譯、法律翻譯、文件翻譯、影視翻譯、經(jīng)貿(mào)翻譯、新聞編譯、翻譯技術(shù)、翻譯與本地化、翻譯和權(quán)力關(guān)系、政治話語口譯等諸多領(lǐng)域。

 本專業(yè)畢業(yè)生都需要以一、兩種外語為基礎(chǔ)，具備堅實的翻譯理論知識和掌握科學(xué)的研究方法，經(jīng)過嚴(yán)格而有效的口筆譯知識和技能訓(xùn)練，在相關(guān)領(lǐng)域達(dá)到高效的口筆譯實踐工作能力。高級人文翻譯方向中的人文翻譯隸屬大人文概念（與自然科學(xué)對應(yīng)），以英語學(xué)院強(qiáng)勢學(xué)科為基礎(chǔ)，涵蓋文學(xué)、文化、新聞、外交、經(jīng)貿(mào)、法律、政治、社會等諸多領(lǐng)域，注重核心素質(zhì)培養(yǎng)和高端翻譯能力訓(xùn)練。政治文獻(xiàn)翻譯方向?qū)儆趪壹毙枞瞬艑ｉT領(lǐng)域方面的高端訓(xùn)練，兼顧筆譯和口譯，使學(xué)生了解黨和國家重要文獻(xiàn)翻譯的歷史、現(xiàn)狀、理念，各類中國政治文獻(xiàn)翻譯的理解角度、翻譯策略、國際政治傳播效果等知識和方法，使得畢業(yè)生能夠熟練運(yùn)用政治文獻(xiàn)翻譯的各種歷史資源，扎實掌握時政術(shù)語的翻譯方法，能夠高效準(zhǔn)確地完成與政治文獻(xiàn)和時事政治相關(guān)的口筆譯任務(wù)，培養(yǎng)與政治文獻(xiàn)相關(guān)、時政翻譯相關(guān)的高端口筆譯人才。

 本專業(yè)注重課堂教學(xué)與課外實踐相結(jié)合、校內(nèi)教師指導(dǎo)與校外專家點(diǎn)撥相結(jié)合的培養(yǎng)方式，教學(xué)方法靈活多樣，采用課堂講授、研討、模擬訓(xùn)練、現(xiàn)場實踐等多種形式。

 本專業(yè)強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié)，注重理論聯(lián)系實際，畢業(yè)生能從事國際組織、政府部門、跨國公司、企事業(yè)單位所需的著作翻譯、文件翻譯、交替?zhèn)髯g、外事服務(wù)等各類外語相關(guān)工作。

 本專業(yè)師資力量雄厚，既包括研究、實踐與教學(xué)一流的校內(nèi)師資，也包括外聘的業(yè)界資深人士。本專業(yè)與業(yè)界建立了緊密的合作機(jī)制，眾多翻譯領(lǐng)域的重要機(jī)構(gòu)成為學(xué)生實習(xí)單位（中央黨史和文獻(xiàn)研究院、外文局、外交部、新華社、外研社等）。

專用英語學(xué)院

英語筆譯

（055101）

 本翻譯碩士項目旨在培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、對接新技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)革命的需求、應(yīng)對未來戰(zhàn)略競爭的應(yīng)用型高級筆譯人才。本項目既注重傳授專業(yè)知識和技能，又重視培養(yǎng)學(xué)生的思想品德、人文素養(yǎng)、思辨能力、跨文化溝通能力和翻譯實踐能力。項目注重有效發(fā)揮專用英語學(xué)院的特色和優(yōu)勢，將專門用途英語與翻譯技能相結(jié)合，具體開設(shè)法律翻譯、商務(wù)翻譯、新聞翻譯、科技翻譯、旅游翻譯等應(yīng)用型翻譯類課程。同時，本項目注重挖掘?qū)W生的學(xué)術(shù)研究潛力，培養(yǎng)學(xué)生成為具有一定研究能力、專業(yè)水平高的應(yīng)用型法律、商務(wù)、新聞、科技、旅游等領(lǐng)域的高級翻譯人才，能夠從事國際組織、政府部門、企事業(yè)單位等所需的筆譯和跨文化溝通等工作。

英語學(xué)院

英語口譯

（055102）

 英語學(xué)院在翻譯人才培養(yǎng)方面有著悠久的傳統(tǒng)，很多師生參與過黨和國家重要文獻(xiàn)、北京奧運(yùn)會申奧報告等翻譯工作。為滿足我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展對高層次、應(yīng)用型高級翻譯專門人才的需要，2016年英語學(xué)院在筆譯方向的基礎(chǔ)上建設(shè)翻譯碩士英語口譯專業(yè)。

 翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生的總體目標(biāo)是培養(yǎng)符合職業(yè)特點(diǎn)、德才兼?zhèn)涞母邔哟螐?fù)合型、應(yīng)用型專門人才。英語學(xué)院英語口譯專業(yè)（高級口譯）的課程設(shè)置全面、精細(xì)，涉及口譯概論、國際會議口譯、模擬會議口譯、同聲傳譯基礎(chǔ)、英漢交替?zhèn)髯g、漢英交替?zhèn)髯g、基礎(chǔ)口譯、技術(shù)寫作與翻譯、外交外事口譯、政論文獻(xiàn)翻譯、翻譯與本地化等諸多領(lǐng)域。

 本專業(yè)師資力量雄厚，既包括研究、實踐與教學(xué)一流的校內(nèi)師資，也包括外聘的業(yè)界資深人士。本專業(yè)與業(yè)界建立了緊密的合作機(jī)制，眾多翻譯領(lǐng)域的重要機(jī)構(gòu)成為學(xué)生實習(xí)單位（外文局、外交部、新華社、外研社等）。

 本專業(yè)注重課堂教學(xué)與課外實踐相結(jié)合、校內(nèi)教師指導(dǎo)與校外專家點(diǎn)撥相結(jié)合的培養(yǎng)方式，教學(xué)方法靈活多樣，采用課堂講授、研討、模擬訓(xùn)練、現(xiàn)場實踐等多種形式。

 本專業(yè)強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié)，注重理論聯(lián)系實際，畢業(yè)生能從事國際組織、政府部門、跨國公司、企事業(yè)單位所需的國際會議口譯、交替?zhèn)髯g、外事陪同、旅游口譯、譯前供稿等各類與外語相關(guān)的工作。

高級翻譯學(xué)院

英語口譯

（055102）

 高級翻譯學(xué)院成立于1994年，其前身為1979年設(shè)立的聯(lián)合國譯員訓(xùn)練班，自成立以來已為我國培養(yǎng)超過兩千名的高端翻譯人才，為聯(lián)合國貢獻(xiàn)的中英翻譯人才長期居世界第一。2008年，高級翻譯學(xué)院加入國際大學(xué)翻譯學(xué)院聯(lián)合會(CIUTI)，彰顯其國際一流翻譯學(xué)院的地位。

 高翻學(xué)院專職教師理論功底深厚，實踐能力強(qiáng)。多數(shù)老師曾在聯(lián)合國紐約總部、日內(nèi)瓦歐洲總部、聯(lián)合國教科文組織、國際勞工組織和世界衛(wèi)生組織或其他國際機(jī)構(gòu)從事過口筆譯實踐工作，或為國內(nèi)外舉辦的各種國際會議提供會議翻譯服務(wù)，具備豐富的翻譯實踐和教學(xué)經(jīng)驗。長期以來，該專業(yè)教學(xué)和學(xué)術(shù)研究始終保持國內(nèi)一流水平，在國際上也占據(jù)重要地位，高翻學(xué)院編寫的教材和教學(xué)方法在我國翻譯人才培養(yǎng)改革與發(fā)展中發(fā)揮著示范和引領(lǐng)作用。

 高級翻譯學(xué)院在翻譯碩士英語口譯專業(yè)下設(shè)置11個研究方向，其中包括：（1）中英會議口譯（二年）；（2）中英口筆譯（二年）；（3）俄英漢口譯（三年）；（4）法英漢口譯（三年）；（5）德英漢口譯（三年）；（6）西英漢口譯（三年）；（7）日英漢口譯（三年）；（8）阿（拉伯）英漢口譯（三年）；（9）韓英漢口譯（三年）；（10）泰英漢口譯（三年）；（11）翻譯與國際傳播（三年）。

 復(fù)語方向研究生由兩個外語所屬學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)，時間分配為英語翻譯學(xué)習(xí)兩年，非通用語種翻譯學(xué)習(xí)一年。中英口筆譯方向更加凸顯高級翻譯學(xué)院一直以來“口筆譯并重”的培養(yǎng)特色，在課程設(shè)置上對筆譯訓(xùn)練有所傾斜。翻譯與國際傳播方向為高級翻譯學(xué)院與國際新聞與傳播學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)項目，整合兩個學(xué)院優(yōu)勢課程，培養(yǎng)學(xué)生扎實的翻譯功底，提升國際傳播素養(yǎng)，最終為國家培養(yǎng)有較強(qiáng)的事業(yè)心、社會責(zé)任感、創(chuàng)新能力和奉獻(xiàn)精神，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的高層次、高素質(zhì)、理論知識與實踐能力相結(jié)合的譯寫結(jié)合的復(fù)合型專門人才。

 本專業(yè)教學(xué)采用課程學(xué)習(xí)與研究、講授與討論、課內(nèi)教學(xué)與課外實踐相結(jié)合、校內(nèi)指導(dǎo)教師或校外指導(dǎo)專家組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程教學(xué)形式有課堂講授、研討、模擬訓(xùn)練、現(xiàn)場實踐等多種方式，注重理論聯(lián)系實際，著重培養(yǎng)研究生分析和解決問題的實踐技能。

俄語學(xué)院

俄語筆譯

（055103）

 俄語學(xué)院翻譯方向是全國首批獲準(zhǔn)招收俄語翻譯碩士（MTI）的學(xué)科方向?？傮w目標(biāo)是培養(yǎng)愛國敬業(yè)、有強(qiáng)烈社會責(zé)任感與使命感、富于創(chuàng)造力與創(chuàng)新精神，能適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化和國家重要領(lǐng)域戰(zhàn)略需求，有助于提升我國國際競爭力的高層次、應(yīng)用型俄漢、漢俄筆譯人才。畢業(yè)生應(yīng)能熟練掌握口筆譯技能，熟練運(yùn)用俄語，英語水平良好，掌握基本的翻譯理論知識和科學(xué)研究方法。熟悉翻譯人工智能，可高效完成對計算機(jī)輔助譯文的譯后編輯，大幅提升譯文質(zhì)量。能勝任國際組織、政府部門、學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)、跨國公司、企事業(yè)單位、語言服務(wù)公司等工作類型；可獨(dú)立承擔(dān)多領(lǐng)域會議及項目文件翻譯任務(wù)和外事服務(wù)工作；具有在翻譯團(tuán)隊中協(xié)調(diào)復(fù)雜筆譯任務(wù)的能力。

本專業(yè)招生對象為俄漢雙語基礎(chǔ)好、俄語基本功扎實的學(xué)士學(xué)位獲得者。入學(xué)考試采取每年全國研究生入學(xué)考試統(tǒng)考與招生單位自行組織的專業(yè)復(fù)試相結(jié)合的方式，注重口、筆譯實踐能力考查。

 本專業(yè)采用全日制學(xué)習(xí)方式。采用課程學(xué)習(xí)與研究、講授與討論、課內(nèi)教學(xué)與課外實踐相結(jié)合、校內(nèi)指導(dǎo)教師或校外指導(dǎo)專家相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程教學(xué)方式采用課堂講授、研討、模擬訓(xùn)練、現(xiàn)場實踐等多種形式，注重理論聯(lián)系實際和思辨能力培養(yǎng)，著重培養(yǎng)研究生分析和解決問題的技能和學(xué)習(xí)者主體意識。

 俄語學(xué)院擁有實力雄厚的師資隊伍，現(xiàn)有專職教師全部擁有國際教育背景，具有國際視野以及較強(qiáng)的翻譯實踐與研究能力。憑借優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)、一流的師資和完備的教學(xué)體系，俄語學(xué)院為國家培養(yǎng)了一大批高層次筆譯人才。

俄語學(xué)院

俄語口譯

（055104）

 俄語學(xué)院翻譯方向是全國首批獲準(zhǔn)招收俄語翻譯碩士（MTI）的學(xué)科方向?？傮w目標(biāo)是培養(yǎng)愛國敬業(yè)、有強(qiáng)烈社會責(zé)任感與使命感、富于創(chuàng)造力與創(chuàng)新精神，能適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化和國家重要領(lǐng)域戰(zhàn)略需求，有助于提升我國國際競爭力的高層次、應(yīng)用型俄漢、漢俄筆譯人才。畢業(yè)生應(yīng)熟練掌握口筆譯技能，熟練運(yùn)用俄語、英語水平良好，掌握基本的翻譯理論知識和科學(xué)研究方法，熟悉翻譯人工智能，可優(yōu)質(zhì)高效完成多種口譯任務(wù)。符合國際組織、政府部門、學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)、跨國公司、企事業(yè)單位、語言服務(wù)公司等對口譯人員預(yù)期；可獨(dú)立承擔(dān)多領(lǐng)域會議及項目文件翻譯任務(wù)和外事口譯工作；具有在翻譯團(tuán)隊中協(xié)調(diào)復(fù)雜口、筆譯任務(wù)的能力。部分畢業(yè)生可承擔(dān)多領(lǐng)域大型會議同聲傳譯、交替?zhèn)髯g工作。

 本專業(yè)招生對象為俄漢雙語基礎(chǔ)好、俄語基本功扎實的學(xué)士學(xué)位獲得者。入學(xué)考試采取每年全國研究生入學(xué)考試統(tǒng)考與招生單位自行組織的專業(yè)復(fù)試相結(jié)合的方式，注重口、筆譯實踐能力考查。

 本專業(yè)采用全日制學(xué)習(xí)方式。采用課程學(xué)習(xí)與研究、講授與討論、課內(nèi)教學(xué)與課外實踐相結(jié)合、校內(nèi)指導(dǎo)教師或校外指導(dǎo)專家相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程教學(xué)方式采用案例教學(xué)、研討、模擬訓(xùn)練等多種形式，注重理論聯(lián)系實際和思辨能力培養(yǎng)，著重培養(yǎng)研究生分析和解決問題的技能和學(xué)習(xí)者主體意識。

 俄語學(xué)院擁有實力雄厚的師資隊伍，現(xiàn)有專職教師全部擁有國際教育背景，具有國際視野以及較強(qiáng)的翻譯實踐與研究能力。憑借優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)、一流的師資和完備的教學(xué)體系，俄語學(xué)院為國家培養(yǎng)了一大批高層次口譯人才。

日語學(xué)院

日語口譯

（055106）

 2013年，日語學(xué)院開始招收I翻譯碩士（MT）日語口譯方向的應(yīng)用型碩士研究生。MTI課程的主講教師均具備豐富的口筆譯經(jīng)驗，其中，核心課程教師多次擔(dān)任國家大型會議的同聲傳譯以及黨和國家重要文獻(xiàn)的筆譯工作。同時，學(xué)院還定期聘請行業(yè)導(dǎo)師為在校學(xué)生授課。日語學(xué)院和日本櫻美林大學(xué)合作于2017年啟動了國內(nèi)第一個專門面向日語MTI學(xué)生的留學(xué)項目。日語學(xué)院擁有新華社“日本專線”等固定的實習(xí)基地，可以為學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間提供穩(wěn)定而豐富的實習(xí)機(jī)會。

 經(jīng)過數(shù)年專業(yè)建設(shè)，日語學(xué)院MTI專業(yè)無論是在教學(xué)質(zhì)量還是在用人單位評價等方面均在國內(nèi)日語MTI領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。MTI畢業(yè)生的畢業(yè)去向包括外交部、新華社等國家政府部門及企事業(yè)單位。

法語語言文化學(xué)院

法語筆譯

（055107）

法語口譯

（055108）

 法語筆譯專業(yè)2011年開始招生。培養(yǎng)模式綜合高效。教學(xué)上，主要運(yùn)用能力   教學(xué)法，努力實施“三結(jié)合模式”：實踐研討和職場模擬相結(jié)合，課內(nèi)教學(xué)與課 外實踐相結(jié)合、校內(nèi)指導(dǎo)教師與校外指導(dǎo)專家培養(yǎng)相結(jié)合。注重實踐：加強(qiáng)翻 譯技能訓(xùn)練的真實感和實用性，翻譯實踐貫穿教學(xué)全過程。強(qiáng)調(diào)復(fù)合型人才培   養(yǎng)：在課程設(shè)置上，注意開闊學(xué)生的知識面，所有學(xué)術(shù)型碩士的課程均向?qū)I(yè) 碩士開放，幫助學(xué)生建構(gòu)全面和基礎(chǔ)牢固的知識體系。

 法語口譯專業(yè) 2011 年開始招生，師資力量雄厚。學(xué)科帶頭人畢業(yè)于著名的   法國巴黎高等翻譯學(xué)校，獲得翻譯學(xué)博士學(xué)位，不僅接受過系統(tǒng)的翻譯理論教 育，更有上百場的國際國內(nèi)會議翻譯實操經(jīng)驗，對國際國內(nèi)口筆譯市場、教學(xué)、 研究及其人才培養(yǎng)非常熟悉。培養(yǎng)模式綜合高效。教學(xué)上主要采用實踐研討和   職場模擬的教學(xué)模式，課內(nèi)教學(xué)與課外實踐相結(jié)合、校內(nèi)指導(dǎo)教師與校外指導(dǎo) 專家培養(yǎng)相結(jié)合。注重實踐：加強(qiáng)翻譯技能訓(xùn)練的真實感和實用性，翻譯實踐 貫穿教學(xué)全過程。

德語學(xué)院

德語筆譯

（055109）

德語口譯

（055110）

 培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母邔哟螐?fù)合型口、筆譯專門人才，服務(wù)社會主義建設(shè)需要。該專業(yè)教師均為博士畢業(yè)，有教授2名、副教授1名，講師3名，既具有優(yōu)秀的理論素養(yǎng)，又具有豐富的口、筆譯實戰(zhàn)經(jīng)驗。培養(yǎng)學(xué)生具有高尚健全的人格、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的學(xué)風(fēng)，有事業(yè)心、社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)及對外開放戰(zhàn)略大局服務(wù)；要求學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)和大量課上和課下實踐練習(xí)，掌握較堅實的理論基礎(chǔ)和較寬廣的專業(yè)知識面，具備翻譯工作要求的職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)創(chuàng)新意識和綜合運(yùn)用專業(yè)知識的素質(zhì)，具有獨(dú)立承擔(dān)專業(yè)領(lǐng)域工作的能力；具有較高的外語水平，能流利地使用外語工作；具有在國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、國際和跨國組織從事外事、管理以及其他與本學(xué)科相關(guān)的工作的能力。

 在多年翻譯專業(yè)碩士培養(yǎng)的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，德語筆譯專業(yè)與波恩大學(xué)、德語口譯專業(yè)與慕尼黑應(yīng)用語言大學(xué)建立并保持良好的合作關(guān)系，聯(lián)合培養(yǎng)項目2022-2024年度受國家留學(xué)基金委支持。

亞洲學(xué)院

朝鮮語口譯

（055112）

 北京外國語大學(xué)是國內(nèi)率先開設(shè)朝鮮語口譯專業(yè)的幾所高校之一。本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)明確，培養(yǎng)體系成熟，注重學(xué)生翻譯理論知識的培養(yǎng)和翻譯實踐能力的提升。本專業(yè)師資力量雄厚，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，目前共有博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師5人，其中正高級職稱3人，副高級職稱3人，講師3人，并且本專業(yè)還聘請了韓國外國語大學(xué)同傳筆譯研究生院等國外知名院校翻譯研究方向的外國專家參與培養(yǎng)，為學(xué)生提供全面的教育和指導(dǎo)。

 在教學(xué)過程中，本專業(yè)注重理論與實踐結(jié)合，在積累理論知識的同時將口譯、筆譯實踐貫穿于教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容突出口、筆譯技能訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的翻譯實際操作能力，兼顧翻譯理論素質(zhì)和跨文化交際能力的培養(yǎng)。教學(xué)采用課程研討、模擬、實訓(xùn)等多種形式；充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段和教學(xué)資源；強(qiáng)調(diào)教學(xué)的互動性和學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性；加強(qiáng)教學(xué)實踐，學(xué)生在讀期間必須完成一定數(shù)量的翻譯實務(wù)。

 本專業(yè)為學(xué)生開設(shè)了口譯、筆譯方向的專業(yè)必修課與選修課，在修滿學(xué)分后有資格進(jìn)行學(xué)位論文的撰寫。本專業(yè)學(xué)生的學(xué)位論文同樣強(qiáng)調(diào)翻譯理論與翻譯實際相結(jié)合，學(xué)生們可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選擇撰寫翻譯實踐報告或翻譯研究論文。朝鮮語口譯、筆譯翻譯碩士學(xué)位獲得者具有較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力、熟練的翻譯技能和寬廣的知識面，能夠獨(dú)立地勝任不同專業(yè)領(lǐng)域所需的高級翻譯工作。

亞洲學(xué)院

泰語筆譯

（055117）

 北京外國語大學(xué)是全國第一家開設(shè)泰語筆譯翻譯碩士專業(yè)的高校，從2015年開始面向國內(nèi)外泰語學(xué)習(xí)者招生，目前已經(jīng)招收了五屆學(xué)生，共30人。其中中國學(xué)生既有來自于北京外國語大學(xué)泰語專業(yè)本科的應(yīng)屆畢業(yè)生，也有來自于國內(nèi)其他高校的泰語專業(yè)本科畢業(yè)生；而泰國學(xué)生既有來自于泰國政府、軍隊部門的工作人員，也有泰國知名高校的中文專業(yè)畢業(yè)生。報考本專業(yè)的學(xué)生應(yīng)為學(xué)士學(xué)位獲得者，具有良好的雙語基礎(chǔ)，有口、筆譯實踐經(jīng)驗者優(yōu)先考慮；鼓勵具有不同學(xué)科與專業(yè)背景的生源報考。

 本專業(yè)師資力量雄厚，注重對學(xué)生理論基礎(chǔ)的培養(yǎng)和翻譯實踐能力的提升，具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和傳統(tǒng)，已經(jīng)建立了成熟的培養(yǎng)體系，并且在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，改良培養(yǎng)過程。目前本專業(yè)有專職教師5人、外國專家1人，其中正高級職稱獲得者2人，副高級職稱獲得者2人，講師2人。專業(yè)也經(jīng)常邀請?zhí)﹪咝５耐鈬鴮＜乙补餐瑓⑴c培養(yǎng)過程，從而為學(xué)生提供全面的教育和指導(dǎo)。

 在教學(xué)過程中，本專業(yè)注重理論與實踐結(jié)合，在積累知識的同時將口譯、筆譯實踐貫穿于教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容結(jié)合時事熱點(diǎn)，與時俱進(jìn)。本專業(yè)為學(xué)生開設(shè)了口譯、筆譯方向的專業(yè)必修課與選修課，在修滿學(xué)分后有資格進(jìn)行學(xué)位論文的撰寫。本專業(yè)學(xué)生的學(xué)位論文同樣強(qiáng)調(diào)將翻譯理論與實際操作結(jié)合，學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選擇合適的原文，對其進(jìn)行翻譯并總結(jié)，撰寫翻譯實踐報告。

西班牙語葡萄牙語學(xué)院

西班牙語筆譯

（055113）

西班牙語口譯

（055114）

 北京外國語大學(xué)西班牙語專業(yè)是全國第一個獲得該專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)的單位，也是全國第一個獲得該專業(yè)博士學(xué)位授予權(quán)的單位。本專業(yè)屬北京市重點(diǎn)學(xué)科；2007年獲批國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；2019年成為國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。本專業(yè)具備碩士研究生導(dǎo)師資質(zhì)的教師共20名，其中教授3名，副教授9名。

 自2015年開始培養(yǎng)應(yīng)用型西班牙語翻譯專業(yè)人才，即西班牙語翻譯專業(yè)碩士（學(xué)制2年），分為兩個研究方向：西班牙語筆譯和西班牙語口譯，主要培養(yǎng)高級筆譯和口譯人才。教師具有豐富的口筆譯實踐經(jīng)驗，專門設(shè)有政治和外交翻譯、經(jīng)貿(mào)翻譯、科技翻譯、文學(xué)翻譯、社會文化翻譯等課程，進(jìn)行大量的雙語互譯訓(xùn)練和實戰(zhàn)翻譯，適應(yīng)職場對高水平翻譯的需求。

阿拉伯學(xué)院

阿拉伯語筆譯

（055115）

阿拉伯語口譯

（055116）

 北京外國語大學(xué)阿拉伯語專業(yè)于1958年建于外交學(xué)院，1962年并入北京外國語學(xué)院亞非語系，1981年獨(dú)立成阿拉伯語系，2015年更名為阿拉伯學(xué)院。1981 年成為全國第一個阿拉伯語語言文學(xué)碩士學(xué)位授予點(diǎn)；1986年成為全國第一個阿拉伯語語言文學(xué)博士學(xué)位授予點(diǎn)；1992年被批準(zhǔn)進(jìn)入北外博士后流動站，2002年被評為北京市重點(diǎn)學(xué)科，2008年被評為北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。學(xué)院師資隊伍具有博士學(xué)位者11人，梯隊結(jié)構(gòu)合理，是國內(nèi)阿拉伯語語言文學(xué)界的一支重要的教學(xué)和科研隊伍。

 本專業(yè)旨在培養(yǎng)有較強(qiáng)的事業(yè)心、社會責(zé)任感、創(chuàng)新能力和奉獻(xiàn)精神，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的高層次、高素質(zhì)的專門阿拉伯語口譯人才；具備扎實的阿拉伯語語言基礎(chǔ)、系統(tǒng)的翻譯專業(yè)知識、熟練的翻譯技能和良好的跨文化交際能力，具有在國家機(jī)關(guān)、外宣機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位和國際組織從事相關(guān)工作的能力。畢業(yè)生能夠獨(dú)立承擔(dān)所在單位的文獻(xiàn)和文稿的翻譯與審?；虺霭鏅C(jī)構(gòu)的外語編輯工作；或具備承擔(dān)正式場合的談判、采訪和會議的交替口譯及同聲傳譯的能力，或承擔(dān)譯前文字稿件的翻譯準(zhǔn)備工作等能力。

亞洲學(xué)院

泰語筆譯

（055117）

 北京外國語大學(xué)是全國第一家開設(shè)泰語筆譯翻譯碩士專業(yè)的高校，從2015年開始面向國內(nèi)外泰語學(xué)習(xí)者招生，目前已經(jīng)招收了五屆學(xué)生，共30人。其中中國學(xué)生既有來自于北京外國語大學(xué)泰語專業(yè)本科的應(yīng)屆畢業(yè)生，也有來自于國內(nèi)其他高校的泰語專業(yè)本科畢業(yè)生；而泰國學(xué)生既有來自于泰國政府、軍隊部門的工作人員，也有泰國知名高校的中文專業(yè)畢業(yè)生。報考本專業(yè)的學(xué)生應(yīng)為學(xué)士學(xué)位獲得者，具有良好的雙語基礎(chǔ)，有口、筆譯實踐經(jīng)驗者優(yōu)先考慮；鼓勵具有不同學(xué)科與專業(yè)背景的生源報考。

 本專業(yè)師資力量雄厚，注重對學(xué)生理論基礎(chǔ)的培養(yǎng)和翻譯實踐能力的提升，具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和傳統(tǒng)，已經(jīng)建立了成熟的培養(yǎng)體系，并且在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，改良培養(yǎng)過程。目前本專業(yè)有專職教師5人、外國專家1人，其中正高級職稱獲得者2人，副高級職稱獲得者2人，講師2人。專業(yè)也經(jīng)常邀請?zhí)﹪咝５耐鈬鴮＜乙补餐瑓⑴c培養(yǎng)過程，從而為學(xué)生提供全面的教育和指導(dǎo)。

 在教學(xué)過程中，本專業(yè)注重理論與實踐結(jié)合，在積累知識的同時將口譯、筆譯實踐貫穿于教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容結(jié)合時事熱點(diǎn)，與時俱進(jìn)。本專業(yè)為學(xué)生開設(shè)了口譯、筆譯方向的專業(yè)必修課與選修課，在修滿學(xué)分后有資格進(jìn)行學(xué)位論文的撰寫。本專業(yè)學(xué)生的學(xué)位論文同樣強(qiáng)調(diào)將翻譯理論與實際操作結(jié)合，學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選擇合適的原文，對其進(jìn)行翻譯并總結(jié)，撰寫翻譯實踐報告。

歐洲語言文化學(xué)院

意大利語口譯

（055120）

 北京外國語大學(xué)意大利語專業(yè)創(chuàng)建于1962年。2000年開始招收碩士研究生。2011年開始招收博士生，是全國唯一具有意大利語博士培養(yǎng)能力的單位。2019年被教育部批準(zhǔn)為第一批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。本專業(yè)自2021年開始招收意大利語翻譯碩士（MTI）。

 意大利語專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平優(yōu)勢明顯。目前本專業(yè)在職教師8人，教師梯隊合理，60%以上擁有高級職稱，80%以上擁有博士學(xué)位，專業(yè)教學(xué)與研究涉及語言、文學(xué)、歷史、藝術(shù)、社會學(xué)、翻譯、國際政治等領(lǐng)域。本專業(yè)堅持教學(xué)與科研并駕齊驅(qū)、相輔相成的發(fā)展特色，課堂與社會有機(jī)銜接，課程體系完善，國際合作緊密，為學(xué)生創(chuàng)造更多的實踐與深造機(jī)會；在意大利語翻譯教學(xué)、實踐和研究領(lǐng)域都發(fā)揮了示范帶頭作用。

 本專業(yè)在翻譯教學(xué)與實踐方面成果卓著，專業(yè)教師多為國內(nèi)一流的意大利語口、筆譯翻譯專家：前任和現(xiàn)任學(xué)科帶頭人擔(dān)任中國意大利語翻譯研究會會長和秘書長；2018年1人獲得中國文學(xué)翻譯最高獎項——魯迅文學(xué)獎（翻譯獎）；教師長期擔(dān)任中意兩國領(lǐng)導(dǎo)人和重要人士的翻譯，并為奧運(yùn)會、世博會、博鰲論壇、20國峰會等重大活動提供口筆譯、交同傳語言服務(wù)。

 近60年來，本專業(yè)始終服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，致力于培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實，學(xué)術(shù)視野廣博，能適應(yīng)外交、經(jīng)貿(mào)、文化、教育、科研、新聞、國防等各領(lǐng)域工作的高端翻譯與語言應(yīng)用人才。

西班牙語葡萄牙語學(xué)院

葡萄牙語筆譯

（055121）

葡萄牙語口譯

（055122）

 北京外國語大學(xué)葡萄牙語專業(yè)始于1960年，是國內(nèi)最早開設(shè)葡萄牙語專業(yè)的教學(xué)單位之一。2007年開設(shè)葡萄牙語碩士課程，是全國第一個擁有本專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)的單位。2019年成為國內(nèi)第一個葡萄牙語本科專業(yè)國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2021年成為國內(nèi)首個培養(yǎng)應(yīng)用型葡萄牙語翻譯專業(yè)碩士（MTI）人才的單位。

 本專業(yè)始終服務(wù)國家戰(zhàn)略，致力于培養(yǎng)掌握扎實的葡萄牙語語言文學(xué)和翻譯的基礎(chǔ)理論、廣博的人文知識和跨文化交流能力，具備職業(yè)要求的知識結(jié)構(gòu)、思維特征和應(yīng)用能力，具有創(chuàng)新意識和獨(dú)立承擔(dān)專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作和管理工作的能力，能適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化及提高國家國際競爭力的需要，適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)、文化、社會建設(shè)需要的葡萄牙語-漢語口譯和/或筆譯應(yīng)用型高層次專業(yè)人才。

 本專業(yè)師資力量雄厚，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，具備研究生導(dǎo)師資質(zhì)的共3名，其中教授1名，副教授1名，博士1名。教師具有豐富的口筆譯實踐經(jīng)驗，聘請業(yè)界專家、職場行家作兼職教師，承擔(dān)部分授課任務(wù)、開設(shè)主題講座并指導(dǎo)學(xué)生的實踐和學(xué)位論文。

 葡萄牙語翻譯專業(yè)碩士（學(xué)制2年）分為兩個研究方向：葡萄牙語筆譯和葡萄牙語口譯。在教學(xué)過程中，特別重視實踐、實訓(xùn)環(huán)節(jié)，具備良好的校外實踐條件，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，滿足就業(yè)市場對高水平翻譯的需求。

國際商學(xué)院

會計

（125300）

 面向會計職業(yè)，本學(xué)科培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德和法紀(jì)觀念，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會計學(xué)、審計學(xué)、財務(wù)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能，具備國際化視野與跨文化溝通能力，能將商務(wù)研究方法運(yùn)用到企業(yè)的現(xiàn)實經(jīng)營環(huán)境中，收集和整理企業(yè)的財務(wù)信息，識別企業(yè)面臨的商業(yè)挑戰(zhàn)，根據(jù)已有信息進(jìn)行專業(yè)判斷和分析，研究和提出有關(guān)會計和財務(wù)問題的解決方案，具有較強(qiáng)的解決實際問題的能力，適應(yīng)在跨國公司、會計師事務(wù)所、投資公司、政府機(jī)關(guān)和高校等部門從事相關(guān)工作的高素質(zhì)、復(fù)合型、應(yīng)用型的國際化高級專業(yè)人才。

國際商學(xué)院

工商管理

（125100）

 我校工商管理碩士強(qiáng)調(diào)全球化、復(fù)合型、復(fù)語型人才培養(yǎng)模式，借助北外語言、社會文化研究優(yōu)勢，培養(yǎng)適應(yīng)我國企業(yè)“走出去”需求，熟悉對象國社會、經(jīng)濟(jì)、文化與商業(yè)慣例，能夠熟練使用當(dāng)?shù)卣Z言與當(dāng)?shù)赝顿Y人和其他利益相關(guān)者進(jìn)行深層次溝通，深諳跨文化消費(fèi)行為，在全球競爭中善于把握機(jī)遇、制定跨國投資和本地化經(jīng)營戰(zhàn)略，提升中國品牌在不同文化消費(fèi)者中的體驗，從容應(yīng)對異質(zhì)文化沖突與商務(wù)摩擦，在國際營銷與品牌國際化、區(qū)域環(huán)境與跨國投資管理、跨文化溝通與管理等三個方向具有優(yōu)勢的復(fù)合型高級管理人才。

國際商學(xué)院

金融

（025100）

 本學(xué)科培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的要求，具有扎實的經(jīng)濟(jì)、金融學(xué)理論基礎(chǔ)和一流外語水平和良好的溝通技巧，熟悉國內(nèi)外金融市場環(huán)境、資本市場和監(jiān)管政策，有能力在復(fù)雜的國際金融市場上大顯身手的復(fù)合型國際化金融人才。

 要求學(xué)生具備中國情懷與國際化視野，自覺維護(hù)國家金融安全、誠實守信、謹(jǐn)慎自律的職業(yè)精神和樂于服務(wù)的職業(yè)態(tài)度；通曉跨國金融機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理、金融市場與工具、金融創(chuàng)新與風(fēng)險管理等方面的專業(yè)知識；能夠識別、度量與控制涉外金融機(jī)構(gòu)面對的各種風(fēng)險，應(yīng)對國際金融市場激烈的競爭與復(fù)雜的市場環(huán)境，能運(yùn)用多種金融工具創(chuàng)新性地解決實際問題、轉(zhuǎn)移風(fēng)險、獲取利潤，并能運(yùn)用自己的語言和溝通能力，處理跨國金融機(jī)構(gòu)中的跨文化沖突和管理問題。

國際商學(xué)院

國際商務(wù)

（025400）

 本學(xué)科培養(yǎng)具有一流外語水平和良好的溝通能力，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的要求，熟悉國際商務(wù)環(huán)境，通曉國際商務(wù)慣例與規(guī)則，符合職業(yè)特點(diǎn)的、德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設(shè)需要的高層次的復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才。

 要求掌握國際商務(wù)和跨國經(jīng)營基礎(chǔ)理論，通曉國際商務(wù)規(guī)則與慣例，具備在不同商務(wù)環(huán)境下分析當(dāng)?shù)厥袌?、?dāng)?shù)厣虅?wù)環(huán)境與消費(fèi)者行為并進(jìn)行決策的能力，具有制定適合當(dāng)?shù)丨h(huán)境的跨國經(jīng)營戰(zhàn)略、開展跨國經(jīng)營活動的能力。

 要求深入了解中國不同區(qū)域的商業(yè)文化和商業(yè)特點(diǎn)，熟悉“一帶一路”重點(diǎn)區(qū)域商業(yè)環(huán)境，適應(yīng)全球復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)、政治、社會、文化與語言、政策與法規(guī)環(huán)境的能力，有較強(qiáng)的國際商務(wù)分析與決策能力，具有組織協(xié)調(diào)國際商務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)；適合國家開放和發(fā)展的需要，有開拓新市場渠道、從事外包業(yè)務(wù)和垂直生產(chǎn)分工、管理海外投資企業(yè)和談判的能力。

中國語言文學(xué)學(xué)院

漢語國際教育

（045300）

 北京外國語大學(xué)是全國第一批招收漢語國際教育碩士的高校之一，2007年開始招生。本專業(yè)的特色及優(yōu)勢：

 (1)理論與實踐相結(jié)合的課程設(shè)置。本專業(yè)不僅開設(shè)有豐富的漢語作為第二語言教學(xué)的理論理論，也開設(shè)有多樣的實踐課程。該專業(yè)畢業(yè)生除　具備良好的漢語言、文化素養(yǎng)，同時也掌握跨文化交際、教育心理學(xué)等方面的知識，具有漢語國際推廣工作所必需的市場開拓能力和管理能力，具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和人際交往能力。

 (2)多渠道教學(xué)實踐機(jī)會。國內(nèi)中外學(xué)生同爐共融的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生跨文化交際能力和教學(xué)實踐能力；北外承辦的23所孔子學(xué)院，為學(xué)生提供了充足的國外教學(xué)實踐機(jī)會。

 (3)具有學(xué)科交叉、實力雄厚的學(xué)科梯隊。本學(xué)科擁有一支學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)術(shù)視野開闊，海外進(jìn)修與教學(xué)經(jīng)歷豐富，專業(yè)素質(zhì)扎實的學(xué)科梯隊。多位學(xué)科帶頭人研究成果突出，在學(xué)界極具影響力。

國際新聞與傳播學(xué)院

新聞與傳播

（055200）

新聞與傳播

 新聞與傳播方向培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，具有現(xiàn)代新聞傳播理念與國際化視野，深入了解中國基本國情的全媒體新聞傳播專業(yè)人才。以北外的多語種、多文化豐富資源為依托，走“特色化”發(fā)展道路，著力培養(yǎng)國家亟需的復(fù)語型、復(fù)合型、專家型新聞傳播研究人才。

翻譯與國際傳播

 翻譯與國際傳播方向培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，具有現(xiàn)代新聞傳播理念與國際化視野，深入了解中國基本國情的國際傳播專業(yè)人才。與高級翻譯學(xué)院合作，培養(yǎng)既擅長講中國故事，具有跨文化溝通與傳播能力，也能承擔(dān)媒體機(jī)構(gòu)、國際組織、政府部門、跨國公司、企事業(yè)單位所需的翻譯、外事服務(wù)等工作的復(fù)合型人才。

國際出版

 國際出版方向培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，具有現(xiàn)代新聞傳播理念與國際化視野，深入了解中國新聞出版?zhèn)髅綐I(yè)的國際出版專業(yè)人才。以北外的多語種、多文化豐富資源為依托，走“特色化”發(fā)展道路，著力培養(yǎng)國家亟需的復(fù)語型、復(fù)合型、專家型國際出版研究人才。

國際藝術(shù)傳播

 國際藝術(shù)傳播方向培養(yǎng)掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論和專門知識，熟悉本方向經(jīng)典專業(yè)文獻(xiàn)，熟悉中國國情及國際文化事務(wù)，了解新聞傳播界與藝術(shù)界最新發(fā)展態(tài)勢，能從事國際文化藝術(shù)傳播及相關(guān)領(lǐng)域的研究及實踐活動的后備人才為核心，致力于培養(yǎng)當(dāng)今社會緊缺的復(fù)合型、復(fù)語型、專家型的國際文化藝術(shù)傳播人才。

法學(xué)院

法律（非法學(xué)）

（035101）

 法律碩士的培養(yǎng)以培養(yǎng)復(fù)合型、實踐型、國際化法律人才為核心辦學(xué)目標(biāo)，對教學(xué)各環(huán)節(jié)予以改革和創(chuàng)新，實現(xiàn)法律專業(yè)教學(xué)和外語教學(xué)互動互補(bǔ)，使學(xué)生全面掌握法律專業(yè)知識，以及獨(dú)立從事法務(wù)工作的能力，深入掌握處理國內(nèi)民事、刑事、行政、知識產(chǎn)權(quán)以及國際關(guān)系、國際貿(mào)易、投資與資本市場等法律規(guī)則與基本實務(wù)，力求培養(yǎng)既懂中國法律，又懂語言對象國法律，同時具備全面的國際法律視野、通曉國際法律規(guī)則、善于處理涉外法律事務(wù)的法律人才。

 法律碩士課程由中外法律實務(wù)專家雙語授課，突破專業(yè)限制，突出國際化導(dǎo)向和應(yīng)用型特點(diǎn)。法學(xué)院擁有高學(xué)歷、高度國際化背景的教學(xué)團(tuán)隊，以及外國法專家團(tuán)隊，均具有海外學(xué)習(xí)背景和豐富的海外法律從業(yè)經(jīng)驗。我校法律碩士培養(yǎng)實行學(xué)術(shù)導(dǎo)師與實務(wù)部門的導(dǎo)師共同指導(dǎo)的“雙導(dǎo)師制”。學(xué)術(shù)導(dǎo)師在科研方法、學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)科前沿等方面對研究生予以引導(dǎo)和指導(dǎo)，實務(wù)部門導(dǎo)師著重培養(yǎng)研究生分析、解決和處理法律實務(wù)問題的能力。法學(xué)院擁有豐富的國際化學(xué)術(shù)資源和科研合作平臺，與國外多所著名大學(xué)法學(xué)院保持著密切的合作關(guān)系。并且建立多個校外實踐教學(xué)基地，為學(xué)生提供豐富的法律實踐機(jī)會。