一、南京航空航天大學(xué)機(jī)械工程考研科目
公共課:政治、英語一、數(shù)學(xué)一等。
專業(yè)課:根據(jù)不同學(xué)院和研究方向,考試科目有所不同。例如,航空學(xué)院的機(jī)械專業(yè)初試科目包括810工程力學(xué),而能源與動(dòng)力學(xué)院的機(jī)械專業(yè)初試科目包括823電工電子學(xué)。
此外,根據(jù)不同年份和學(xué)院的具體要求,考試科目和考試內(nèi)容也可能會(huì)有所調(diào)整。
二、南京航空航天大學(xué)機(jī)械工程考研方向
1、機(jī)械制造及其自動(dòng)化
2、機(jī)械電子工程
3、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論
4、航空宇航制造工程
此外,本專業(yè)以“機(jī)械制造及其自動(dòng)化”及“航空宇航制造工程”兩個(gè)國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、“先進(jìn)制造技術(shù)”江蘇省重中之重學(xué)科和“難加工材料加工技術(shù)”國防科技工業(yè)研究應(yīng)用中心、“航空航天先進(jìn)制造技術(shù)”江蘇高校和工信部協(xié)同創(chuàng)新中心為依托,深化科研成果向教學(xué)轉(zhuǎn)化和產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué),將科研工作和人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)、高精尖的項(xiàng)目研究與學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來,形成教師-研究生-本科生傳幫帶的科研隊(duì)伍,形成低年級(jí)本科生-高年級(jí)本科生-研究生-科研工作者的人才成長模式。部分優(yōu)秀學(xué)生參與到科研工作中,通過對(duì)項(xiàng)目的全過程實(shí)踐,提高學(xué)生工作能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
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