伴隨2022年考研初試3的結(jié)束,計劃參加2023年研考的考生已經(jīng)著手準(zhǔn)備復(fù)習(xí)計劃。近年來,跨專業(yè)考研隊伍不斷壯大,不少考生在研考時選擇了喜歡但不同于自己本科所學(xué)的專業(yè)報考。上海高頓考研梳理了跨專業(yè)考研過程中值得注意的問題,并采訪了部分往屆跨專業(yè)研考生,幫助2023跨專業(yè)研考生合理規(guī)劃研考計劃。
機遇與挑戰(zhàn)并存
近年來,跨專業(yè)研考隊伍日益壯大。對于這類考生而言,可謂機遇與挑戰(zhàn)并存。
跨專業(yè)研考,并不意味著研考生浪費了4年大學(xué)時光。事實上,考生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段選擇不同于本科的專業(yè)領(lǐng)域深造,在一定程度上有助于復(fù)合型人才的培養(yǎng)。隨著高校人才培養(yǎng)方案的日益多元,越來越多的高校導(dǎo)師也傾向于招收不同學(xué)科背景的學(xué)生,以豐富自己學(xué)科研究的思維路徑,以及一些專業(yè)研究領(lǐng)域的縱深程度。因此,對于跨考生而言,跨專業(yè)研考有助于提升自身的綜合學(xué)科素養(yǎng)。復(fù)合學(xué)科背景也會在日后的科研、求職中發(fā)揮更大的潛力和優(yōu)勢。
中國人民大學(xué)新聞學(xué)院2020級博士生張潔凡介紹,她自己本科專業(yè)為會計學(xué),跨專業(yè)報考新聞傳播學(xué)專業(yè)碩士。跨專業(yè)考研給她碩士以及博士期間的科研工作提供了幫助。
“我本科學(xué)的是會計學(xué),碩士轉(zhuǎn)到新聞傳播學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)。日常的科研學(xué)習(xí)過程中,在做一些要求量化研究的課題時,在對數(shù)據(jù)的處理、分析方面,我能發(fā)揮本科專業(yè)優(yōu)勢,相較本專業(yè)其他同學(xué)可以發(fā)揮得更好一些。”張潔凡說。
但跨專業(yè)研考也意味著更大的挑戰(zhàn)。選擇跨考就要求考生走出本科學(xué)習(xí)的“舒適圈”。面對全新的專業(yè)課知識,跨考生要轉(zhuǎn)變思維方式,主動搜集新專業(yè)的行業(yè)動態(tài),拓展新專業(yè)的知識領(lǐng)域。相較于選擇本專業(yè)參加研考,跨專業(yè)考研是一條并不平坦的路,也是更加勇敢的選擇。
合理規(guī)劃很重要
一些研考生或因為喜歡某專業(yè),或為了日后求職,或覺得跨考的專業(yè)難度較本科專業(yè)低,而選擇跨專業(yè)考研。總的來說,考生選擇跨專業(yè)考研背后的原因是多元的。但研考與高考不同,每年研考在報名階段只能選擇一所院校的一個專業(yè)。因此,想要“一戰(zhàn)成碩”,研考生在決定跨專業(yè)考研之前要審慎。
首先,考生在決定跨專業(yè)考研前要明晰自己準(zhǔn)備跨考的專業(yè)與本科專業(yè)之間的融合度。關(guān)注融合度能有效審視跨專業(yè)考研的難度。例如,在過往研考中,理工類專業(yè)研考生選擇跨考經(jīng)管類專業(yè)的較多,跨考成功率也較高。如本科學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)的研考生,在考經(jīng)管類專業(yè)時,其本科所學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)課學(xué)習(xí)優(yōu)勢就能更好地發(fā)揮,備考也會更輕松。但如果研考生計劃跨考的專業(yè)與本科所學(xué)專業(yè)融合度不高,專業(yè)學(xué)習(xí)難度較大,研考生在選擇之前就要慎重考慮分析后再決定。
其次,跨考需要做好新專業(yè)信息的搜集工作。面對陌生的專業(yè)領(lǐng)域,考生要提前做好專業(yè)信息搜集工作。在掌握信息資源的基礎(chǔ)上,制訂合理的備考計劃。
此外,跨專業(yè)考研也需要考生盡早準(zhǔn)備專業(yè)課復(fù)習(xí),盡快熟悉新專業(yè)的學(xué)科思維。提前開始也是為了確保專業(yè)課基礎(chǔ)的扎實。畢竟相較于本專業(yè)的考生,跨考生的專業(yè)知識廣度和深度有限。導(dǎo)師也可能更在意跨考生的專業(yè)素養(yǎng)。
厘清限制少走彎路
決定跨專業(yè)考研后,考生還需厘清跨專業(yè)考研需要的條件,從而在備考階段少走“彎路”,高效備考。
一要明晰專業(yè)限制。一些專業(yè)性很強的專業(yè)不接受跨專業(yè)考生。專業(yè)性要求高,會讓人產(chǎn)生跨專業(yè)考生難以勝任以后專業(yè)學(xué)習(xí)和實驗工作的顧慮。
二要明確跨考專業(yè)是否需要專業(yè)基礎(chǔ)。對于跨考生來說,在專業(yè)學(xué)習(xí)之前,要了解所考專業(yè)是否要求專業(yè)基礎(chǔ)。這不僅有利于備考,還能明確日后專業(yè)學(xué)習(xí)要求,避免入學(xué)后專業(yè)學(xué)習(xí)壓力過大而難以適應(yīng)。
對于跨專業(yè)考生而言,跨考并沒有地域方面的限制,跨考生也可以跨地區(qū)研考。只不過對于跨專業(yè)、跨地區(qū)、跨學(xué)校的“三跨”考生而言,備考難度較大。當(dāng)然,跨專業(yè)考研的考生,其分?jǐn)?shù)線與本專業(yè)考生的分?jǐn)?shù)線是一致的。
趣說研考難度等級
等級一:本地區(qū)、本院校、本專業(yè)研考。對于這類研考生而言,所擁有的備考信息資源優(yōu)勢較大,對本專業(yè)課程的了解程度也較深。因此,這類研考生在備考時要利用好所擁有的優(yōu)勢。
等級二:本地區(qū)、本專業(yè)、跨學(xué)校研考,比等級一難度稍大??鐚W(xué)校研考需要考生提前獲取目標(biāo)院校的信息資源,做好信息搜集工作。
等級三:本專業(yè)、跨地區(qū)、跨學(xué)校研考,難度等級居中。這類考生的備考優(yōu)勢在于專業(yè)課知識方面,比跨專業(yè)研考生了解更為深入。難度在于跨地區(qū)、跨學(xué)校的信息搜集和獲取上。
等級四:本地區(qū)、本學(xué)校、跨專業(yè)研考,和等級一相比,等級四最大的特點是跨專業(yè)。這類跨專業(yè)考生對專業(yè)課的復(fù)習(xí)要趁早,才能為成功增添籌碼。
等級五:跨地區(qū)、跨專業(yè)、跨學(xué)校,即“三跨”考生。這類考生是研考大軍中難度系數(shù)最高的。對于他們而言,這種選擇需要勇氣與毅力。他們在備考過程中要面對信息搜集的挑戰(zhàn),還要面對全新專業(yè)領(lǐng)域的知識學(xué)習(xí)壓力,更要不斷調(diào)整自己的心理狀態(tài)。
所以同學(xué)們,跨考并不可怕,只要你做好充足的準(zhǔn)備,就可以,怕的就是你沒有勇氣也沒有決心,其實選擇考研的人,大家都是踏上了一條嶄新的路,所以盡管往前沖就好了,沒什么難不難的。