隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)高層次人才需求也不斷增加，為了能在知識(shí)時(shí)代把握住時(shí)代的潮流，不被時(shí)代邊緣化，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深造顯得尤為必要。如果經(jīng)過(guò)研究生階段的深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，獲得研究生學(xué)歷，就能在未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的天平上增加砝碼。

 
研究生階段正是大學(xué)生思想開始獨(dú)立，人生觀、價(jià)值觀趨于穩(wěn)定成熟的階段。在這個(gè)時(shí)期，能結(jié)識(shí)來(lái)自全國(guó)各地的具有一定知識(shí)積累的同學(xué)和朋友，其文化、性格、思維方式與知識(shí)結(jié)構(gòu)上的互補(bǔ)和交流等都能更進(jìn)一步增強(qiáng)研究生的待人處事的能力，不同人的不同人生經(jīng)歷又相互給了關(guān)于人生思考的素材。一個(gè)人接觸得越多，思考得越深，那么越趨于成熟和越具有靈活性和創(chuàng)造性。研究生彼此之間的感染和熏陶就能開闊視野，提升人生的品位，思考人生的真正價(jià)值，以及形成對(duì)真理和幸福美好的忘我追求。
本科生階段所學(xué)的知識(shí)主要是理論知識(shí)，是從理論到理論，從概念到概念，跟社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合比較少，而且在本科生階段知識(shí)比較零亂，只見樹木不見森林，尚不能形成關(guān)于對(duì)社會(huì)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。一方面因?yàn)橹R(shí)存量及深度有限，另一方面是還沒(méi)有經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐的洗禮這一環(huán)節(jié)，這個(gè)時(shí)候進(jìn)入社會(huì)，有激情有沖動(dòng)，心有余而力不足，導(dǎo)致力不從心。如果繼續(xù)讀研，則可以在這段自由時(shí)間里，在學(xué)習(xí)更深層次的理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，密切關(guān)注社會(huì)的各個(gè)層面，把自己放到社會(huì)中去鍛煉，逐步完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成對(duì)社會(huì)的全面和比較深刻的認(rèn)識(shí)。
我是高頓考研的首席內(nèi)容官，希望我的內(nèi)容能對(duì)你有所幫助。