12月25日晚，在7號(hào)教學(xué)樓的224教室，經(jīng)濟(jì)學(xué)院2016級(jí)CFA方向班舉辦了“圣誕狂歡——Run for CFA”活動(dòng)。本次活動(dòng)由高頓與班委會(huì)共同籌辦，對(duì)象為武漢紡織大學(xué)16級(jí)CFA方向班全體學(xué)生。
 
圣誕節(jié)來(lái)臨，緊迫的期末考試周也隨之而來(lái)，為了緩解經(jīng)院學(xué)子們緊張的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)的向心力與凝聚力，拉近同學(xué)們之間的距離，進(jìn)而建立愈加深厚的感情，高頓與16級(jí)CFA班的班委成員聯(lián)袂組織了此次專屬CFA班級(jí)的晚會(huì)。據(jù)了解，這也是學(xué)子們自入大學(xué)以來(lái)，在武紡度過(guò)的*9個(gè)圣誕節(jié)。
 
本次活動(dòng)大致分為五個(gè)環(huán)節(jié)，分別為開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)，高頓學(xué)服老師致辭，介紹GIFT俱樂(lè)部，并播放相關(guān)宣傳片；表演環(huán)節(jié)，學(xué)生們表演自身拿手的才藝，所有節(jié)目事前均經(jīng)歷過(guò)班委嚴(yán)格的篩選；游戲環(huán)節(jié)，“你劃我猜”、“兩塊五”、“真心話大冒險(xiǎn)”等經(jīng)典游戲連番上演，同時(shí)對(duì)游戲積分*6的小組予以嘉獎(jiǎng)；禮物環(huán)節(jié)，同學(xué)們精心準(zhǔn)備的圣誕禮物相互贈(zèng)予；閉幕環(huán)節(jié)，總結(jié)致辭、集體拍照留念。
 
其中，在活動(dòng)前期，高頓的學(xué)服老師謝欣然完成了此次活動(dòng)的策劃；16級(jí)CFA班的兩位文藝委員發(fā)布活動(dòng)通知，征集有意向才藝表演的同學(xué)，確定具體節(jié)目形式與表演人數(shù)；16級(jí)CFA班班長(zhǎng)陸家琦、桑琪確定具體參加人數(shù)，并組織學(xué)生積極參加活動(dòng)。
 
本次圣誕晚會(huì)圓滿結(jié)束，既展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，豐富的課余文化組織形式，勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)也收獲了良好的反饋效果：活動(dòng)前期班委宣傳積極，教室布置精美；活動(dòng)中同學(xué)們參與熱情，設(shè)備調(diào)試正常，現(xiàn)場(chǎng)秩序良好；活動(dòng)后場(chǎng)地清理及時(shí)，在學(xué)子心目中留下了深刻印象。
 
據(jù)了解，經(jīng)濟(jì)學(xué)院CFA方向班的設(shè)立，可以追溯到2014年。當(dāng)時(shí)的CFA試點(diǎn)班，是從2013級(jí)和2014級(jí)學(xué)生中擇優(yōu)選拔，予以實(shí)施特色的精英標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)計(jì)劃。2015年，在學(xué)校的支持下，金融學(xué)專業(yè)CFA方向班正式成立，并*9次列入我校招生計(jì)劃，也是目前全國(guó)*10一所進(jìn)入正式招生專業(yè)目錄的高校。
 
在CFA特許人才的培養(yǎng)過(guò)程中，為了竭力營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，不斷提升人才的培養(yǎng)質(zhì)量，院方始終秉持校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源雙向整合的原則，堅(jiān)持實(shí)施小班教學(xué)、全英文或雙語(yǔ)教學(xué)、課內(nèi)高效教學(xué)與課外精準(zhǔn)輔導(dǎo)相結(jié)合等特色教學(xué)模式，同時(shí)設(shè)立專用教室、配備素質(zhì)過(guò)硬的專職教學(xué)管理人員。
 
同時(shí)，伴隨著與高頓合作的“投行精英計(jì)劃”、優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)推薦、海外留學(xué)綠色通道的開(kāi)辟等系列項(xiàng)目的穩(wěn)步實(shí)施，經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子的求職視野充分打開(kāi)，于實(shí)踐中職業(yè)素養(yǎng)得到更深層次的精進(jìn)，未來(lái)的職業(yè)前景也更為光明廣闊，進(jìn)而為院方復(fù)合型人才的綜合培養(yǎng)，產(chǎn)生了良好的口碑宣傳效果與窗口型示范作用。
 ▎本文作者Alisa，來(lái)源高頓。原創(chuàng)文章，歡迎分享，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源高頓。