高頓網(wǎng)校CMA網(wǎng)課和面授課哪個(gè)好，CMA網(wǎng)課哪個(gè)老師教的好？@高頓7天考過(guò)CMA學(xué)霸,看看7天過(guò)CMA的學(xué)霸是怎么說(shuō)的？
      7天考過(guò)CMA學(xué)霸的親述：關(guān)于面授還是網(wǎng)課，自學(xué)還是報(bào)班的觀點(diǎn)。
　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，報(bào)班是快速入門(mén)的一種方式，不僅避免了自學(xué)過(guò)程中的摸索過(guò)程，還可以根據(jù)老師上課劃的重點(diǎn)，快速有效進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。大四上學(xué)期通過(guò)同學(xué)的推薦，我報(bào)名了高頓的面授，從開(kāi)學(xué)9月份一直到下半學(xué)期的5月份，基本保持一周隔一周雙休去高頓上課的頻率。
　　我遇到很多來(lái)咨詢(xún)我CMA的學(xué)弟學(xué)妹，大部分的同學(xué)都由于擔(dān)心自己的自制力不夠強(qiáng)，所以選擇的雙休天的面授課，我認(rèn)為這是比較不可取的理由。雙休天的面授課，基本都要上整整一天，少則6個(gè)小時(shí)，多則7-8小時(shí)。
 
高頓網(wǎng)校CMA網(wǎng)課和面授課哪個(gè)好，CMA網(wǎng)課哪個(gè)老師教的好？
　　所以一天6-8小時(shí)的高強(qiáng)度上課，看似一天都非常的充實(shí)，實(shí)則效率不高，知識(shí)吸收率可能不足50%，如果課后沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，基本兩天之后很多知識(shí)點(diǎn)就會(huì)開(kāi)始遺忘。
　　上述的理論是從一個(gè)科學(xué)的角度講述了面授課的不足之處，從我個(gè)人的角度來(lái)講，面授課的優(yōu)劣有以下幾點(diǎn)原因：
　　筆記方面：面授課講的速度比較快，復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)來(lái)不及在課上形成有體系的筆記，配套的PPT空間較小，使筆記一團(tuán)亂麻；
　　上課效率方面：上午前1個(gè)小時(shí)，中午午休后1個(gè)小時(shí)都是比較容易犯困的時(shí)間，而午休前的半小時(shí)和下課之前的半個(gè)小時(shí)又是注意力容易渙散的時(shí)間；
　　面授課的優(yōu)點(diǎn)在于，上課有不懂的可以直接與老師互動(dòng)，同學(xué)之間相互提問(wèn)也有利于激發(fā)大腦的思考，從而加深對(duì)于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解。
       高頓CMA網(wǎng)課哪個(gè)老師講的好？
 
高頓網(wǎng)校CMA網(wǎng)課和面授課哪個(gè)好，CMA網(wǎng)課哪個(gè)老師教的好？
　　對(duì)于廣受好評(píng)的小安老師：
　　他是CMA、ACCA的雙料持證人，也是美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)碩士，本走的是500強(qiáng)財(cái)務(wù)總監(jiān)的康莊道，轉(zhuǎn)角卻拐進(jìn)了教書(shū)育人的林蔭路。
　　他是叱咤財(cái)務(wù)職場(chǎng)的風(fēng)云人物，也是同學(xué)眼里親切的“小安老師”.　　作為一名高顏值、高智商、高學(xué)歷的三高名師，小安老師已在秀財(cái)網(wǎng)開(kāi)設(shè)了多門(mén)實(shí)操課程，從奇葩案例出發(fā)，解決了不少財(cái)務(wù)工作中的實(shí)際問(wèn)題。很多小伙伴在聽(tīng)完課后對(duì)這個(gè)語(yǔ)言風(fēng)趣、見(jiàn)解老辣的小安老師產(chǎn)生了濃厚的興趣。
　　Kroos Yu
　　Kroos作為高頓的人氣講師，不但擁有硬朗的外表，更重要的是他對(duì)于如何幫助學(xué)員K.O CMA的專(zhuān)業(yè)程度，作為IMA全球高分獎(jiǎng)得主，他熟知CMA考試的命題規(guī)律并善于將自己的“考霸絕技”傳授給學(xué)員，同時(shí)5年的CMA教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓他更知道學(xué)員學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和痛點(diǎn)在哪，如何幫助學(xué)員攻破。
 
　　Sean Dai
　　Sean是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的管理會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)大師，也是企業(yè)級(jí)別稀有級(jí)的CMA講師。15年制造業(yè)和貿(mào)易型企業(yè)財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)讓其對(duì)管理會(huì)計(jì)如何在企業(yè)從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)，有著深刻的理解。在完成CMA和ACCA的學(xué)習(xí)之后，他毅然加入高頓財(cái)經(jīng)CMA講師團(tuán)隊(duì)的行列。因?yàn)樗嘈胖袊?guó)財(cái)務(wù)的未來(lái)屬于管理會(huì)計(jì)，CMA能幫助企業(yè)和個(gè)人實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型。
      
      或許你還會(huì)想知道學(xué)CMA該報(bào)哪些班？你喜歡的小安老師又是教什么科目？請(qǐng)點(diǎn)擊高頓網(wǎng)校課程即可得知。